任务七数控车床液压控制回路的连接与调试解读
9页1、细心整理教学设计方案课程名称机械制造根底学习任务数控车床液压限制回路的连接与调试授课日期授课时数4系部审批教学班级教务审批学 材自编学材: 机械制造根底参考资料:机械根底工程材料工程力学液压传动与气动技术教学方法小组教学法、演示法、视察法、启发法、讲授法、探讨法教学媒体含教具多媒体教室、数控车间、液压试验台教 学目 标学问目标:1、能读懂数控车床的液压限制回路图;2、能对数控车床的液压限制回路进展连接与调试实力目标:小组合作在规定的时间范围内能对数控车床的液压限制回路进展连接与调试、同时完成引导问题,填写相关记录表,工作过程符合“6S”工作要求。情感目标:具有较强的组织和团队协作实力,有较强的敬业精神和良好的职业道德,能在小组中融洽工作,并学会沟通和沟通,发挥个人在组织中的作用和价值,通过6S管理标准职业行为。学情分析学生已有的学习根底:1.具备根本的机械识图和绘图实力;2.了解材料的种类及材料的热处理性能;3.具备根本的机械加工学问;4.必需的的公差协作与技术测量理论学问与技术测量实力。学材分析自编学材机械制造根底本课程是机械类和近机类专业必修的一门专业骨干和技术根底课程。参考教化部
2、2009年颁发的机械根底教学大纲,包含工程力学、工程材料、常用机构和传动、液压传动与气动四个模块的教学内容。在教学准备中起着承前启后的桥梁作用,为学习后续专业课程供应必要的理论根底和根本的专业技能。本任务主要了解数控车床的液压限制回路进展连接与调试。学习重点及其化解方法重点内容:1、学生小组依据确定的工作准备方案书,探讨、制定实施流程,按工作标准协同进展工作任务实施。2、读懂数控车床液压传动系统原理图化解方法:1、老师指导学生小组进展任务分解,并引导学生小组成员协同工作,并赐予必要的技术支持。2、要了解数控车床液压系统的原理学习难点及其化解方法难点内容:正确安装数控车床液压卡盘、尾座的液压传动回路难点化解方法:通过合理选用液压元件教学准备1、学生获得询问须要查阅的工具书;2、多媒体课件;3、学习评价表准备;4、检索资料准备。教学环节和内容教学方法一、任务提出1、读懂数控车床液压传动系统原理图。2、合理选用液压元件,正确安装数控车床液压卡盘、尾座的液压传动回路 播放ppt增进学生们的求知欲望,并得出结论演示法视察法启发法二、任务分析液压传动系统是依据液压设备的工作要求,选用各种不同功能的
3、液压元件、根本回路构成的。液压系统图表示了系统内部全部的各类元件的连接状况,以及执行元件实现各种运动的工作原理。数控车床多接受PLC对液压系统进展限制,必需首先了解该系统的工作原理,理睬液压系统工作过程中,各个液压缸动作与电磁铁之间的相互关系。 三、相关学问液压回路的分析【学问链接】液压传动系统是依据液压设备的工作要求,选用各种不同功能的液压元件、根本回路构成的,液压系统图表示了系统内部全部的各类元件的连接状况,以及执行元件实现各种运动的工作原理。1、2、3、4、5换向阀,6、7、8减压阀,9、10、11调速阀,12、13、14压力表 15单向阀,16-单向变量泵,17滤油器,18油箱,19、21、22液压缸,20-马达图6-7-1 数控车床液压限制系统对液压传动系统进展分析,最重要的就是读懂液压传动系统图。1)了解机械设备的功用、工况、液压传动要求及液压设备的工作循环。2)了解系统中包含哪些元件,困难的系统需依据工作循环分解为多个子系统。3)依据各执行机构的动要求,参照电磁动作依次表,搞清各个行程的动作原理及油路的流淌路途。4)依据系统中各个执行元件间的同步、互锁、防干扰等要求,分析
4、个支路之间的联系,实现这些要求。5)综合分析,总结整个系统的特点,为系统的调试、修理打下根底。综合分析,图上图可以分解为卡盘、尾座、刀盘三个支回路。 卡盘的夹紧与松开回路 尾座套筒的伸缩回路刀位回转与夹紧、松开回路仿真【学问链接】应用仿真软件绘制液压系统回路,仿真试验,验证回路能否实现四个执行元件的动作,留意相互之间有没有干预。各执行元件的动作依次和各电磁阀动作见下表:表6-7-1 各执行元件的动作依次和各电磁阀动作 1、在 程序/Festo Didactic 书目下,启动 FluidSIM 软件,FluidSIM 软件的主窗口显示在屏幕上,如图6-7-5,窗口左边显示出 FluidSIM 的整个元件库,其包括新建回路图所需的液压元件和电气元件。窗口顶部的菜单栏列出仿真和新建回路图所需的功能,工具栏给出了常用菜单功能,工具栏包括以下九组功能:1新建、阅读、翻开和保存回路图2打印窗口内容,如回路图和元件图片3编辑回路图4调整元件位置5显示网格6缩放回路图、元件图片和其它窗口7回路图检查8仿真回路图,限制动画播放根本功能9仿真回路图,限制动画播放帮助功能正确连接油管【学问链接】数控车床的液
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