教科版四年级上册科学第一单元《声音的强与弱》教学课件（新版）
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教学课件教教 科科 版版 四四 年年 级级 上上 册册 科科 学学第一单元第一单元 声音声音5.5.声音的强与弱声音的强与弱声音的强弱是怎么形成的一、聚焦 在日常生活中，我们通常把轻重不同的声音称为声音强弱不同。声音的强弱是怎么形成的呢？1.拨动钢尺实验二、探索 像图中那样，把一把钢尺（或塑料尺）的一部分伸出桌面大约20厘米左右。用一只手压住钢尺的一端，另一只手拨动钢尺的另一端。先轻轻拨动钢尺，听听钢尺发出的声音，并观察钢尺是怎样振动的。再用力拨动钢尺，钢尺发出的声音和它的振动幅度有什么关系？1.拨动钢尺实验二、探索 振动幅度小振动幅度大声音弱声音强2.弹拨橡皮筋实验二、探索 分别轻轻弹拨和用力弹拨橡皮筋，橡皮筋发出的声音有什么变化？橡皮筋振动的幅度有什么变化？振动幅度小振动幅度大声音弱声音强3.击鼓实验二、探索 用不同的力量敲击鼓面，当鼓发出强弱不同的声音时，鼓面的振动幅度有什么变化？振动幅度小振动幅度大声音弱声音强三、研讨 1.分析你的记录，你能发现物体振动幅度的大小与声音的关系吗？物体振动幅度越大，声音越强。物体振动幅度越小，声音越弱。三、研讨 2.我们还能举出哪些事例证明声音的强弱与物体振动的幅度有关？轻轻敲击：重重敲击：声音弱声音强三、研讨 2.我们还能举出哪些事例证明声音的强弱与物体振动的幅度有关？轻轻拍：重重拍：声音弱声音强拍手器四、拓展 我们可以借助泡沫塑料，来观察音叉的振动幅度变化。小弱大强振动幅度强弱强弱音量随堂训练一、判断题。随堂训练二、选择题。随堂训练感谢聆听！
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