人教版初中初一年级七年级英语上册-:Unit3-Is-this-your-pencil-精品教学教案
19页1、努力!加油!Unit 3 Is this your pencil? 教案一、单元教材分析本单元围绕“识别物品的所属”,使学生学会询问物品的主人的基本句型“Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isnt.; Are these/those your/her/his pens? Yes, they are. No, they arent.”,体会一般疑问句的用法;由形容词性物主代词的用法,到初步学习名词性物主代词的用法;学习如何写“失物招领、寻物启事”,巩固所学单词的拼写“How do you spell pen? P-E-N.”。 通过本单元的教学,使学生学会辨认物品的所有者,学会根据场景询问物品的所属,以及英语中对应的表达法,学会写寻物启事和失物招领。教师应着力培养学生能在日常交际交往中有效地使用语言进行表达,与他人沟通信息,为今后学习打下坚实的语言基础。本单元与第二单元衔接紧密, 由this,that的学习过渡到these, those的学习,由指示一个人、物过渡到指示多个人、物,使学生学会区分远近单复数。二、单元学
2、情分析本单元的主题是识别物品的所属,同时引导学生采用实物演示、课件模拟、小组合作学习和Role playing的学习策略,学习新词汇,掌握重点句型,使学生能比较好地解决类似问题(失物招领、寻物启事),既能提高学生解决问题的能力,又能巩固所学知识。该部分学习内容贴近学生的生活,谈论的主题是学生最关心的问题,极易于激发学生的主动性和学习兴趣。培养学生拾金不昧的精神和助人为乐、团结友爱的品德。三、单元教学建议采用Using contest guessing和Role playing的学习策略,利用实物演示、教学图片或制作多媒体课件来展开课堂Pair work, Group work的口语交际活动,识别物品的所属,体会指示代词、一般疑问句的用法。四、单元课时分配本单元可用4课时完成教学任务:Section A (1a-2d) 用1课时Section A (Grammar Focus-3c) 用1课时Section B (1a-2c) 用1课时Section B (3a-Self Check) 用1课时 Section A (1a-2d)一、教学目标: 1. 语言知识目标:1) 能掌握下列词汇:
3、 pencil, book, eraser, box, pencil box, schoolbag, dictionary, his, hers, mine, yours, teacher, excuse me, Youre welcome. 2) 能掌握以下句型: Excuse me. Is this/that? Yes, it is. / No, it isnt. Excuse me. Are these/those? Yes, they are. / No, they arent. What about ?3) 能初运用名词性物主代词mine, yours, his, hers;理解名词性物主代词和形容词性物主代词在用法上的区别。2. 情感态度价值观目标:通过“识别物品的所属”的学习,让学生们学会爱惜自己的学习物品,养成照看好自己的物品的好习惯,发现不属于自己的物品,应及时归还物品的主人。该部分学习内容贴近学生的生活,谈论的主题是学生最关心的问题,极易于激发学生的主动性和学习兴趣。二、教学重难点来源:学。科。网Z。X。X。K1. 教学重点:1)能口头应用以下句型: Excuse
4、me. Is this/that ? Yes, it is. / No, it isnt. Excuse me. Are these/those ? Yes, they are. / No, they arent. What about ?2)能初步运用名词性物主代词mine, yours, his, hers;理解名词性物主代词和形容词性物主代词在用法上的区别。2. 教学难点:能初步运用名词性物主代词mine, yours, his, hers;理解名词性物主代词和形容词性物主代词在用法上的区别。三、教学过程. Warming-up and revision 1. Greeting the Ss. Good morning! /Hello!/ Hi! .2. Let some Ss show their family photo. Ask: Is this your? Yes, she/he is. /No, she/he isnt. Are these/those your? Yes, they are./ No, they arent. 3. Collect some items
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