学《孝经》的感悟
7页1、学孝经的感悟在9月 15 日,黄刚老师为我们培训班讲授了“汲取传统文化精粹, 育华和谐电信人生”的课程, 重点描绘了中国传统 文化与中国电信核心价值观的关系,感触颇深,特别是对黄 刚老师讲述的孝经有些许感悟,写几点与大家共享。孝经是中国古代儒家的伦理学著作,我国古代经典 “十三经”之一。传说是孔子自作,但南宋时已有人怀疑是出 于后人附会。清代纪昀在四库全书总目中指出,该书是 孔子“七十子之徒之遗言”,成书于秦汉之际。 自西汉至魏晋南 北朝,注解者及百家。现在流行的版本是唐玄宗李隆基注, 宋代邢昺疏。全书共分 18 章。孝经 一书集成了儒家的“孝道”思想,指出“孝”为所有 德行的根本, 孝经一书所提出的观点乃我们祖先历代传 承与奉行的,它能传承两千多年而不衰,是因为它所提倡的 思想是天经地义的,是万物沿着正确美好途径发张所必须具 备与准守的道理。“百善孝为先”、“孝是人道第一步”、“诸事不顺因不孝”当今社会所出现的道德败坏现象以及各种关系日趋紧张的局面, 从一定意义上讲是由于人们违背了 “孝”。可见学习孝经是 多么重要,而在实践中传承“孝”更是改变社会现状所必须提 倡的。所以,学习孝经不
2、应该只是以获取知识为目的,更不应该只是为增长见知见解为目的,学习贵在践行,“学而时习之,不亦乐乎”也是儒家经典论语所提到的。 真正的儒家科 学知识,不只是光有理论,是有真实实践手段的。学习经典, 晓义明理,努力践行,迎难而上,以身作则。下面分几点简 单讲讲。一、学习孝经的意义孝经所讲的都是天经地义,是我们人类所不能违背的,它指导着我们如何正确地对待我们的父母、上级以及国 家,是我们的行为准绳。倘若我们违背了它,轻则我们将会 使我们的家庭破碎,重则将会导致国家动乱,可见孝经 的地位之高。何为经典,经典就是每句话都是真理, 每句话、 每一个字都不能被改变的。经过我们的祖先代代相传以及经过两千多年的历史检验孝经依旧为人所认可,被人视为 经典,所以作为新一代的我们更有责任与义务去学习孝经C现如今的社会里会出现过不少子女虐打年老父母,职员工作松懈,官员贪污腐败等案例,这些事情发生的缘由是人 们都将孝经所推崇的教义都抛在脑后。孝经所讲的“孝” 不止只包括子女对其父母的孝顺,还指下级对上级的尊重以 及人民对国家的爱戴,孝经对不同身份的人作出了不同的 要求,其目的在于人们相互之间能和谐相处,在于国家社
3、会 能平稳安定。我们国家领导提出要创建和谐社会,而实现这 个伟大的目标的唯一途径就是学习孝经的思想。孝经作为儒家十三经之一的经典著作,在中国传统 文化体系中占有重要位置。 孝经不但被历代统治者奉为 治理天下的至德要道,同时也是普通百姓做人的基本道德准 则。中国传统精神的蕴涵是极为丰富的,这就是弥漫在整个 文化中的薪火相传的中华民族所特有的道德观念、生活情理; 是中国人民的信念、良心和善。二、在生活中践行孝经所提倡的内容学是为了做,为了成就人生。不是为学识,应该是努力 践行,真正落实去做才能得真实利益,这本书教会我们认识 自己、放下自我,谦和进取、包容别人,接纳世界,最终做 到立身处事的究竟圆满,从而实现人生理想和价值。“先之以 博爱,而民莫遗其亲;陈之于德义,而民兴行。”真正用孝心、 博爱心对待一切的老人,“老吾老以及人之老”,大家看到了这 么做,也会纷纷效法,也就不会嫌弃、不会亏待自己的父母。“陈之于德义”是教学,自己做好之余,还要去讲、去教学, 推广、宣传德义忠孝的道理,传播善知识,大家学到了,自 然就能够行孝。每个人都应该、也都能够行天子之孝、行诸 侯之孝,都能做到五孝,这才叫活
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