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班团队活动计划书

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1、2022班团队活动计划书班团队活动安排书一、活动主题：学会感恩二、活动班级：高20xx级1班三、活动目标1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩2.让学生懂得怎样去感恩四、活动形式：探讨、演讲、嬉戏等形式五、主持人：徐富达六、活动打算1、确定主题2、探讨整个活动步骤3、学生收集有关资料七、学情分析这次的感恩活动主要是掀起学生在日常生活中孝敬长辈、敬重师长和关切挚友的热忱，让每个人都真正地试着放开心扉感恩这个漂亮的世界了。使大家都怀着一颗感恩的心，专心去体会父母、老师对自己的好和爱。学会感恩，才会去帮助应当帮助的人，才能得到别人的帮助。八、设计理念全面实行有关文件精神，通过深化开展感恩教化，全面提高学生的感恩意识，通过感恩教化，形成良好的班风、校风和社会风气，在以后的生活和学习中，时刻心中装着感恩，与感恩同行，培育学生感恩的高尚品德，同时也会激发全校师生对感恩意识的热忱，为全面实施素养教化供应了有力的保障，同时大大提高了学校德育教化水平。九、活动步骤1、唱团歌、国歌2、老师宣布团队活动课起先3、辩论赛4、探讨5、演讲“感恩小故事”6、感恩小嬉戏：7、总结：8、手语歌曲感恩的心十、

2、过程设计1、唱团歌由四名学生护旗出场并把团旗摆放在课室正中，全体起立，唱团歌。2、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应当时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母哺育，没有师长训诲，没有国家爱惜，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教化尤为重要。老师：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。感谢挚友，在我困惑，委屈的时候给我力气。感谢全部进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生，感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。今日我们团队活动课的主题就是“感恩”。中国自古以来就注意感恩教化，无论过去还是现在，但涌现了许多让人流泪的感人故事，但在现实生活中是不是总有欺瞒谎言、勾心斗角侵蚀呢？接下来请大家观赏小品一杯牛奶看看是否能找到答案。3、辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。反方：给父母的报答是物质上大于精神上老师：我们辩论

3、的重点不在输赢，而是通过辩论反映了当代社会人们对讲感恩迥然不同的两种看法。其实无论精神上还是物质上都应当怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，作为中学学生，我们将是打算去迎接社会洗礼的人，那我们自己是怎样相识感恩的呢？下面，请几位同学说说。4、探讨学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活看法。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。（1）分组探讨、集中发言；（2）老师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，要感恩的是老师，因为他们教化了我们；另外，我们还要感恩挚友和对手，因为他们促进了我们的成长。（3）辩论赛结果：正方胜5、探讨为什么要感恩父母？母亲的一生为你做了什么你知道吗？”你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着；当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一

4、盘她做的菜扔在地上；当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画；当你5岁的时候，她给你买了美丽的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍；当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃；当你9岁的时候，她付了许多钱给你补习；而作为报答，你经常旷课并不去学习；当你11岁的时候，她陪你还有你的挚友去看电影；而作为报答，你让她坐另一排去；当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型；当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打一个电话给她；当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了；当你17岁的时候，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的挚友聊了一晚上；当你18岁的时候，她为你中学毕业感动得流下眼泪，而你却跟挚友在外聚会到6.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？同学们先自己考虑，然后再进行小组沟通。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页共1页第 1 页共 1 页第 1 页共 1 页第 1 页共 1 页第 1 页共 1 页第 1 页共 1 页第 1 页共 1 页第 1 页共 1 页第 1 页共 1 页第 1 页共 1 页第 1 页共 1 页

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