2023年年培养骨干教师工作计划范文三篇
19页1、2023年年培养骨干教师工作计划范文三篇 2023年培养骨干教师工作计划范文三篇 通过努力,培养一支由县级学科骨干教师为龙头,校级骨干教师组成的青年骨干教师队伍。作好新一轮校级骨干教师的培养工作,培养校级骨干教师成长为县级骨干教师,县级骨干教师成长为市级骨干教师。下面是小编为您推荐的2023年培养骨干教师工作计划范文三篇,方便大家学习。2023年培养骨干教师工作计划范文通过专业技能、教学法及科研能力培训,使中等专业骨干教师了解职业学校教学的基本要求,熟练地掌握课堂教学的多种方法,能娴熟地运用技能技巧来达到与学生的沟通和交流;通过培训,能够自主完成专业课的教研教改等小课题,可以从理论上总结自己或他人的教学经验,撰写出具有一定水平的科研论文;在职业学校教学中体现出骨干教师作用,并能带领本专业教师整体提高教学质量。一、培养目标:1、培养骨干教师尊师爱校,热爱教育事业,具有良好的师德修养、现代教育观念和创新改革意识。2、培养骨干教师及时了解国内外最新的教育教学理念,了解教学的发展趋势,熟悉掌握先进的教学方法,提高教学基本技能。3、提高骨干教师学科的专业素养,提升新理念下学科教学水平,创新教学设
2、计,为形成独特的、个性化的教学风格奠定基础。4、通过培养,使骨干教师在思想政治、职业道德、教学观念、专业知识、教学技能和科研能力等方面得到全面提高, 成为我校教学科研能力和教学示范能力的典范。5、使他们成为我校一线教师骨干,承担起本专业教学的主要重担,成为学科教学的带头人。6、使骨干教师具有较强教育科研意识和一定的研究能力,重视教育教学科研活动,能独立完成各自学科教育教学中的研究课题和教改实验。7、促使骨干教师进一步树立终身学习的观念,自觉提升自己,带动我校教师队伍,实现学校教师共同成长的远景。二、培养对象:1、任教3年以上,年龄在45周岁以下,重点是有培养前途的中青年教师。2、各学科的优秀教师,学科教育教学带头人、先进工作者优先。3、师德优良,敬业精神强,有较系统的基础理论知识和一定的教学经验,教育教学成绩优秀者。三、选拔程序:教研组推荐,教导处审定,由学校骨干教师领导小组批准。1、骨干教师一般每年选拔调整一次,每学期进行考核。2、原则上,学校各学科确立一名骨干教师。3、学校建立骨干教师信息库,后备队伍骨干教师信息库,逐层选拔培养。4、建立公开、公平、公正选拔的机制。四、岗位要求:1
3、、爱岗敬业,教书育人,勇于创新,出色地做好本职工作。2、系统掌握现代教育理论和技能,自觉更新教育观念,提高业务素质和教育教学水平,努力形成个人风格,成为本学科教学和教育科研的带头人。3、坚持工作在教育教学第一线,发挥示范带头作用;承担示范课、观摩课等公开教学任务,促进学校教育教学质量的提高。4、根据我校教师队伍的特点和教师队伍建设实际,主动承担一般教师、年轻教师的培养工作,特别是对年轻教师的帮助和提高。5、每学期至少在本教研组开设1次示范课或观摩课,或在全校开设1次公开课或观摩课。6、每年至少有1篇文章在县级及以上交流、发表。7、主动指导学生参加各种学科竞赛、写作等活动。8、积极参与学校教改和课题研究,主动申报教研课题。9、服从学校安排,主动担任班主任等职务。10、每学期撰写骨干教师工作总结,主动配合学校对骨干教师的考核。五、培养内容与要求:采取理论与实践相结合,走出去与请进来相结合,集中培训与个人钻研相结合,观摩与示范相结合等方式。培养分校内培养和校外培养。骨干教师培养主要以校内培养为主、教研组培养为重点和校外培养为辅导,严格按照高标准、严要求、全面性与专业性、共性与个性相结合的原则
4、进行培养。在培养过程中,采取跟踪问效的形式,有效管理,及时指导,重点考察,全面考核,保证培养的质量。(一)校外培养。采取多种途径、多种方法进行:1、鼓励骨干教师采取不同方式提高自己学历,目标是越高越好。2、鼓励骨干教师参加各种与本学科相关的学科培训,丰富自己的专业知识。3、鼓励骨干教师参加各种与本学科相关的研讨会、观摩会,拓展教师的视野。4、鼓励骨干教师参加各种学术交流会。5、鼓励骨干教师外出进修、培训。6、与友好学校进行交流,撰写心得体会。(二)校内培养。立足于工作实际,从教师可持续发展和终身学习的战略高度出发,本着前瞻性和实效性相结合,统一标准和按需施教相结合,整体提高与重点突出相结合,学科建设与教学研究相结合的原则,分阶段、有步骤地进行。1、第一阶段:确立培养名单、培养内容和方式。根据我校的特点,结合学科特色,由各教研组推举骨干教师名单,教导处进行考核、筛选,然后通过听课、座谈,全面考核,最终确定骨干教师名单。2、第二阶段:通过自修、参加讲座、教学实践与专题研讨等方式,不断提高骨干教师的水平。骨干教师校内培养的培养内容主要包括:(1)有针对性的讲座。(2)上好示范课与观摩课。以课
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