职成教（职业教育）工作总结

1、上一年，职成教工作以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，依据国务院关于大力加强和促进职业教育发展的决定和及省、市职教会议精神，贯彻和落实浙江省职业教育六项行动计划，以打造数字校园、书香校园、和谐校园、优美校园为抓手，攻坚克难，整合资源，整顿秩序，努力推进职业与成人教育的改革与发展，进一步提高办学质量与效益。现将一年来主要工作回顾如下：一攻坚克难，大力推进职业教育的改革与发展2008年我县的职业教育的发展面临着诸多的困难，主要是学制改革后我县无初中毕业生，办学规模及其效益面临萎缩；职教中心迁建工程遭遇政策解决难问题，难以按计划进行，以及由此带来的整个职业教育发展与定位问题；师资的流动性不强，师资队伍的质量急需提高。面对困难与现实，一年来，我们锐意变革，凝聚力量，有序地推进了职业教育的发展。（一）加强队伍管理与建设。一是加强了领导队伍的建设。2008学年，我们对县职教中心原有的领导队伍进行了大幅度调整，重新组建了一支年龄结构合理、能力强、有活力的新领导班子；强化了领导干部的责任意识，建立领导干部责任考核机制；加速了领导干部的能力提升，校级领导积极参加浙江省职业教育六项行动计划的专业负责

2、人培训，通过理论研修、专业调研、技能培训、名校（企）挂职等培训形式，提升管理能力，100完成“六项行动计划”的培训任务。二是加强了师资队伍的建设。健全教师管理机制，依据*县学校教职工全员聘任制暂行办法，完成对教师的年度目标考核和全员聘任工作，增强教师的责任、能力等师德意识；进行了师资队伍的优化与结构性调整，利用今年班级数减小师资多余的契机，将部分不适应教学的教师，进行了岗位调整与校际交流，实现教师队伍的优化组合；加速教师的专业化成长，按“六项行动计划”，派教师参加专业课教师培训和骨干教师专业培训，100完成参加培训计划，同时开展多形式的校本培训、教学技能评比，一年来，我县教师参加各级各类教学技能竞赛和教科研成果评比，共有44人次获县级以上奖项。其中5人次获得国家级奖（1人次获国家级实用专利），3人次获省级奖，16人次获得市级奖，20人次获得县级奖，成果显著。（二）拓宽办学思路与内涵发展围绕着将我县职教中心建设成省一级职业技术学校，发展成为中等职业教育、成人教育、非学历教育三位一体的教育机构的目标与定位，立足于内部管理与外部合作，不断推进职业教育的发展与变革。1拓宽了招生生源的渠道。由于

3、小学学制的转轨，今年我县无初中毕业生生源，县校两部门积极拓宽办学思路，通过向市局争取政策，以电子电工、幼师两大品牌专业，向临近的苍南、乐清、龙湾、瓯海等地招生，在招生过程中做到早策划早宣传，共完成了70人的招生任务。2加强了骨干专业建设。专业建设以市场为导向，以为当地社会经济服务为指导，做大做强骨干专业。进一步加强了对职教中心电子电工专业校内实训基地建设，共投入39.72万元配置了维修电工实训考核装置和机电综合实训台，该实训基地正积极准备创建省级示范基地。物流专业建设正在规化与建设中，目前已投入建成一个专业实验室。县校两级还对职业教育中心今后三年专业的设置进行了规划。3加快了教学改革步伐。对专业教学进行改革，改革以注重学生技能培养，提高学生就业竞争力为目标，调整教学计划，改革教学内容和课时比例，建立以职业能力培养为目标的课程体系和模式。实行综合学分制，促进学生综合素质的培养。实施分层教学，关注文化学困生与专业技能学困生的学习，帮助学困生转化学习习惯，提升学习能力。4拓展了校企合作层次。大力实施校企合作，开展联合办学、订单式培养，与*恒博、恒威电器有限公司合作，为企业开展订单式培养，创办

4、了恒博、恒威班，与*方舟电子电器厂、永宏电器公司、乐清东亚集团成合作，这些企业成为学校固定的实训基地，其中乐清东亚集团实训基地，与校方开展了多边的合作，为学生建立实训档案，配备专业的指导师，优秀生可以申请留企业就业等等，由于该实训基地服务到位，实训效果明显，得到了省财政专项资金的奖励。5强化了德育建设。德育建设是职业学校发展的一个关键的支点。职业教育实施全员德育工程，精心打造三支队伍，即班主任、学生干部、科任教师队伍，形成了学生处、团委、班主任为主体，课任教师全员参与、全方位管理、层层深入的管理局面，有效地采取“教育、服务、管理”三位一体的工作模式，营造了人人都是德育员的教育氛围；浓郁的校园文化，挖掘德育内涵，开展了“绿色校园”、“德育达标校”、“平安校园”、“书香校园”的创建，强化办公室文化、班级文化、寝室文化建设，努力培养学生高尚的思想道德品质、良好的行为习惯；大力开展学生社团活动，县职教中心组建了合唱团、舞蹈队、篮球协会、电子协会、等社团，举办以“唱响青春激情飞扬”为主题的学生社团成果展示活动，丰富了学生校园生活，推进素质教育的实施。（三）加大了职教中心内部建设与迁建力度根据既能

5、满足教学需求，又具有可移动性的原则，对现有校园未来三年的硬件建设进行了统筹规划与添置，2008年主要是对计算机进行了更新与添置，对电子电工专业、物流专业的设施设备进行添置。加快新职教中心的迁建力度，通过县政府的支持，克服土地征用政策处理等种种难关，使得迁建工作得以有序展开，新校园的规划、环评、土地、立项、总评招投标、设计等工程已完成，目前，学校已进入土地平整阶段，争取在2009年正式开工建设。二整合资源，努力提高成人教育的质量与效益（一） 农村预备劳动力的培训质量进一步提高根据温州市人民政府关于做好农村预备劳动力培训工作的通知文件精神，认真做好了2008学年农村预备劳动力招生工作和教学工作。一是未雨绸缪，超额完成招生计划，通过早期的网络、电视台、张贴招生启事等形式向社会公布招生计划，共招收农村预备劳动力72名，超额完成了70人招生任务。二是精心制定培训计划，提高培训的实效性，在专业设置上，根据县产业发展的特点和企业用工需求实际，充分考虑基地专业、师资状况，确立今年我县农村预备劳动力培训的工种为计算机应用和电子电工两个专业，突出基地的专业优势；在课时安排上，对文化专业知识和技能实训的课时

6、数进行了调整，在保证总课时数的基础上，相应增加技能实训的课时数；在课程开设上，开设的课程分文化基础课程、专业课程和专业实训课程三部分，严格按照市教育局的规定开齐开足课程。三是规范管理，强化服务，做到学籍管理到位，学生学习档案信息台帐清晰；日常管理到位，培训基地为每位学员制作了出入证，要求每位学员与基地签订培训协议书，每节课均安排管理人员，对学员出勤情况进行登记统计，每期举行一次优秀学员评比活动等，通过这些切实有效的管理，学员的到课率基本上保持在80以上。由于基地精心组织、策划培训，使培训效果明显，在今年的农村预备劳动力培训基地评估考核中受到市局好评。（二）社区教育得到有序发展.成立县社区教育学院，成立社区教育工作委员会，制定并出台2008—2010年*社区教育工作意见。利用各乡镇成人文技校的办学资源，并采用合署办学的形式，挂牌成立了霓屿、元觉两所社区学校，两所学校接受了市级合格学校的评估验收，其中霓屿社区学校通过了评估验收。发挥社区教育服务功能，结合“千万农村劳动力素质培训工程”，开展多项渔农民转产专业劳动技能培训，特别是服装、制笔、“四小证”、轮船驾驶、汽车驾驶、轮机、羊

7、栖菜养殖、计算机、民间艺术等项目的培训，深受农民的喜欢。2008年开展各种成人培训达125期，受训人数达6700人次。社区学校还开展社区居民的思想道德、文化知识、文学艺术培训，努力构建渔农村终身教育体系，提高渔农民的素质。三整顿秩序，合理规范社会力量办学行为（一）强化管理与督察，努力促进社会力量办学的规范进一步规范社会力量的办学行为，召开社会力量办学机构专题会，学习和宣传中华人民共和国民办教育促进法，一次性告知短期社会力量办学的程序，并与办学机构签定责任协议书，明确其办学的职责与权利；健全和完善民办幼儿园、短期社会力量办学机构的年度目标考核机制，开展年度考评，并在教育网站、电视台公布考评结果，奖励优秀，通报批评不合格办学行为。以此，加强对社会力量办学机构的管理，规范其办学行为。（二）加强扶持与培育，促进社会力量办学质量的提高积极争取政策，加大对民办幼儿园扶持力度，设立民办幼儿教育专项资金100万元，用于补助民办幼儿园的教师保险、公用经费以及设施设备投入等支出。依法保障民办学校教师合法权益，出台了*县全日制民办学校教师参照事业单位人员标准落实“五险一金”政策实施办法使民办学校教师社会保险、住房公积金享有与公办学校教师同等待遇。制定并落实*县民办幼儿园教师素养提升行动计划，提高民办教师的专业素养。以有效的政策与措施，不断促进社会力量办学质量的提高。

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