南开大学21秋《人员素质测评理论与方法》在线作业一答案参考26

1、南开大学21秋人员素质测评理论与方法在线作业一答案参考1. 下列哪些是无领导小组讨论的测评要素?( )A.组织协调能力B.情境模拟能力C.参与程度D.成熟度参考答案：ACD2. 以下属于评价中心演讲形式的有( )。A.竞选演说B.闲聊家常C.热点话题D.据理辩论参考答案：ACD3. 如果你很讨厌修理自行车、电器一类的工作，那么，按照霍兰德的理论，你的职业兴趣一定不属于( )。A.社会型B.现实型C.研究型D.企业型参考答案：B4. 能力按其创造性程度，可以分为再造性能力和创造性能力。( )A.正确B.错误参考答案：A5. 对被测人员的不同条件、不同对象和不同目的并不加以区别，同用一种测评标准，对每个职工的绩效、能力等方面的功能进行测评，获得具体而明确的各项功能的水平称为相对标准。( )A.正确B.错误参考答案：B6. 应用( )时需要注意在观察前详细列好( )，即具体要观察哪些方面、( )。A.实验法B.观察法C.观察条目D.哪些环节E.哪些要点参考答案：BCD7. 无领导小组讨论时，讨论的分歧能够让被测对象产生争辩，在争辩中看出某些管理特征、人际特征以及其他特征。( )A.正确B.错

2、误参考答案：A8. 人从事任何活动都有一定的原因，这个原因就是指人的( )动机，( )动机就是指向应试( )行为动机。A.个性B.行为C.应试D.目的E.状态参考答案：BCD9. 人力资源与劳动经济管理，包括( )、( )录用、( )与培训、( )与劳动报酬等工作。A.编制定员B.人员招聘C.人员分配D.人员选拔E.绩效考核参考答案：ABCE10. 分析测评对象是设计( )的基础，虽然指标设计的方法有很多种，但是在不同程度上均要依赖对测评对象的认识与分析。A.指标方式B.指标要素C.指标维度D.指标内容参考答案：D11. 人事测评中的晕轮效应也是一个道理，测评( )可能将测评内容的某一方面看得过重，忽略了整体的( )考虑，而产生了晕轮效应并导致过高或过低的( )。A.主试B.平衡C.评价D.结论E.被试参考答案：ABC12. 无领导小组讨论的题目设计原则有( )。A.相关性B.综合性C.分歧性D.预测性参考答案：AC13. 下列属于引导性问题的有( )。A.你善于化解矛盾吗B.我们的销售目标很高，你能应付这种挑战吗C.你能排除机器设备的故障吗D.听起来你是个小心谨慎的员工，是吗参考答案

3、：ABCD14. 霍兰德划分的调研型劳动者有哪些特点?( )A.抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手B.愿意使用工具从事操作性工作C.喜欢独立的和富有创造性的工作D.知识渊博，有学识才能，不善于领导他人参考答案：ACD15. 韦克斯勒智力量表中出现的诸如：“如果你在路上拾到一封贴上邮票、写有地址但尚未寄出的信，你应该怎么办?”之类的问题，那么这类问题欲测量的是被试的理解能力而不是道德水准。( )A.正确B.错误参考答案：A16. 人事测评和物理测量不一样，物理测量是以物量物，具体可行，而人事测评是以主观度( )，以观念评( )，难于操作。A.个性B.无形C.抽象D.有形E.具体参考答案：BC17. ( )和( )的区别还在于一般化程度，技能更任务( )，更特定化，而胜任力则更普遍、通用。A.核心力B.胜任力C.技能D.智商E.中心化参考答案：BCE18. ( )与绝对测评不同，测评人员没有统一、明确的测评参照指标，而是不同测评人员使用自己心目中的标准去对测评对象进行测评。A.技能测评B.相对测评C.心理测评D.相对自我测评参考答案：B19. 人职匹配以职位要求为标准，具有

4、严格性。( )A.正确B.错误参考答案：A20. 人们由于生长与工作的环境不同，所具有的生理特点与遗传素质不同，接受教育程度不同，因此，每个人所形成的素质也就不同，这就是个体差异。( )A.正确B.错误参考答案：A21. 最好在( )时不知道应试者的( )和其他个人资料，以减少个人( )的影响。A.测评B.客观C.评分D.名字E.偏见参考答案：CDE22. 国内在进行( )工作中，主要借鉴国外先进技术，对一些测验进行中国化，使其能真正反映中国人的特点。A.选拔测评B.智力测评C.能力测评D.人事测评参考答案：D23. 在实际的( )中，常常使用现成的一些心理测验。使用现成的( )，可以( )、人力和物力。A.人事测评B.心理测验性C.绩效考评D.节省时间E.降低成本参考答案：ABD24. 某学生在某次智力测验中的得分为48，此次测验的平均成绩为60分，标准差为12分。求该学生的标准分数?( )A.1B.0C.-1D.2.5参考答案：C25. 以下素质中用心理测验方法测试效度明显不高的有( )。A.管理能力B.价值观C.创新能力D.诚实性参考答案：ACD26. 测量数据阶段是主试对被试进

5、行实际测量，从( )开始到回收测评数据的过程。A.面试B.约谈测评C.考核参考答案：C27. 随机误差又叫( )，这是由与( )无关的偶然因素所引起的而不易控制的误差，它是( )产生不一致的结果。A.观察误差B.实用测量C.可变误差D.测量目的E.多次测量参考答案：CDE28. 一些先进的人才测评技术得以进行往往不需要借助于计算机技术。( )A.正确B.错误参考答案：B29. 所谓效标是指与被试群体无关的外部( )，是( )无所争议的，如任职资格标准，是统一规定的，不会因( )群体性质的改变而变化。A.评测主体B.客观标准C.明显可见D.测评对象E.企业标准参考答案：BCD30. 人事测评以人作为测评对象，这种测评既有物理特性的测评，又有( )的测评。A.生理特性B.性格特性C.习惯特性D.心理特性参考答案：D31. 所谓( )原则是指测评主持者应具有一定的权威性和( )，保证在测评过程中多一些有代表性的群众参加，从质和量上保证测评结果的( )。A.权威性B.真实性C.专业性D.有效性E.科学客观参考答案：ACD32. 企业可以有针对性地选择网络测评，如一些知识、技能考试和心理测试，可

6、以借助于网络方式进行，而情景模拟、面试从目前来说可能还是通过面对面的方式进行更为有效。( )A.正确B.错误参考答案：A33. 下列关于问卷设计应注意的问题中，不正确的是( )。A.出现针对同一问题被调查者之间差异较大的回答时，应结合其他方式作出求证B.出现针对同一问题被调查者之间差异较大的回答时，最理想的求证方法是深度访谈C.注意问卷的长度，问卷不宜超过5页D.问卷的长度不影响问卷的质量参考答案：D34. 无领导小组讨论中，好的题目的关键就是不与职位相关联。( )A.正确B.错误参考答案：B35. 艾森克人格问卷的精神质分数低可能是孤独、不关心他人，难以适应外部环境，不近人情，感觉迟钝，与别人不友好，喜欢寻衅搅扰，喜欢干奇特的事情，并且不顾危险。( )A.正确B.错误参考答案：B36. 信度系数的估计一般有3种类型：稳定系数、等值系数、内在一致性系数。( )A.正确B.错误参考答案：A37. 以下是心理健康临床症状自我测验SCL-90中的四个问题，请问其中关于强迫症状的问题是( )。A.感到别人能控制您的思想B.责怪别人制造麻烦C.头晕或晕倒D.头脑中有不必要的想法或字句盘旋参考答案

7、：D38. 未来的评价与发展将更加关注( )策略的运用，重视参与评价和发展对员工心理的影响，也必将在组织的层面上投人更多培训方面的配套资源，以切实提高参与者的能力和水平。A.反馈B.沟通C.交流D.考评参考答案：A39. 心理测验是心理测量的一种具体方法和手段，它是结合行为科学和数学以评价特定个体在特定素质上相对于特定群体所处的水平的手段。( )A.正确B.错误参考答案：A40. 在独立测试环境下施测平行试卷而导出的系数称为替换试卷系数。( )A.正确B.错误参考答案：A41. 必须强调的是，( )的要求并不是可有可无的。( )环境条件完全可能导致不同的结果，导致( )难以解释。A.相同的B.环境条件C.不同的D.测评结果E.测验分数参考答案：BCE42. 在其他条件相等的情况下，测验长度( )，信度( )。A.越低B.越长C.越准D.越高E.越差参考答案：BD43. 在人事测评活动中，最常用的就是把( )的特征行为与某种标准进行比较，以确定其素质水平。A.被评者B.测评者C.被测人D.评试者参考答案：A44. 工作规范又可称为( )、职务要求书等，要求能说明从事某项工作的人员必须具备

8、的( )和( )。A.职务规范B.生理要求C.岗位职责D.心理要求E.工作标准参考答案：ABD45. 按测验的内容划分，心理测验可分为( )等。A.反应能力测验B.语言能力测验C.个性测验D.人际关系测验参考答案：ABCD46. 测验的难度与信度没有直接对应关系，但是当测验太难或太易时，则分数的范围就会缩小，从而( )信度。A.提高B.不变C.降低D.不确定参考答案：C47. 测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中所占的比重称为( )A.定量B.定性C.权重D.标的参考答案：C48. 极端定义将高分者与低分者的行为表现进行对照。( )A.错误B.正确参考答案：B49. 状态焦虑是用来描述相对稳定的，作为一种人格特质且具有个体差异的焦虑倾向。( )A.正确B.错误参考答案：B50. 强制分布法这种方法不需要采取排序的形式，只不过对员工的排序是以群体的形式进行的。( )A.正确B.错误参考答案：B51. 情景模拟，最简单的理解就是一个模拟的情景。( )A.错误B.正确参考答案：B52. 在( )中，施测前的准备至关重要。A.生理测量B.心理测量C.物理测量D.实际测量参考答案：B53. 履历分析法记录的是过去发生过的客观事实。(

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