高三物理一轮复习教学案24动量、动量定理
4页1、24(1) 动量 冲量 动量定理学习目标1、理解动量和冲量的概念2、掌握动量定理及其应用学习内容:一、动量1、在物理学中,物体的质量m和速度v的乘积叫做动量。表达式为 p= 它是一个描述物体在某一时刻运动状态的物理量。它的单位是 ,符号是 2、动量具有方向,是 量,它的方向与 的方向相同。如果物体在一直线上运动,在选定一个正方向后,动量的运算就可以简化成代数运算。例1:一质量为0.5kg的木块以10m/s水平速度沿倾角为300的光滑斜面向上滑动(设斜面足够长), 求木块在1s末的动量 和3s内的动量变化量的大小?g=10m/s2二、冲量1在物理学中, 叫做力的冲量.I= , 它的单位是Ns 。2、冲量具有方向,是矢量,它的方向由力的方向决定。是一个过程量。求一个物体所受合外力的冲量有两种方法 (1)先求出物体受到的合外力,再求合外力冲量 (2)先求各力的冲量,再求各冲量的矢量和。例2:质量为m的物体A受如图所示F的力作用于了ts,物体始终保持静止,则在此过程中F 的冲量大小为Ftcos600对吗?是零对吗? 重力的冲量大小为 支持力的冲量大小为 合力的冲量为 。例3、如图,两个质量相等
2、的物体在同一高度沿倾角不同的两个光滑斜面由静止自由滑下,到达斜面底端的过程中,两个物体的下列物理量中大小相等的是 ( )A.重力的冲量 B.弹力的冲量C.合力的冲量 D.刚到达底端时的动量三、动量定理1、 它的表达式为:F合t =P/- P=m v /- m v请你设计一个模型利用牛顿第二定律推导动量定理。2、动量定理的应用(1)、解释生活中的现象。依据动量定理F合t =P /- P ,在动量变化一定的情况下,作用时间越短,则作用力越大;反之,作用时间越长,则作用力越小。举例 (2)、应用于单个物体思考1:质量为m的物体,沿半径为R的轨道以速率v做匀速圆周运动。求物体所受的合外力在半周期内的冲量。思考2:以速度V0水平抛出一个质量为1kg的物体,若在抛出后5s钟落地,求它后3s内动量的变化。上述思考后,你可归纳出什么结论?例4、如图,用0.5kg的铁锤把钉子钉进木头里去,打击时铁锤的速度v=4.0m/s,如果打击后铁锤的速度变为零,打击的作用时间是0.01s,求不计铁锤受的重力,铁锺钉钉子的作用力是多大? 考虑铁锺受的重力,铁锺钉钉子的作用力又是多大?根据计算结果分析,在计算铁锤钉钉子
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