七年级历史下册第三单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展第20课清朝君主专制的强化教学设计2新人教版新人教版初中七年级下册历史教案
9页1、第20课 清朝君主专制的强化教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课教师提问北京的中心有一处闻名世界的博物院,大家知道吗?在这里进行统治的最后一个王朝是什么王朝?它是怎样建立的?它的皇帝是怎样进行统治的?学生思考,回答问题。设置悬念,激发学生的好奇心。探究新知(授新课)一、军机处的设立活动探究1展示材料,分组讨论,回答问题。材料一国初定制,设议政王大臣数员,皆以满臣充之。凡军国重务不由阁臣票发者,皆交议政大臣会议。每朝期,坐中左门外会议,如坐朝仪。清昭梿啸亭杂录卷四议政大臣(1)议政王大臣会议是什么时候设置的?议政王大臣会议制约了谁的权力?材料二(康熙十六年十月)癸亥,谕大学士等:“朕不时观书写字,近侍内并无博学善书者,以致讲论不能应对。今欲于翰林内选择二员,常侍左右,讲究文义。但伊等各供厥职,且住外城,不时宣召,难以即至。著于内城拨给闲房,停其升转,在内侍从数年之后,酌量优用。”(2)康熙帝为什么要设置南书房?南书房的设置有什么作用?教师总结清朝初期,设议政王大臣会议的设置制约了皇帝的权力。到康熙时,为了抑制满族贵族的一些权力,加强君主专制,设立了南书房直接为皇帝草拟谕旨和处理奏章,
2、从而绕开议政王大臣会议。活动探究2分组讨论材料一清代史学家赵翼在檐曝杂记卷一军机处中说:“(军机大臣)只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也。”(军机大臣只是传达抄写皇帝的旨意,而不能把自己的意见夹杂进去。)(1)军机处有哪些职能?材料二军机处内部陈设,只有桌、椅、炕、笔、砚等设施和物品。军机处人员精干,有官而无吏,办事效率。军机处有非常严格的制度,使外人不能窥视其活动及文件等。即便是王公大臣,没有皇帝的特旨,也不准出入军机处。(2)结合课本和材料,军机处有哪些特点?学生分析材料,回答问题。答案提示:(1)清朝初期,皇帝的权力。(2)为了抑制满族贵族的一些权力,加强君主专制。作用:南书房直接为皇帝草拟谕旨和处理奏章,从而绕开议政王大臣会议。学生分析材料,回答问题。答案提示:(1)职能:辅助皇帝处理政务。(2)军政大事完全由皇帝裁决,军机处按照皇帝的旨意拟写成文,经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。培养学生分析材料和论从史出的能力。培养学生分析材料和论从史出的能力。续表教学环节教师活动学生活动设计意图探究新知(授新课)展示图片图一军机处外景图二军机处内景活动探究3学生思考,完成
3、表格的填写。主要中央机构机构作用中央权力的归属清初康熙时雍正帝教师总结主要中央机构机构作用中央权力的归属清初议政王大臣会议约束皇帝的权力满洲贵族康熙时南书房抑制满族贵族的一些权力皇帝雍正帝军机处加强君主权力皇帝教师总结从议政王大臣会议到军机处,反映了君主专制达到顶峰。学生读图,形成对军机处的直观印象。学生填写表格,回答问题。完善表格的填写培养学生的读图能力。培养学生归纳总结的能力。二、文字狱与文化专制政策活动探究4分组探究材料一康熙时有人修明史,对南明的史事使用了明朝纪年,结果朝廷下令把参与编写、印刷、销售的70多人全部处死,总共处罚了200多人。大臣胡中藻写的诗中有“一把心肠论浊清”之句,乾隆帝看了竟说:“加浊字于国号清字之上,是何居心?”胡中藻被杀,友人也受到牵连。(1)上述材料反映什么历史事实?材料二今人之文,一涉笔惟恐触碍于天下国家人情望风觇(看,窥视)景,畏避太甚。见鳝而以为蛇,遇鼠而以为虎。消刚正之气,长柔媚之风。此于世道人心,实有关系。李祖陶迈堂文略(2)什么叫“文字狱”?材料三避席畏闻文字狱,著书都为稻粱谋。龚自珍学生阅读材料,回答问题。答案提示:(1)清朝大兴“文字狱
4、”。(2)康熙、雍正、乾隆三朝,经常从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语,加以歪曲解释,再借题发挥,罗织罪状,制造了大批冤狱,很多人因此被处死,连亲属、师友都受到迫害,人们把这种做法称为“文字狱”。培养学生阅读材料和分析材料的能力;培养学生论从史出的能力。续表教学环节教师活动学生活动设计意图探究新知(授新课)(3)文字狱带来什么危害?教师讲解除了文字狱外,当时统治者还大力提倡尊孔读经,组织人力大规模进行整理文献和编纂书籍的活动;还对全国书籍进行全面检查,把认为是对清朝统治不利的书籍列为禁书,收缴并进行销毁。(3)危害:造成了社会恐怖,摧残了许多人才,致使知识分子从此再不敢过问政治,也不敢表露个人的思想,连遣词造句都小心翼翼,以免遭到杀身之祸。文字狱的推行,禁锢了人们的思想言论,严重阻碍了思想、学术的发展和进步。三、不断加剧的社会矛盾提出问题清朝不断加剧的社会矛盾有哪些表现?教师讲解表现:(1)乾隆以后,清朝的官僚体制从整体结构上呈现出日益腐败的趋势。清朝官吏结党营私,贪风日盛。(2)官场的腐败之风也在军队中蔓延。(3)政治腐败导致经济衰退,造成国力越来越虚弱。(4)人口的增长造成用地紧
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