企盼世界和平的孩子 (3)
2页1、朱阳镇秦池小学“自主学习 合作探究”高效课堂教案学科语文班 级六年级执笔人侯博博执 教时 间总结次课 题企盼世界和平的孩子学习目 标1.能正确、流利、有感情的朗读课文。2、通过理解含义深刻的句子,理解人物内心情感。3、.提高利用课外资源,深入理解文章的能力。4.引导学生从小放眼世界,关注国际局势,树立热爱和平,维护社会和平的信念。教学重 点通过理解含义深刻的句子,理解人物内心情感。教学难 点通过理解含义深刻的句子,理解人物内心情感。教具准 备多媒体课件课时安 排2课时教学过程教学过程(一)大胆质疑,谈话导入同学们,知道当今世界的两大主题吗?(是“和平与发展”,)但同时我们也会看到,局部战争和地区冲突仍时有发生,也给人民带来了巨大的伤害。呼唤和平,企盼和平成了全世界爱好和平的人们的共同呼声。今天我们共同学习课文企盼世界和平的孩子(二)初读课文,整体感知1.先请同学们自由读读课文,注意读准字音、读通句子,想一想课文主要讲了什么事情?2.谁来说一说,课文主要讲了一件什么事情?(三)再读课文,理解品味1.通过初读课文,我们既读准了字音,又了解了课文的主要内容,刚才同学们提出了“雷棣为什么要企盼
2、世界和平”这一问题,下面就请同学们带着这个问题认真读读课文的14自然段,看看能不能从中找到答案。2.学生读书,教师巡视。3.同学们读书很认真,谁能来说一说,雷棣为什么企盼世界和平?(1)维护和平是爸爸生前的理想。(“记住,孩子,你爸爸是为维护和平牺牲的。”)(2)维护和平是家人对雷棣的希望。(“孩子,登爸爸回来,一定送你一顶蓝盔。”)4.小结:是呀,正像同学们刚才所说的那样,维护世界和平既是爸爸生前的理想,也是家人对雷棣的希望,雷棣怎么也忘不了爸爸那亲切的音容笑貌;忘不了爸爸临上飞机前对他和妈妈说的话;更忘不了他与爸爸之间的约定,可是现在,蓝盔回来了,爸爸却牺牲了,让我们再来读一读雷棣写给联合国秘书长的这封信,共同感受一下他对爸爸的思念,对和平的企盼。 第2课时一、 复习导入 谁能来说一说,雷棣为什么企盼世界和平?二、品读课文、走进人物内心。(出示雷棣的信)指名配乐朗读课文。声声爸爸叫得人心碎,谁再来读一读?(指导学生语速稍慢,读出难过,悲伤的语气)1、.残酷的战争夺取了父亲的生命,却使雷棣一下子长大了,请同学们默读课文的56自然段,找一找,从哪儿可以看出雷棣一下子长大了?将相关的句子
3、在书中划出来。(出示:从此,雷棣好像一下子长大了。)(1)关心他人(2)关心政治(3)努力学习(4)谢绝帮助2、.对家庭、对社会乃至对世界强烈的责任感使雷棣一下子长大了,了解了这些事情后,你是否对雷棣产生了某种感情呢?3、.看来,同学们对雷棣都有自己的独特感情,那么就请同学们在小组中交流一下,你对雷棣场生了怎样的感情?并结合具体句子谈一谈为什么?(1)关心他人:想象一下,他还会从哪些方面来照顾妈妈?小结:雷棣不再是那个淘气的小男孩,他已经懂得为别人着想。(2)关心政治:他可能从新闻中了解到哪些事情?如果你是雷棣,了解了这些事情后,你心里会想些什么?小结:雷棣正在为成为一名维和战士而努力。(3)努力学习:是什么在时刻激励着雷棣?小结:父亲的牺牲、维护和平的心愿激励着雷棣自强不息。(4)谢绝帮助:雷棣为什么会这样做?(出示爸爸的话)雷棣明白爸爸的话了吗?从哪儿看出来他明白了?你是怎样理解这句话的?4、.让我们一起来读一读5,6,自然段感受一下雷棣的成长历程。5、.你对雷棣有什么认识吗?谁来谈一谈。6、.小小的雷棣已经知道要为维护和平做点事了,你有什么想说的吗?.小结:老师看出来了同学们也热爱和平,但我们和雷棣一样年龄还太小,还不能进入联合国,不能参与维和行动,我们无法阻止战争,但我们能够不断壮大和平的力量,让我们将心中的渴望化作共同的声音。齐读课文最后一段(出示最后一段)三、拓展延伸,深化主题1.现在你再来说说什么是“企盼”?2.(配乐出示战争画面)是呀,在世界的很多地方,依然弥漫着硝烟,还有一些国家处在残酷的战争中,还有许多孩子正饱尝战争的苦难,请同学们拿出笔,记录下你对远方处在战火中的小伙伴、对自己或者对周围的人最想说的话。3.汇报交流。(读自己的作品)四、布置作业:1.把这个真实的故事讲给周围的人听,激发他维护和平的愿望。2.以“我为和平做点事”为内容写一个片段。五、教师总结:我们的和平之花还很娇嫩,它需要更多人为它浇水施肥。我相信,同学们努力学习的表现,同学们发自肺腑的心声,就已经为推动海峡两岸的和平进程,推动世界和平注入了一股巨大的动力。 企盼世界和平的孩子(1)关心他人(2)关心政治 (3)努力学习 (4)谢绝帮助
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