新教师如何上好第一堂美术课
2页一、吃透教材,背好学生要想上好一堂美术课,吃透教材、备好学生、备好课,三者是缺一不可的前提条件。吃透教材就是要求我们的头脑里有一个基本的框架,本学期哪些内容是要教的,需要准备哪些工具材料,哪些课是欣赏课,哪些课是合作探究课,哪些课的内容需要学生独立完成等等,熟悉教材是为制定教学计划,教学重难点做准备。现在美术课内容不仅仅要求以学习美术技能为主,还加入了更多人文性质的内涵。背好学生是上好一堂课的关键。老师要根据学生的心理、生理特点来明确教学目标和要求。我教的是中年级学生,中年级学生注意力比起低年级学生来说相对更长久些,他们的概括能力处于形象水平向抽象水平过渡阶段,他们的平面绘画比较好,对于一些简单的透视变形他们也能初步了解,他们也会用自己的表达方式去绘画,对于色彩的喜好和审美观有一个稍微具体的概念了,但想法仍然比较天真,因此,我在中年级课堂教学中,就以教会他们绘画技巧为前提,以培养他们欣赏美的能力为辅助,以创造美为最终的教学目的。在课堂上我通常是布置一些稍有难度的小任务,提出我的主题及要求,以自定义内容的形式,把剩下的时间和空间就交给他们自己去想象发挥,让他们去展开自己想象的翅膀,去创造他们自己的作品。要备好课,首先要制定好课时教学计划,有很多的课时我们可以举一反三的上,例如四年级有两个课时是植物泥浮雕和动物泥浮雕,那么,我还会另外安排三个课时:人物泥浮雕、风景泥浮雕、自由创作自己喜欢的泥浮雕,四年级还有中国画的课程,一般只有两个课时,我们可以从中国画课程上多安排几个课时。重点课程反复练习也让他们对技法更熟练了。这样,一学期下来,课程也就满满的,不存在美术课上自习的时间了;其次,要明确教学要求,设计好教学过程。一节课要教什么内容,达到什么样的目的,对他们完成任务的要求是什么,培养哪方面的绘画能力,在上这节美术课之前心里要有个底,根据学生设计好教学过程,有了事先的计划和准备,这样课也就上得生动、完美些了。
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