电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

古汉语声母系统中应注意的几个问题

9页
  • 卖家[上传人]:壹****1
  • 文档编号:474511930
  • 上传时间:2023-03-30
  • 文档格式:DOC
  • 文档大小:33.51KB
  • / 9 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 1、古汉语声母系统中应注意的几个问题: 1、古无清唇音 这是清人钱大昕提出的。古无清唇音指36字母中的“非敷奉微”在上古读同“帮滂并明”,即今声母是f的,上古声母是b、p或m,还有一部分以w为零声母的在上古读m。如:异读字:阿房宫、番禺、吐蕃。异文(同一句话中的个别字词在不同的文献中写法不同):匍匐、扶服。形声字的声旁来看:亡忙、盲、芒;分扮、盼、颁;包庖、枹等。2、古无舌上音 这也是清人钱大昕提出的。古无舌上音指36字母中的“知彻澄”在上古读同“端透定”,即今声母是zhchsh的一部分字,上古声母是d或t。为什么说是一部分,因为今声母zhchsh 是由36字母中的知系(知彻澄)声母和照系声母(照穿床审禅)合并而成的,大概在元明清时期就已经合并。如:单于、墨翟;形声字:尚堂、常、赏、敞 周雕、调、凋等。3、古音“娘、日”二纽归“泥”说 这是近人章太炎提出来的,就是说中古的舌上音“娘”和半齿音“日”(相当于现代声母的n和r),在上古都读成舌头音“泥(今音n)” 。“娘”母在上古归“泥”这个没有什么问题。今声母读r在上古读为n。如:形声偏旁:若诺、匿;弱溺等。4、喻三归匣、喻四归定 这是近人曾

      2、运乾提出的。即36字母中的喻母字,在上古一部分归入匣母,一部分归入定母。即今声母以y、w为零声母的字的一部分在上古一部分读为h、一部分读为d。如:谐声偏旁:弋代;也地;多移。有贿。 叶韵说(一种错误的认定押韵的方式) 这是一种在我国古代非常流行的一种错误的认定押韵的方式,它起始于南北朝时期,因为到了南北朝时期,当时的人们用当时的读音在读先秦诗歌时,已经感觉到有不押韵和谐的地方,于是他们为了使古代的韵文继续押韵和谐,就把某些感觉不押韵的字的字音改读,这种方法就叫做叶韵。如:梁代的沈重在”诗邶风燕燕: “燕燕于飞,下上其音。之子于归,远送于南。瞻望弗及,实劳我心。”中“南”字下注“协句,宜乃林反”。这种方法到了宋代朱熹的手里大加发挥,他著诗集传和楚辞集注都用这一方法。 直到明末,一位著名的音韵学家陈第首先提出了反对“叶韵说”。才使我国古代的音韵学研究开始真正走上了科学的道路。 燕子燕子展翅飞,上下鸣啼叫声悲。这位女子来出嫁,远远送她到南门。渐渐走远望不见,实劳我心肝肠寸断。按照语言形式的不同,我国古代的文体可以分为三大类:散文,韵文,骈文。语言形式包括用韵,平仄,对仗,句式等。骈体文讲究平

      3、仄,对仗,多用四六句式,但不押韵。韵文包括诗词歌赋,铭箴颂赞。其余的就是散文。 根据散文的使用、通行范围又可以将散文分为四类。一、史传文(历史散文)(一)编年体(以年代为线索来编排历史事件)代表作品:春秋、左传、资治通鉴(二)纪传体(通过记载人物活动来反映历史)代表作品:史记、汉书 由此种体裁引申而来的人物传记散文:柳宗元童区寄传、侯方域李姬传 行状(行述、行略、事略):柳宗元段太尉逸事状 自传体:太史公自序、汉书的叙传(三)纪事本末体(以事件为主线,将有关某一专题的材料完整地集中在一起) 代表作品:宋 袁枢 通鉴纪事本末二、说理文(哲学论文、政治论文、史论、文论)一)用整部著作来阐明一种哲学理念 语录体 论语 散文体 墨子、庄子、韩非子 清 王国维人间词话、唐 刘知几史通等三)单篇论文 论:是指议论,说理方式以论证为主。如:贾谊过秦论、苏轼留侯论等。立论文 说:起源于战国游说,是指说明,说理方式以解释为主,阐述某一事物,某一问题的义理。如:韩愈师说、周敦颐的爱莲说。寓言是用比喻或故事来说明某一哲理的,如柳宗元的三戒、刘基卖柑者言三、杂记文(一般的记叙文)(一)山川景物人事记 柳宗元永

      4、州八记、郦道元的水经注、杨衒之的洛阳伽蓝记、龚自珍的病梅馆记等。(二)笔记文(一种以随笔记录为主的著作体裁,多由分条的短篇汇集而成) 志怪:晋 干宝 搜神记 志人:世说新语 资料考证: 袁枚的随园随笔四、应用文(指日常生活或工作中经常应用的文体)书信:如司马迁报任安书奏议:是指臣下写给皇帝的书信、报告,其中有奏、议、书、疏、表、状、封事、劄子。 书 李斯谏逐客书 疏 晁错论贵粟疏 表 诸葛亮出师表 封事:密封的奏章。 劄子(札子):指官府中用来上奏或启事的一种文书。诏令:皇帝给臣下的书信命令。其中包括策书、制书、诏书、戒敕等。汉文帝求言诏;曹操求贤令。 上下尊卑关系的文书:教(侯王对臣下的文告) 笺(下级对上级的文书) 碑志:包括碑铭和墓志铭 碑铭:凡山川、城池、宫室、神庙、寺观等皆可立碑刻文以记其事;墓碑(墓碣、墓表)则专用来述写死者生平事迹)如:纪念碑,韩愈平淮西碑。 墓志铭:韩愈柳子厚墓志铭哀祭:包括哀辞、祭文、诔等,都是哀悼死者的文辞,一般是韵文。如:韩愈欧阳生哀辞、祭十二郎文、曹植王仲宣诔等。送序:唐朝才有的一种文体,用于赠送友人的一种说理文,起源于临别赠言。如韩愈送孟东野序

      5、铭箴:包括铭和箴,属于韵文。铭主要用于祝颂和规戒。如:刘禹锡陋室铭,座右铭。 箴主要用于自我警戒。韩愈五箴。颂赞:主要用于表彰、赞扬历史人物,一般是四字韵语。韩愈伯夷颂。古代汉语的修辞方式顾名思义,修辞,就是指修饰语辞(文字、词句),即运用各种表现方式,使语言表达得更加准确、鲜明而生动有力。(一)引用 定义:借助典籍中的言论、定型的熟语以及传说故事、历史事实等来说明自己观点的修辞方式叫“引用”。就是为了提高表达效果,在自己的话语中插入现成的话语或故事。引用的分类: (1)引言:引用不见于书面的熟语,如格言、俗语、谚语、歌谣等。如: 野语有之曰:“闻道百,以为莫己若”者,我之谓也。(庄子秋水)(2)引事:利用传说故事、历史事实等来说明自己的观点。 明引:昔卫灵公与雍渠同载,孔子适陈;商鞅因景监见,赵良寒心;同子参乘,袁丝变色:自古而耻之。(司马迁报任安书)暗引:盖棺事则已,此志常觊豁。杜甫自京赴奉先县咏怀五百字 至今商女,时时犹唱,后庭遗曲。王安石桂枝香金陵怀古(3)引文:引用见于典籍的书面文字。如:明引:诗云:“他人有心,予忖度之。”夫子之谓也。(孟子梁惠王)暗引:逝者如斯,而未尝往也

      6、;盈虚者如彼,而卒莫消长也。苏轼赤壁赋 改引(对所引用的话作一些变通):左相日兴费万钱,饮如长鲸吸百川,衔杯乐圣称避贤。(杜甫饮中八仙歌)(二)譬喻(比喻)定义:就是根据心里联想,抓住和利用不同事物的相似点,用另一个事物来描绘所要表现的事物。修辞效果: 使表达生动、形象,具体可感。使表达通俗、易懂,便于理解。譬喻的分类:(1)明喻(有喻词:如、若、如等) 以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也。(孟子梁惠王上)(2)隐喻(暗喻)(不用明显的比喻词来连接本体和喻体,经常使用“是”、“为”、“变成”、“等于”等一些动作性不强的动词来连接本体和喻体)如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(史记鸿门宴) “皓齿蛾眉,命曰伐性之斧;甘脆肥醲,命曰腐肠之药。”(枚乘七发)(3)博喻(接连用多个比喻来说明同一事物)有如兔走鹰隼落,骏马下注千丈坡,断弦离柱箭脱手,飞电过隙珠翻荷。(苏轼百步洪)(三)代称定义:也叫借代,就是不把事物的名称直接说出来,而另外换个名称。这个另外的名称与该事物具有某种相关性。如:汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。(白居易长恨歌)代称的分类:(1)用该事物的性状、特征指代该事物 试问卷帘

      7、人,却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。李清照如梦令 (2)用泛称代特称 似逢我公,车边病是也。(后汉书华佗传) (3)用特称代泛称 凌阳侯之泛滥兮,忽翱翔之焉薄。(屈原哀郢)(4)用工具代本体 沛公不胜杯杓,不能辞。(史记鸿门宴)对曰:“我二十五年矣,又如是而嫁,则就木焉。”(左传僖公二十年)代称,以原材料“木”代成品“棺材”老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。(滕王阁序)代称,以特征“白首”代“年老”;比喻,以“青云”比喻志向的高远。宛转蛾眉马前死。(白居易长恨歌)代称,“蛾眉”指古代美丽的眉毛,这里指代杨贵妃。回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。 (白居易长恨歌)夸张。代称,嫔妃用粉敷面,以黛来染眉,因此用“粉黛”来代指后宫的嫔妃。(四)并提(合叙)定义:把两件相关的事情合并在一个句子中来表达的修辞方式叫“并提”。如何辨识并提:根据词语的配搭关系辨识并提 脭醲肥厚。(枚乘七发) 耳目聪明。后汉书华佗传 发皇耳目。 (枚乘七发)(五)互文(互文见义、互见)定义:上下文义相互呼应、补充的一种修辞方式叫做“互文”。与“并提”相反,“并提”是把应该分成两句的话并成了一句,“互

      8、文”是把应该合成一句的话分成了两句。如:叫嚣乎东西,隳突乎南北。(柳宗元捕蛇者说) 当窗理云鬓,对镜贴花黄。(木兰辞)互文的分类单句互文(一个句子内部的互文)烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮)双句互文(对偶句式中上下两联之间的互文)不以物喜,不以己悲。(范仲淹岳阳楼记)互用同义词的互文(避免行文重复)时维九月,序属三秋(王勃滕王阁序)骑毛驴看唱本走着瞧。单丝不成线,独木不成林。依葫芦画瓢照样学。人众力量大,柴多火焰高。上古竞于道德,中世逐于智谋,当今争于气力。韩非子五蠹(五)夸饰定义:就是我们今天所说的夸张,就是故意言过其实,或夸大事实,或缩小事实,目的是让对方对于说写者所要表达的内容有一个更深刻的印象。如:谁谓河广,曾不容刀。诗经卫风河广瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。史记项羽本纪 喑呜则山岳崩颓,叱咤则风云变色 。骆宾王为徐敬业讨武曌檄 夸张的分类:直接夸张:就是不借助于其他修辞方式,直接夸大或缩小事实。如:白发三千丈,缘愁似个长。(李白秋浦歌) 千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。(白居易琵琶行)间接夸张:是指通过比喻、比拟等修辞手法来实现夸张手法。如:“比针尖还小的心眼儿”“巴掌大的地方”。(六)倒置(倒文)是古汉语中特有的一种修辞方式,使句中的词语颠倒顺序的修辞方式。如:野于饮食。(墨子非乐上)谚所谓“室于怒市于色”者,楚之谓矣。(左传昭公十九年) 或有孤臣危涕,孽子坠心。(江淹恨赋)(为了不落俗套,令人感到新颖) 香稻啄余鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝。(杜甫秋兴八首)(平仄对仗的需要)(七)委婉定义:不直言其事,故意把话说得含蓄、婉转一些,叫做“委婉”。指的是对于不雅

      《古汉语声母系统中应注意的几个问题》由会员壹****1分享,可在线阅读,更多相关《古汉语声母系统中应注意的几个问题》请在金锄头文库上搜索。

      点击阅读更多内容
    最新标签
    监控施工 信息化课堂中的合作学习结业作业七年级语文 发车时刻表 长途客运 入党志愿书填写模板精品 庆祝建党101周年多体裁诗歌朗诵素材汇编10篇唯一微庆祝 智能家居系统本科论文 心得感悟 雁楠中学 20230513224122 2022 公安主题党日 部编版四年级第三单元综合性学习课件 机关事务中心2022年全面依法治区工作总结及来年工作安排 入党积极分子自我推荐 世界水日ppt 关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见 空气单元分析 哈里德课件 2022年乡村振兴驻村工作计划 空气教材分析 五年级下册科学教材分析 退役军人事务局季度工作总结 集装箱房合同 2021年财务报表 2022年继续教育公需课 2022年公需课 2022年日历每月一张 名词性从句在写作中的应用 局域网技术与局域网组建 施工网格 薪资体系 运维实施方案 硫酸安全技术 柔韧训练 既有居住建筑节能改造技术规程 建筑工地疫情防控 大型工程技术风险 磷酸二氢钾 2022年小学三年级语文下册教学总结例文 少儿美术-小花 2022年环保倡议书模板六篇 2022年监理辞职报告精选 2022年畅想未来记叙文精品 企业信息化建设与管理课程实验指导书范本 草房子读后感-第1篇 小数乘整数教学PPT课件人教版五年级数学上册 2022年教师个人工作计划范本-工作计划 国学小名士经典诵读电视大赛观后感诵读经典传承美德 医疗质量管理制度 2
    关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
    手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
    ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.