10.3 物体的浮沉条件及应用 实验说课课件01-【101优秀PPT】初中八年级物理下册同步教学(人教版)
27页1、实验说课稿探究物体的浮沉条件目录CONTENT教材分析01学情分析02实验目标03实验内容04实验教学过程05教材分析part101教材分析01本节内容是人教版教科书八年级物理下册第十章第三节物体的浮沉条件及应用。内容与生活实际的联系非常紧密,符合新课标的基本理念-“从生活走向物理,从物理走向社会”,培养学生学以致用的意识。本节内容采用先对物体上浮、悬浮、下沉做出力的示意图的方法引出物体浮沉的条件,学生在前两节内容的基础上运用第一章力的知识,较容易得出正确的结论。本节课是在前面学习了浮力概念及阿基米德原理的基础上展开的,可与前面的内容构成了完整的浮力的知识体系。本节知识将浮力、重力、二力平衡、密度等知识紧密联系起来,是力学知识的综合运用。学情分析part202学情分析03本节课面向的对象是初二学生,他们的好奇心和求知欲都很强,因此在教学过程中要投其所好,因材施教,从而提高教学质量。从知识基础上看,学生已经学习了受力分析,而力平衡,阿基米德原理和浮力的相关知识。他们对生活中物体的浮沉现象是比较熟悉的,但是对物体的浮沉条件并没有深刻的理解,有的学生会认为重的物体就会下沉,轻的物体就会上浮。
2、日常生活中的错误潜概念就会造成学生在学习本节课的过程中的认知困难。实验目标03知识与技能1.知道物体在液体里浮沉的4种基本状态。2理解物体在液体里浮沉的条件。3知道物体浮沉条件在生活、科技上的简单应用,过程与方法1通过实验观察,认识物体的浮与沉现象。锻炼学生观察分析能力2通过动手实验,运用阿基米德原理及二力平衡知识分析简单的浮沉问题。提高学生小组合作探究能力情感态度与价值观通过学生自主活动和联系生活实际,提高学习物理的兴趣,并关注身边的物理现象。实验目标03教学重点和难点03实验重点物体在液体里浮沉的4种基本状态及对应条件分析。对浸没在液体中的物体进行受力分析,比较浮力和重力的大小并探究物体密度和液体密度的关系。实验难点实验方法04采用学生探究和教师演示实验法、讲授法和学生小组合作实验探究相结合的教学方法。实验是本节课的知识载体,根据学生已有的概念设计一些演示实验来纠正学生的认知错误,在探讨物体的沉浮条件的过程中又通过实验演示帮助学生建立正确的知识。建议学生重视知识的构建过程,学会观察实验现象,分析归纳规律,并懂得把规律应用到具体问题分析中来。建议学生大胆提出问题,积极地思考通过解决一
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