重庆市第八中学2018-2019学年高二生物下学期第一次月考试题含解析
28页1、重庆市第八中学2018-2019学年高二生物下学期第一次月考试题(含解析)一、单项选择题1.在一对联会配对的同源染色体上,着丝点数、染色体数和游离磷酸基团数分别为A. 2、2和8B. 2、4和8C. 1、2和2D. 2、2和4【答案】A【解析】【分析】在减数第一次分裂的前期,同源染色体两两配对,称为联会,此时联会的同源染色体含有四条染色单体,据此分析。【详解】联会形成的一个四分体中,含有2条染色体,2个着丝点,每条染色体有2个染色单体,共4条染色体单体,每条染色单体有1个DNA,每个DNA有2个游离磷酸基团,故着丝点数、染色体数和游离磷酸基团数分别为2、2、8,A正确。2.观察到某生物(2n6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是A. 有丝分裂后期形成的子染色体均移向同一极B. 减数第一次分裂中有一对同源染色体没有相互分离C. 减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离D. 减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次【答案】B【解析】【分析】根据题意可知,该生物体细胞中有3对同源染色体;在减数分裂过程中,减后期发生同源染色体分离,因此减数第二次分裂过程中不存在同源染色体,而减后
2、期着丝点分裂,使染色体数目出现短暂的加倍,数目是6条;题图中含有同源染色体,且染色体数目为8条,据此分析。【详解】A. 若有丝分裂后期形成的子染色体均移向同一极,则有丝分裂形成的子细胞中染色体数是12条,在减后期时,细胞内应有12条染色体,A错误;B. 若减数第一次分裂中有一对同源染色体没有相互分离,则减前期细胞内应有1对同源和另外2条非同源染色体,减后期着丝点的分裂,染色体数目是8条,B正确;C. 若减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离,则会导致子染色体分布不均匀,出现一极为2条、另一极为4条染色体的现象,C错误;D. 在减数第二次分裂过程中,染色体不发生复制,D错误。3.下图为精原细胞进行分裂的过程中出现的几个细胞模式图,下列有关叙述正确的是A. 该精原细胞所在生物的成熟体细胞中有8条染色体B. 精细胞形成过程的顺序为C. 图中有两对同源染色体,图中有两个四分体D. 减数分裂过程需要线粒体、核糖体等具膜的细胞器参与【答案】C【解析】【分析】分析题图:细胞含有同源染色体,且不含染色单体,故处于间期或有丝分裂末期;细胞不含同源染色体,且含有染色单体,处于减数第二次分裂前期;细胞含
3、有同源染色体,处于减数第一次分裂前期,同源染色体两两配对形成四分体;细胞不含同源染色体,且着丝点已经分裂,染色体数目减半,属于精细胞。【详解】A. 据图可知,该精原细胞所在生物的成熟体细胞中应有4条染色体,A错误;B. 据分析可知,精细胞形成过程的顺序为,B错误;C. 细胞含有两对同源染色体,细胞中同源染色体两两配对形成2个四分体,C正确;D. 核糖体无膜结构,D错误。4.如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段的细胞()中染色体、染色单体、DNA的数量。下列表述与图中信息相符的是A. 代表DNA,代表染色体B. 代表初级精母细胞C. 所处阶段可发生非同源染色体的自由组合D. 代表精细胞或极体【答案】C【解析】【分析】分析题图:中比例为1:2:2,中比例为1:0:1,故可知,为染色体,为染色单体,为DNA。中没有染色单体,染色体:DNA=8:8,可能处于有丝分裂间期、末期、减数第二次分裂后期;中染色体:染色单体:DNA=8:16:16,可能处于有丝分裂前期、中期,减数第一次分裂过程;中染色体:染色单体:DNA=4:8:8,染色体数目减半,可能处于减数第二次分裂前期和中期;中没
4、有染色单体,染色体:DNA=4:4,可能处于减数第二次分裂末期。【详解】A. 据分析可知,为染色体,为染色单体,为DNA,A错误; B. 表示细胞处于减数第二次分裂前期和中期,代表次级精母细胞,B错误;C. 代表减数第一次分裂过程,所处阶段可发生非同源染色体的自由组合,C正确; D. 如图表示的是雄果蝇进行某种细胞分裂的过程,故不可能是极体,D错误。5.果蝇体内的一个细胞正在进行着丝点分裂时,下列有关叙述正确的是A. 细胞中一定不存在同源染色体B. 着丝点分裂一定导致DNA数目加倍C. 细胞中的染色体数目一定是其体细胞的2倍D. 一般情况下,细胞两极的染色体形态和数目完全相同【答案】D【解析】【分析】根据“果蝇体内的一个细胞正在进行着丝点分裂”,故该细胞可能处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期,据此分析。【详解】A. 若是有丝分裂后期,细胞中存在同源染色体,A错误;B. 着丝点分裂不会导致DNA数目加倍,但会导致染色体数目加倍,B错误;C. 若是减数第二次分裂后期,细胞中染色体数目与体细胞相同,C错误;D. 着丝点分裂,姐妹染色单体分离,故一般情况下细胞两极染色体形态和数目完全相同,D
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