浅析突出职业教育特色培养高技能应用型人才的论文
7页1、浅析突出职业教育特色培养高技能应用型人才的论文论文关键词:应用型职教培养模式论文摘要:培养高技能应用型人才是职业院校当前迫在眉睫的任务。阐述了职业教育的发展现状以及目前所面临的问题,并就培养高技能应用型人才的职业院校的培养模式进行了探讨,提出了结合实际应用的几项职教改革措施。国家中长期教育改革和发展规划纲要提出:“大力发展职业教育。发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决三农问题的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节,必须摆在更加突出的位置。职业教育要面向人人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。”“把提高质量作为重点。以服务为宗旨,以就业为导向,推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。”国务院关于大力发展职业教育的决定提出:“大力推行工学结合、校企合作的培养模式。与企业紧密联系,加强学生的生产实习和社会实践,改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式,逐步提高生产服务一线技能人才、特别是高技能人才的社会地位和经济收入,实行优秀技能人才特殊奖励政策和激励办法。”目前社会人才需求现状出现“本科硕士成堆,高技能人才难求”的局
2、面,据统计,我国机械制造、信息等重要产业技师和高级技师占产业技术工人总数的47,而发达国家的比例达2040,北京市钳工、车工缺口33万人,70岁退休工人返聘成“技术大拿”。可见,培养高技能应用型人才是当前社会迫在眉睫的任务。而作为培养高技能应用型人才的职业院校目前还存在一些问题:学校办学定位不准确,培养目标与社会需求脱节;办学条件较差,教学实践设备投入不足,而且已有设备相对滞后,得不到及时更新;既懂理论又具备实践技能的“双师型”老师较少;学校还没有摆脱传统本科的学科式教学模式,教学方法仍受到“应试教育”的束缚,习惯用“灌输式”和“填鸭式”的教学方法,且课程内容仍较陈旧、应用知识较少,轻视了学生实际操作能力的培养;企业参与积极性不高,所培养的学生与社会实践脱节,难以培养出企业所急需的技术应用型人才,毕业生需经较长时间的工作实践,才能基本满足用人单位的需求。因此职业院校的“教”与“学”都应考虑到这些不足,应该通过转变教育思想、更新教学观念、深化教育教学模式改革,培养出既懂理论,更能在实践中亲自操作、指导操作的高技能应用型人才。办出职业院校特有的教学特色,以主动适应社会的需求,为社会培养出更
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