七年级下册教案设计
5页1、七年级下册教案设计Unit 1 Do you want to watch a game show?Section A 1 (1a-2c)北京师范大学乌海附属学校 付冬梅一、教学目标一、语言知识目标1).能掌握以下单词:news, soap, mind, stand, talk show, sports, talent show, game show, mind等。2)能掌握以下句型: What do you want to watch? What do you think of talk shows? I cant stand them. I dont mind them. I like/love them. I dont like them. 3)学会陈述自己的看法;学会谈论自己的喜好。2. 情感态度价值观目标: 学会谈论流行文化,了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜欢。 注意引导学生们形成正确的文化观念,大力培养学生们的跨文化意义,形成自己独立的个性。二、教学重难点教学重点1、学习掌握各类电视和电视节目的名称。2、掌握询问他人喜好、回答他人询问的句型。教学难点1、学会陈述自己的看
2、法,根据自己的喜好谈论不同的电视节目。2、初步建立动词不定式的意识三、教学方法本课主要采用任务型教学法和情景教学法进行教学四、教学过程Step1: Lead-in 利用视频、图片,向同学们介绍我的家人爱看电视,从而引出本课话题,喜欢看哪类电视节目。【设计说明】课堂导入部分设计向同学们介绍我的家人爱看电视,爱看什么类型的电视,激发同学说说看自己喜欢的电视节目,这样很快就把同学们带入课堂中,同学参与度很高。Step2:Language points and new words在教授新词汇时,我呈现视频、相应的图片,引导学生结合图片更好的理解、记忆,学习和掌握各类电视节目, What kinds of TV shows do you know about ?(小组一分时间讨论),说出自己知道的电视节目,然后为了进一步巩固不同电视节目的名称,我继续设置对话练习,“ A: What do you want to watch?B: I want to watch”如talentshow,sports show,game show,sitcom,news,talkshow,soap opera等。紧
3、接着趁热打铁,马上问What do you think of talent shows? 回答时可用love, like, not mind, not like, not stand等来表达对某事物或某人的好恶程度。【设计说明】新词汇的教授是本堂课的重点,学生需要掌握各类电视节目的名称。通过各种对话,将所学单词放入语境中反复练习,不仅降低了学习词汇的难度,又加深了对词汇的记忆,利用表情图引导同学表达对电视节目的喜好。e.g. A:What do you think of soap operas/ news/ sitcoms/ soccer games/ talk shows / sports show/ talentshow?B:I like . /I love/ I dont mind them/ I dont like/I cant stand them,Step3: Listening 1. T: Tell Ss to read the shows in the box. Make sure they know the meaning of the shows.2. Play t
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