教育对人的影响
17页1、从广义的角度看,每个人的一生都在接收教育,只是形式不一样罢了。有些教育是无形无象的,它常常在潜移默化中影响你;有些教育是很具有形式的,它有具体的学习形式。如果让我把我所受到教育进行分类;我想,它们有如下四种:家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育,这四种教育对每个人的影响程度是不同的,有些人得益于家庭教育, 而有些人社会的教育对他产生更大的影响,也许对某小部分人来说自我教育更能让其自由成长,然而,学校教育常常被人认为是最能影响和决定一个人一辈子的教育。下面,我来谈谈我对他们四者的理解。常被轻视的家庭教育家庭教育常常被人轻视,尤其在国内,而且常常出现这样的情况,家长不但不知道怎样对自己的子女进行家庭教育,相反,常常采取错误或不当的教育形式(打骂是最极端错误的教育)。我个人认为家庭教育对一个人的一生有至关重要的作用,它是其他教育的基础;它也会影响一个人往后的成长。如果一个人成长在一个有爱心且温馨的家庭中, 往往他会形 成温和而有爱心的性格;相反,如果一个人长期生活在一个不和睦或分离的家庭中,往往家庭的这种环境会影响他以后的成长, 也许对他以后生活的幸福感会产生间接的影响; 虽不能 确切地说
2、对个人一定会产生多大的影响, 但或多或少这种环境会在留在他的潜意识里。 家庭 教育主要影响一个人青少年时的成长, 也就是说在他成年之前, 而成年以后,一个人往往离 开了父母的家庭,要么自己组建一个家庭或到外面谋生或求学,况且这个时候,一个人往往有了自己的思想、独立思考和自己的喜爱,受父母的影响就没有年少时强烈了。那么,家庭教育在一个人的早期会对一个人有什么影响呢?我个人认为,它会影响一 个人的性格、喜好、价值观、信仰、行为习惯、传统习俗的形成等,所以良好的家庭教育会 对一个人一生受益。 下面来谈谈家庭教育影响一个人的几个因素:性格,对于性格,我个人还常常觉得它不仅受家庭教育影响还受遗传的影响,为什么这么说?也许有人会说一个人生下来头脑是一块白板, 没有任何东西,但我不这样认为, 况且通过人类世世代代的进化和遗 传选择,小孩子生下来或多或少地继承了人的一些东西。而一个人小的时候常常是通过模仿来学习,这种模仿学习往往通过父母的言传身教,而且,父母在行为方面的教育往往比语言才j (PH d-F- - = - - - - - - * - -的教育更有说服力,小孩会常常做这样的“思考”,他会想:
3、爸妈这样做,我这样做当然也 是对的,爸妈虽然这样教导我这样做,但是他们从不这样做,我是否一定要这样做呢?(当然,这只是笔者的推测,这里的思考是小孩子潜意识里的本能学习与我们平日说的大人思考 不同)。所以家庭教育中行为的教育比语言的教育要重要得多得多。通过模仿,人在小时候 不知道不觉地从家庭教育中学会到了一些性格,像乐观、内向、积极、进取等等性格,当然,这些性格会随着一个人的成长而发生变化,但这些最初的性格奠定了一个人性格的基础。喜好,这点也同样会受到家庭初期教育的影响,不过它不像价值观那样深刻。家庭教育对一个人的价值观的形成是很重要的,这里的价值观主要有像金钱观、感恩、责任、爱心,这里重 点谈谈金钱观和责任。依我个人观察,国内的家庭往往对金钱观的教育有扭曲,而对责任的教育往往有忽视或不知道怎样教育,而且,随着外出打工家庭的增多,小孩子往往留在家里给爷爷奶奶教育或成为留守儿童,这种家庭教育的问题也变得越来越突出。金钱本来是个好东西,但使用得不好,往往会对小孩产生坏的影响,也许有家长认为,满足小孩的要求,给自己小孩足够多的零用钱,就是爱小孩的表现。也许是因为我们父辈们成长在上个世纪,历经过
4、艰辛的生活条件,所以希望自己小孩出生后生活能富足,才会产生这样的想法,其实随着社会条件的改善,这种观点也应发生改变。这点教育,我们应学习国外,将金钱和责任结 合起来教育,让小孩子知道赚钱的不易,让他们通过做家务或做社区工作来获得应有的回报。否则的话,常常惯坏自己的小孩,使他们形成“衣来伸手,饭来张口”的坏习惯。对于信仰、 行为习惯、传统习俗的形成,家庭教育也会或多或少地影响一个人,这里不想多谈,只举一 个在书上看到的有关诚实守信行为的例子。大人们总是自以为是地认为小孩子不懂得大人的行为,其实,他们懂得的很多,只是没说出来罢了,古时候有个贫穷家的母亲要出门上街, 不想带着孩子,但孩子死缠着母亲要跟着去,母亲无奈就骗自己的孩子说等自己回来后杀猪 给他吃;当然,小孩子听了自然很高兴,以为母亲回来后就有肉吃了(那时候只有过年才能 吃到肉的);当母亲回来后,发现孩子的父亲正在磨刀正准备杀猪,就对小孩的父亲说当时 只是骗小孩的以免他缠着去上街,这位父亲就严肃地说,你这样给孩子留下了不诚实守信的行为,小孩子自然会模仿的,所以他们最后还是把猪给杀了。这个例子无疑是古代家庭教育在诚实守信方面的典范。当然
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