教案Howmucharethesepants
3页1、Unit 7 How much are these pants? Section A 教案 刘海燕 教材分析 How much are these pants选自义务教育课程标准实验教科书英语(人教版)初一年级上册。新课程非常重视任务型的课堂教学特点,重视学生的知识与技能,强调学生在活动中完成任务。本单元内容贴近实际生活,涉及商品的购买过程。学生在小学时学过一些物体的名称和颜色,也学过简单的询问价钱等;这些都为开展这单元教学创造了较好的条件。本单元主要学习使用How much引导的问句以及回答;学习一些表示颜色、形状、大小的形容词;学习数词10-3l;复习名词单、复数的使用和指示代词this, that,these,those的用法。本单元以谈论服装为主题,设计了三个活动:一是通过介绍服装,学习一些常用的服装名词;二是通过介绍服装,学习“询问价格和颜色”的句型:How much is this T-shirt? Its seven dollarHow much are these socks? They are two dollarsWhat color is it? It is re
2、dWhat color are they? They are green三是作价格报告。通过本单元的教学,要让学生可以利用简单的英语进行购物,从而进一步培养学生运用英语的能力,激发学生学习英语的兴趣,获得学习英语的快乐。 单元总体目标 本单元通过学习使用How much引导的问句以及回答,让学生学会谈论物品的颜色和价格、对服装的喜好和购物时使用的礼貌用语等。 单元重难点重点:1.复习词汇:bag, hat2.词汇:pant, sock, T-shirt, sweater, shoes, color, black, white, red, green, blue, big, short, long, Number 10-313. 句型: How much is this T-shirt? Its seven dollars. How much are these socks? They are two dollars.难点:使用how much引导的问句及回答。 单元学情分析 本单元的主题是谈论服装,通过学习how much和what color等引导的问句以及回答,教授学生如何询问价格
3、和颜色;学会谈论对服装的喜好和如何购物等。学习一些新词汇,掌握一些重点句型,在小组合作学习的过程中,培养他们团队合作精神并学会感谢人。 单元课时分配 本单元用4课时教学Section A部分用l课时Section B部分用l课时Self Check用1课时Revision and test用1课时 第一课时教学内容:Section A教学目标知识与能力 Section A主要是通过介绍服装,学习谈论服装的价格和颜色;学会谈论对服装的喜好和购物时使用的礼貌用语。教学重、难点及教学突破重点学习运用重点句型和语法点:How much is this T-shirt? Its seven dollarsHow much are these socks? They are two dollars。 教学突破 Section A重在培养学生口语交际能力,谈论如何询问服装的价格和颜色,并学会如何购物。让学生进行情景操练,重复使用是一个可行的方法。教学准备 教师准备 设计课文中所涉及的服装图片或教学幻灯片或实物;设计课后巩固练习的幻灯片;制作la、3a部分的插图和人物对话的课件,将听力部分的内容插入,
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