2019高考物理二轮练习导学案-第七章第1课时电阻定律欧姆定律(苏版)
12页1、2019高考物理二轮练习导学案-第七章第1课时电阻定律欧姆定 律(苏版)考点内容要求考纲解读欧姆定律n1、应用串、并联电路规律,闭合电路欧姆 定律及部分电路欧姆定律进行电路动态分 析、2、非纯电阻电路的分析与计算,将结合实 际冋题考查电功和电热的关系、能量寸恒 多以计算题或选择题的形式出现、3、稳态、动态含电容电路的分析,以及电 路故障的判断分析,多以选择题形式出现、4、实验及相关电路的设计,几乎已成为每 年必考的题型.电阻定律I电阻的串、并联I电源的电动势和内阻n闭合电路的欧姆定律I电功率、焦耳定律I实验:测定金属丝的电阻率(同 时练习使用螺旋测微器)实验:描绘小电珠的伏安特性曲 线实验:测定电源的电动势和内阻实验:练习使用多用电表第1课时电阻定律欧姆定律【导学目标打.会利用电阻定律、欧姆定律进行相关的计算与判断 2会用导体伏安特性曲线 I U图象及U- I图象解决有关问题基础再现 *深度思考先憩后览自主械基础知谀【一】电流基础导引关于电流,判断以下说法的正误:(1)电荷的运动能形成电流()(2)要产生恒定电流,导体两端应保持恒定的电压()(3)电流虽有方向,但不是矢量()(4)电流
2、的传导速率就是导体内自由电子的定向移动速率()知识梳理1、 电流形成的条件:(1)导体中有能够自由移动的电荷;(2)导体两端存在持续的电压、2、 电流的方向:与正电荷定向移动的方向 ,与负电荷定向移动的方向 、电流虽然有方向,但它是 、3、电流(1)定义式:I =.(2)微观表达式:I =,式中n为导体单位体积内的自由电荷数,q是自由电荷的电荷量,v是自由电荷定向移动的速率,S为导体的横截面积、(3)单位:安培(安),符号是A,1A = 1C/S.【二】电阻定律基础导引导体的电阻由哪些因素决定?与导体中的电流、导体两端的电压有关系吗?知识梳理lU1电阻定律:R= p S电阻的定义式:R=2、电阻率(1) 物理意义:反映导体 的物理量,是导体材料本身的属性、(2) 电阻率与温度的关系 金属的电阻率随温度升高而 ; 半导体的电阻率随温度升高而 ; 超导体:当温度降低到 附近时,某些材料的电阻率突然 成为超导体、【三】欧姆定律基础导引R= U/I的物理意义是()A、导体的电阻与电压成正比,与电流成反比B、导体的电阻越大,那么电流越大C、加在导体两端的电压越大,那么电流越大D导体的电阻等于导体
3、两端的电压与通过导体的电流的比值知识梳理部分电路欧姆定律(1) 内容:导体中的电流I跟导体两端的电压 U成,跟导体的电阻R成、(2) 公式:.(3) 适用条件:适用于 和电解液导电,适用于纯电阻电路、 导体的伏安特性曲线:用横坐标轴表示电压U,纵坐标轴表示 ,画出的I-U关系图线、 线性元件:伏安特性曲线是 的电学元件,适用于欧姆定律、 非线性元件:伏安特性曲线是 的电学元件, (填适用、不适用)于欧姆定律Ui_思考:R= |与R= p s有什么不同?课堂探究 +突破考点先建后怖 具岡探覚規律方養考点一对电阻定律、欧姆定律的理解【考点解读1、电阻与电阻率的区别(1) 电阻是反映导体对电流阻碍作用大小的物理量,电阻大的导体对电流的阻碍作用大、 电阻率是反映制作导体的材料导电性能好坏的物理量,电阻率小的材料导电性能好、(2) 导体的电阻大,导体材料的导电性能不一定差;导体的电阻率小,电阻不一定小,即电阻率小的导体对电流的阻碍作用不一定小、(3) 导体的电阻、电阻率均与温度有关、2、电阻的决定式和定义式的区别公式l R= p SU R= 1区别电阻定律的决定式电阻的定义式说明了电阻的决定因素
4、提供了一种测定电阻的方法,并不 说明电阻与U和1有关只适用于粗细均匀的金属导体和 浓度均匀的电解液适用于任何纯电阻导体【典例剖析】例1如图1甲为一测量电解液电阻率的玻璃容器,P、Q为电极,设a= 1m b= 0.2m, c = 0.1m,当里面注满某电解液,且 P、Q加上电压后,其 U I图线如图乙所示,当 U= 10V时,求 电解液的电阻率p .图1l思维突破应用公式 R= p S解题时,要注意公式中各物理量的变化情况,特别是 I和S的变 化情况,通常有以下几种情况:(1)导线长度I和横截面积S中只有一个发生变化,另一个不变、(2)I和S同时变化,有一种特殊情况是I与S成反比,即导线的总体积 V= IS不变、考点二对伏安特性曲线的理解【考点解读比较图2甲中a、b两导体电阻的大小,说明图乙中c、d两导体的电阻随电压增大如何变图2归纳提炼1、 图线a、b表示线性元件、图线 c、d表示非线性元件、2、 图象的斜率表示电阻的倒数,斜率越大,电阻越小,故RR(如图甲所示)、3、 图线c的斜率增大,电阻减小,图线d的斜率减小,电阻增大(如图乙所示)、 注意:曲线上某点切线的斜率不是电阻的倒数、4
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