实验三:栅格数据分析-学校选址综述
11页1、GIS空间分析原理与方法 试验一试验三 栅格数据分析-学校选址一、试验目的通过练习,熟识ArcGIS栅格数据距离制图、成本距离加权、数据重分类、多层面合并等空间分析功能,娴熟驾驭利用ArcGIS上述空间分析解决一些实际应用问题的基本流程和操作过程。二、试验打算1、数据打算:1) 土地利用数据(landuse)2) 地面高程图(elevation);3) 消遣场所分布数据(rec_sites);4) 现有学校分布数据(schools);2、软件打算:ArcGIS DeskTop 10.03、 要求:1) 新学校应当处于地势较为平坦处;2) 结合土地利用类型综合考虑,选择成本低的区域;3) 应当与消遣设施相配套,距离这些设施越近越好;4) 最好避开现有学校,合理分布;5) 各数据层权重比:距离消遣设施占0.5,距离学校占0.25,土地利用类型占0.125,地形占0.125;6) 结合坡度计算、欧式距离制图、重分类、栅格计算器等功能给出分析结果图;三、试验内容及步骤1) 运行ArcMap,打开ex.mxd地图文档(.试验三data),加载上述四个要素类。2) 设置分析环境。单击Geoproc
2、essing Environments,在弹出的Environment Setting中设置相关参数: A.【工作空间】设置为.试验三dataresult; B.【处理范围】下拉框中选择“与图层landuse相同”; c.【Raster Analysis】 中【Cell size】的下拉框中选择“与图层landuse相同”。从elevation数据中提取出坡度数据集。在ArcToolbox中单击【Spatial Analysis】- 【Surface Analysis】 - 【slope】, 打开坡度对话框,依据图1所示设置参数,单击确定,生成坡度数据集,如图2所示: 图 1 坡度对话框 图 2 坡度图3) 从rec_sites数据中提取消遣场所欧式距离数据,在【Spatial Analyst】-【距离分析】-【欧式距离】,打开【欧式距离】对话框,如图3所示:图3 欧式距离对话框依据图设置对话框参数,单击【确定】按钮后,生成了欧式距离数据集,如图4所示:图 4 消遣场所的欧式距离图从现有学校位置数据schools中提取学校欧式距离数据集,在【Spatial Analyst】-【距离分析
3、】-【欧式距离】,打开【欧式距离】对话框,如图5所示:图5 欧式距离框依据图设置对话框参数,单击【确定】按钮后,生成了欧式距离数据集,如图6所示:图6 学校欧式距离图重分类数据集。a.重分类坡度数据集,采纳等间距分级把坡度分为10级。平坦的地方相宜性好,给予较大的值,陡峭的地区给予较小的值,如图7、8所示。确定后得到结果,如图9所示:图7 等间距重分类图8 重新给予新值图9 重分类坡度图b.重分类消遣场所数据集。采纳等间距分级把坡度分为10级。考虑到学校距离消遣场所比较近时较好,因此距离消遣场所最近的赋值10,最远赋值1,如图10所示。得到重分类消遣场所的欧式距离数据集,如图11所示:图10等间距重分类图11 重分类消遣场所距离图c.重分类学校数据集。采纳等间距分级把坡度分为10级。考虑到学校距离现有学校越远越好,因此距离消遣场所最近的赋值1,最远赋值10,如图12所示。得到重分类消遣场所的欧式距离数据集,如图13所示:图12 等间距重分类图13 重分类学校距离图d.重分类土地利用数据集。 在考查土地利用数据时,可以发觉不同土地利用类型对学校选址存在肯定影响,比如,水体、湿地都不相宜建立学校,因此重分类时,将这两类属性删除,如图14所示:图14土地利用重分类-删除值然后对Barren land 、Forest、 brush/transitional 、Built up 和Agriculture分别给予2、4、6、8、10,得到重分类土地利用图,如图15、16所示:图15土地利用重分类-重新赋值图16土地利用重分类图相宜区域分析。重分类后。各个数据集都同一到了相同的等级体系内。依据四种因子的不同权重,调用【地图代数】-【栅格计算器】进行计算,得到结果,如图17所示:图17栅格计算器图18栅格计算器结果对计算结果进行重分类后,分为10类,结果如图10所示:图19计算结果重分类将大于9的区域提取出来,确定为最佳位置,如图20所示:图20学校选址结果6
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