一下语文园地四口语交际续编故事
2页1、又该到了上口语交际课了,一年级下册语文园地四续编故事,为了让学生有话说,说得更好。课前我布置了口头作业,回家续编故事。 回到家,儿子就开始编故事了。故事的开头是这样的:小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来我也正愁着,怎么编呢?儿子思索了一会儿开始编了,有一天,小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来,说:“小兔,不好了,你家着火了!”小兔一听,连忙跑回家,小兔叫来了一头大象帮它往家里喷水。大象一直喷到中午才把房子的火喷灭。也许他以前听大人讲过。 瞧他编的故事情景与此是如何的相似,看来编故事还能看出孩子的心灵。对于儿子编的故事,我也没有太多的建议,只是句子太平淡,给他在语句上稍作修改,感觉编得还不错。还可以怎么编我也想不出更多的故事,等第二天早上自己班上的学生把编的故事都讲给大家听时,我发现孩子们真的了不起,原来故事还可以那样编。 有学生编道:小松鼠家着火了,它正求救呢!小白兔叫来了小狗、小猴、小象以及小象的爸爸,大家齐心协力扑灭了这场大火,小松鼠非常感谢它们。这孩子很有集体意识,懂得团结起来力量大的道理。 有学生编道:小猫掉到河里了,小松鼠喊小白兔一起去救。小兔找来了一根棒伸向
2、小猫,小猫使出全身的力气抓住,小松鼠和小白兔合力把小猫救了上来,在小猫喘着气说“谢谢”时,小松鼠和小白兔还告诉小猫以后不要在河边玩,因为很危险。这可是个非常有爱心的孩子,不仅想到要去救小猫,最后还不忘对它来句忠告。 有学生编道:小松鼠急急忙忙地向小白兔走来,对他说:“我看见前面有一个人举着枪在打猎,我们快一点藏起来,不然就没命啦!”也许他曾在电视里看到过猎人举枪的情景,对小动物的怜悯之情油然而生吧! 有学生编到:因为小松鼠的妈妈生病了,急急忙忙来向小兔求救,小兔叫来了猴子一起把松鼠妈妈送到了大象医生那儿治病。小松鼠非常感激小白兔。这是一个多么有孝心的孩子。 有学生编道:小松鼠因为摘了好多松果,而天快黑了,正找人帮忙,于是小白兔帮助小松鼠把松果运回家。这也许是个很勤劳的孩子,想到小松鼠摘了很多的松果,还找人帮忙拿回家。 有学生编道:小松鼠告诉小白兔森林里正召开百兽大会,于是小白兔跟着小松鼠一块去参加百兽大会。这孩子也许是最喜欢小动物的,他希望森林里所有的动物都来参加百兽大会,热闹一番。 有学生编道:森林要举行运动会,小松鼠急忙来通知小白兔,小白兔通过自己的刻苦练习,终于在激烈的比赛中取得
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