得数是10的加法与相应减法教学反思

1、得数是10的加法与相应减法教学反思这局部内容教学得数是10的加法与10减几,通过主题图的学习,能正确熟练 地计算得数是10的加法与相应的减法,并初步培养学生解决的水平.1、体会主题图,引出得数是10的加法与减法.首先出示学生踢球的情境图,让学生说说从图中你知道哪些信息,学生有的根 据左右说出信息6和4,也有的学生根据是否戴帽说出信息9和1,并让 学生尝试自己根据发现的信息提出用加法计算的问题,从而引出得数是10的加法算式.在引出加法的算式的根底上尝试看图提用减法计算的问题,从而引出10减几的减法算式.当然在这一环节,重点让学生看图意,说图意,并初步学会提数学 问题,让学生不断经历把生活情境向数学问题的转化过程,初步培养数学表达 水平与问题意识.2、通过抛花片游戏,引出其它得数是 10的加法与相应的减法通过主题图的学习,引出一些加法算式与相应的减法算式后,试一试通过抛花 片的游戏引出其它得数是10的加法与相应的减法,引导学生猜测有几种可能, 抛花片验证,并分别列式.学生思维自然引向数的分成,进一步让学生学会有 序思考问题.3、巧用卡片,有序列式,分析题意,合理列式.在复习10减几的减法时

2、,让学生有序地说说 10减几的减法,并把减数与差分 别用卡片来表示,并有序地排列在黑板上,一来可以稳固刚刚学生的10减几,同时可以通过观察发现,减数与差的位置是对应的.让学生选择两张卡片,说 说得数是10的加法的算式,也引出了有关 0的加法.扩展了学生对得数是10 的加法的熟悉.想想做做的第5题和第6题是解决简单的实际问题,比拟难,由于第5题与第6题都是图文混编的实际问题,即有画面信息,又有文字信息,因此教学中要让 学生收集图画信息与文字信息的根底上让提出问题,并让过多的学生去说一说,实现实际问题向数学问题的转化.也就是从纷乱的实际问题中收集、观察、比 较和筛选出有用信息,从而抽象出数学问题.在此根底上让学生根据抽象出的 数学问题,分析根本的数学关系在这里要知道是把两个数合起来,还是求其 中一局部,从而选择适宜的算式进行计算,实现数学问题的求解.小升初数学模拟试卷一、选择题1甲、乙、丙、丁四人拿出同样多的钱,合作订购同样规格的假设干件货物.货买回来后,甲、乙、丙分 别比丁多拿了 3件、7件、14件货物,最后结算时,乙付给丁14元,那么丙付给丁元.A. 112B. 70C. 562. 1

3、8和24所有的公约数的和是所有公约数的积的23在“苹果重量的 2相当于橘子的重量中把3A.苹果重量B.橘子重量D. 28看做单位“ 1.C.苹果与橘子的重量和4.用棱长1厘米的正方体木块,摆成底面积是12平方厘米,高2厘米的长方体,可以摆成种不同的形状.A. 1 B . 2 C . 3 D . 45下面的各种说法,正确的选项是A. 在分别写着1、2、3、4、5的五张卡片中任抽一张,抽到质数的可能性是呼备4B. I求要修水渠的全长,列式是 36十号C. - 8比-1大D. 180500300读作一亿八千零五十万零三百6. 当 a=3, b=1.5 时,a2+2b 的代值是 A. 9 B . 12 C . 57. 一个长方体的长、宽、高分别为a米,b米和h米.如果长、宽不变,高增加3米,新的长方体体积比 原来增加立方米.A. 3abB. 3abhC. 3+hab&商店里以同样的价格卖出了两件大衣,其中一件赚了 冷,一件亏了 =,总体来讲这家商店是A.赚了B .亏了C.不赚也不亏D.无法确定9.把20克糖放入80克水中,糖水含糖率是A. 20% B . C . 25% D .54A10 .亍

4、57.1%、0.57 L 0.5处四个数中,最大的是；最小的是.A.B . 57.1% C . 0.57【D . 0.5 泊 二、填空题11 .在中国,夏至是一年中白昼最长,黑夜最短的一天.这天萧山的白昼和黑夜时间比大约是么夏至这天萧山的白昼大约是 小时.白昼占了这一天的 %9912. 72X 0.025 = 72X 25+ ; X 0.4 = .2213甲、乙、丙三位同学讨论关于两个质数之和的问题.甲说：“两个质数之和一定是质数.乙说：“两个质数之和一定不是质数.丙说：“两个质数之和不一定是质数.他们当中,谁说得对？答:.14有一个数,它既是 21的因数,又是21的倍数,这个数是 .15.上星期,小敏家每天买菜所用钱数情况如下表.星期星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日金额/元20101217201320上星期,小敏家平均每天买菜用去元.这组数据的众数是 ,中位数是 16.将下表中的百分数、小数和分数进行互化百分数75%()()分数()18()小数()()0.1517小明在读一个小数时,把小数点丢了,结果读成两万零四百零八.原来的小数只读一个零,原来这个小数是18. 1000个

5、单位的年收入为 8200万元到98000万元.由于失误,把一个最大的收入记为980000万元输入计算机.那么输入的错误数据的平均值与准确数据的平均值相差万元.19 把一根长5米的绳子平均截成 8段,每段长度是米,每段是这根绳子的20.长江流域面积是一百八十万七千平方千米,写作平方千米,改写成用“万作单位的数是平方千米.判断题21 .L把3千克水果沙拉平均分成 5份,每份是 千克.22.圆锥的底面半径扩大到原来的3倍,高不变,体积也扩大到原来的3倍.23.素数没有因数.24.25.2 走同一段路,小红用了小时,小明用了小时,小红走得快一些.计算7X3和3X7用同一句口诀.四、作图题26.将一个大正方形平均分成四个完全一样的小正方形如图,请根据以下要求在图上分割.(1)将空白局部A分成两个形状完全相同的图形.(2)将空白局部B分成三个形状完全相同的图形.(3)将空白局部C分成四个形状完全相同的图形.(4)将空白局部D分成五个形状完全相同的图形.ABE E EEEE1 jcD五、解做题27有15位同学,每位同学都有编号,它们是1号到15号.1号同学写了一个自然数,2号说：“这个数能被2整除

6、,3号说：“这个数能被 3整除,依次下去.每位同学都说,这个数能被他的编号数整除.1号作了一一验证,只有编号连续的两位同学说得不对,其余同学都对,如果告诉你,1号写的数是六位数,那么这个数至少是多少？28 种液体饮料采用长方体塑封纸密封包装.从外面量盒子长6厘米,宽4厘米,高10厘米.盒面注明“净含量：240毫升,请分析说明该注明是否存在虚假.lOcmI m6cm29 辆汽车2小时行使80千米,照这样计算,行使 320千米需几小时？用比例知识解答30 甲、乙两个仓库各有粮食假设干吨,从甲仓库运出到乙仓后,又从乙仓库运出到甲仓库,这时甲、乙两仓库的粮食储量相等.原来甲仓库的粮食是乙仓库的几分之几？用算术法求解31 甲、乙两车绕周长为 400千米的环形跑道行驶,它们从同一地点同时出发,背向而行,5小时相遇,如果两车每小时各加快 10千米,那么相遇点距离前一次相遇地点3千米,乙车比甲车快,求原来每小时行多少千米？32 读出下面的百分数.13%218%33 计算空心钢管的外表积所有与空气接触的面单位：厘米si0so六、计算题34 计算以下各题,能简算的要简算. 391-98-102502-9X

7、X 41 611-124X3 0.403 -( 0.12+0.19 )118625+ X1-4 3_5一 一7-9 1-8(6.64-5.14 )X 0.12 -635.用你喜欢的方法计算. 3.6 + 2.8 + 7.4 + 7.2I I 斤( + + )X 364612JI( + ) 1 ; 1【参考答案】*、选择题题号12345678910答案BDACDBABAD二、填空题11. 58.3512. 213. 丙14. 2115. 20173 316. 5%15%0.750.1254 2017. 408 或 2040.818. 8825119. -8820. 180.7万三、判断题21 .?22. 错误23. 错误24. 错误25 .正确四、26.五、27.28.29.30.31 .32.33.六、34.35.作图题9解做题 300300 存在虚假8小时4537千米百分之三百分之十八12平方厘米计算题19122391.3=(3, 6+7,4) + (2.8+7. 2)=11-10-217113丄0.0312 202111V二一 X36+- X36+二 X364612=9+6+10=25210=12103 I?人一 63 1825 1718 184小升初数学模拟试卷、选择题1.把一个圆柱形木头截成相等的三段,外表积)A.不变B.增加2个底面C.增加3个底面D.增加4个底面三角形.2.在一个三角形中,一个角的度数等于另外两个角的度数的和,这个三角形是D.不确定A.锐角B.直角C.钝角3以下图,这个梯形的面积是cm?.A.10B.25C.50D.1004.一块正方形花圃和一块长方形花圃面积都是4公顷,比拟它们的周长,结果是A.相等B.正方形的周长长C.正方形的周长短5.a%去掉百分号后,就A.大小不变B.6.一名医生想用统计图记录病人1缩小到它的10024时的体温变化情况C.扩大到它的100倍,应该选择统计图.A.条形 B .折线.扇形7.F列说法正确的选项是A.一条射线长50米.一年中有6个大月,6

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