作文讲义1(写人)

1、word科杰教育学科教师辅导讲义年级：小5学员某某：辅导科目：语文学科教师：李大汉课 题写人作文技巧如何把一个人写活授课时间：备课时间：教学目标进展写人文章的专题训练，提高以恒的写作水平。教学内容导入：请给教师讲讲最近发生的趣事。一、写人作文口诀写人作文口诀 写人作文并不难，开头概括写特点。对照特点找事例，具体描述一两件。一个特点多事件，巧妙构思出特点。结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。叙事写人分三段，重在突出人特点。描写人物抓外貌，突出一点特征显；人物语言要逼真，动作描写要周全；心理活动细腻写，真实感人是妙篇。总分写人抓特点，首尾照应成一篇。比照写人方法巧，选择事例很重要。并列写人容易学，分写事例特点多。外号写人最有趣，对照外号选事例。写己要写真情感，喜怒哀乐在心间。写人多项选择新鲜事，新人新事最有趣。“X冠李戴会构思，描写人物最实用。引用诗句赞美人，锦上添花能出神。写人，要抓住人物的特点才能把人物写得形象生动。 二、人物描写一外貌描写外貌描写：也称肖像描写。即是人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态等进展描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。外貌

2、描写的要求是：根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。【小游戏】你写，我画口述一个人物外貌特征，然后写下来.【描写人物外貌的句子】她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。 他地耳朵白里透红，耳轮清楚，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。 她那X小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这X嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。 李教师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。二神态描写神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如：哭丧着脸，专注的神情等； 神态描写脸上的表情。描写人物神态(表情)的成语

3、: 大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神无主 泰然自假如 心平气和 平心静气 目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈1、只有二十个月的乔治特，是三个孩子中最小的一个，五月里她还在吃奶，现在她把小脑袋抬起，坐在摇篮里，望着自己的脚，开始咿咿呀呀地说起话来。一线晨光落在她的摇篮上，很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚呢，还是清晨的阳光。 2、妹妹刚生下来时，样子真难看：塌鼻梁，肿眼泡，整天闭着眼睛睡觉。圆圆的脑袋上，长着毛茸茸的头发，小脸儿通红通红的，一点没有她现在这么好看。3、我的弟弟小国，长得挺逗：圆圆的脑袋，脑门上留着巴掌大的一块头发，长着两只招风耳，见人就咧着嘴笑。实际上，他是心里坏。他刚刚会玩，就跟我着 对，我拿啥，他要啥，奶奶给我做的纸老虎、胖娃娃，他抓过去就玩，我摸都摸不到。我要写字，他就夺铅笔；我吃馒头，他连鸡蛋都不吃了，也要吃馒头4、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好似

4、在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。三动作描写描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。例1,我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧!母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网。例2,我一个人正在无聊地看电视，爸爸走过来说：“你的几个好朋友在楼下等你出去玩呢！我一听大喜假如狂，慌慌XX套上鞋子就匆匆往楼下跑。可到了楼下，连个人影都没看到，我还不甘心，我又在小区里逛了一圈都没有看到人，觉得有点不对劲。想着爸爸刚刚似笑非笑的样子，我发现自己上了当！便气呼呼地跑上楼，跑到爸爸身边说：“爸爸你真坏！根本没人等我。爸爸笑着说：“哈哈，可别忘了，今天是愚人节哟！我一听，恍然大悟，用手不住地捶打他的背：“你真坏，你真坏！例3,当我再次向窗外望去，一个熟悉的身影映入我的眼帘，妈妈，是妈妈呀！妈妈不是生病了吗？我揉了揉双眼仔细看了看，啊！真的是妈妈。只见妈妈一手撑着伞，臂弯还挂着一把雨伞；

5、另一只手将一叠衣服紧紧抱在胸前。妈妈在风雨中瑟瑟发抖，她的衣服湿了一大片，雨水顺着她的发梢和脸颊滴落，而手中的衣服却滴水未沾。我的心中一阵酸楚，眼眶里湿润润的。四心理描写心理描写就是对人物内心的思想情感活动进展描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。所以，心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一。【举例】 一个同学写“我在某一天去看一场久已向往的电影，可是在半路上却看到一位老太太倒在地上抽筋，想送老太太去医院看病，但想到要去看电影，也就算了，只管走自己的路。这时： 不知怎么的，虽然我还在走，然而刚刚的快乐却不知到哪儿去了，只剩下满肚的沮丧。那个老太太发抖的身子，不住地映在我的眼前，痛苦的呻吟，盘旋在我的耳边，我挥了挥手，想把这些不愉快的东西驱散，可是不行，老太太的身影仿佛在我的脑海中生了根似的，不断地出现。 【赏读】 文章中写到老太太的形象、声音“不住地映在我的眼前，“盘旋在我的耳边，实际上“我早已离开了老太太，当然已不能看到老太太的形象，听不到老太太的声音。这里写的，是“我的内心活动，是对人物心理活动进展了具体的描写，非常真切地写出了“我内疚的心情。这种对人

6、物心理活动非常具体细致的描写，使文章有起伏，真切感人。【举例】 有一篇文章，写“我在放学路上，一位拉车的中年妇女在过桥时要“我帮助推车，“我虽然推了，但又怕别人笑话： 我推着车，不敢抬一下头。似乎人行道上有许多双行人的眼睛在嘲讽地盯着我，盯着我的书包；似乎背后有相识的同学在对我指指点点地议论着。我把头埋得更低，只看得见马路从我脚下慢慢滑过去。我仿佛走了一段漫长的路。 【赏读】 用“不敢抬一下头、“头埋得更低等动作和“似乎人行道上有许多双行人的眼睛在嘲讽地盯着我，盯着我的书包；似乎背后有相识的同学在对我指指点点地议论着、“仿佛走了一段漫长的路的心理描写，真实地反映了“我内心激烈的思想斗争，怕被人嘲笑、怕被人指指点点，深刻地揭示了“我轻视体力劳动的不正确思想。动作描写与心理刻画交互使用，使人物形象生动感人，加强了文章的感染力和表现力。优秀语段赏析1、 如果黑板就是浩淼的大海，那么，教师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线船只穿过天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一

7、派高远。 2、爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃似的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬他，连小伙子也追不上呢。 3、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很 相称。 4、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。 5、妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，

8、缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。6、记得儿时，每到“六一儿童节，妈妈就会在我的两个梳得高高的朝天辫上，系上个大蝴蝶结，在给我穿上崭新合体的连衣裙，把我打扮得漂漂了亮亮的。我踏着小板凳，站在大衣橱的镜子前，抿着嘴，晃着小脑袋，欣赏着自己的“光辉现象，内心充满了一种女孩子的自豪感。7、他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么不安，甚至不敢接触任何人的目光。习作例文我的表弟写人我有一个天真又可爱，聪明又活泼的表弟，他有一对水灵灵的大眼睛，想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候，就能露出一对洁白又整齐的小牙，十分有趣。我非常喜欢他。 表弟住在奶奶家。有一次，他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱表弟，什么话都听他。便叫我看好表弟，自己到街上去买小花猫。奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来，就连忙跑到外婆身边，跟那可爱的小花猫玩，轻轻地抚摸着它，嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。爷爷看见了，把小花猫抱起来一扔。表弟看到了哇哇地大哭起来，嘴里说：“外公你坏，小花猫不懂事，你要教育它，怎么可以

9、扔掉它，我不懂事，你也扔掉我吗？你看它多可怜呀！大家听了都哈哈大笑起来。爷爷赶紧抱起小花猫，对表弟说：“对，小猫不懂事，弟弟教育它！ 还有一次，表弟在屋子里玩，他不听奶奶的话，偏要玩自行车，结果一不小心把自行车弄翻了，手指被压住了，他连忙把手指掰开，哇哇地大哭起来。这时奶奶听到了哭声，连忙从房里跑出来，看到这种情景又好气又好笑，便不去理化了。他哭了一会儿不哭了，从手指缝里偷看，看外婆是不是注意他。他发现外婆不理他，走到外婆身边大笑起来。我的表弟多么有趣可爱呀！我非常喜欢他。 我的同桌 从小到大，我有过许许多多的同桌，其中有一位同桌让我怎么也忘不了他，他就是一个学习好，诚实和乐于助人的好同学小李。 有一次期中考试。我找不到自己的橡皮，我的心怦怦直跳，急得像热锅上的蚂蚁-团团转。小李看见了我没带橡皮，就打开铅笔盒，拿出一块崭新的.没有拆开过的橡皮，说：“给你用吧。我不好意思地说：“这可是你舍不得用的橡皮，我怎么好用呢。“没关系，没关系你就先用吧。我涨红了脸，低着头，挠着头皮说“谢.谢.你.我.考.试.结.束.就.还.给.你。“叮铃铃考试时间到了，我们俩走进考场开始考试。在考试时候，我专心做题。这时突然发现我的橡皮在椅子下，我连忙拿起来，用旧橡皮，可考试完了以后。我突然发现小李借我的就橡皮不见了。一下子我六神无主了，要知道这块橡皮可是小李爸爸出差时带回来的。他自己一直都舍不得用。这可怎么办，我到什么地方去弄一块这样的橡皮还给他。小李看我找来找去，问我怎么回事，只好告诉他实情，谁知他听

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