语文教材更应与时俱进四辩稿精编版
1页语文教材更应与时俱进四辩稿尊敬的主席、评委、对方辩友,大家好!请允许我重申我方观点:语文教材更应该与时俱进。感谢刚才辩友慷慨激昂的陈词, 可是不难发现对方辩友在辩论过程中存在不少的漏洞,下面我将一一指出。只注重与时俱进,忽视经典导致学生文化素养的缺少。与时俱进的文章并不意味着缺少文化素养。 不难找到,许多当代文学作品(如我与地坛),有浓重文学气息, 也有着许多的人文关怀, 当代文学易懂的语言也令学生更易接受。 反而那些难读的经典, 学生难于接受, 不利于培养学生对文化素养和文学知识的追求。学生在课外阅读时接触经典太少,语文教材应该加强对经典的传颂。在教材中苦读经典的同学,回家还愿意利用课外时间读经典吗?学生阅读得少,根本原因在于对经典不感兴趣。为了读经典而读经典,这显然是填鸭式的教育,学生根本无法真正吸纳到有用的知识。 教材应注重培养学生对经典的兴趣, 在精而不在多。当代文学,更新速度快,易被取代,因此难以判断它是不是真正适合学生学习。选入教材的当代文学当然是有其代表性与普遍性, 而且符合语文学科的人文性与工具性 ,对学生有正确的引导作用而且易于接受。语文教材不同于物理化学教材,需要时刻关注最新科学研究成果,而注重其经典性。时代在发展, 在当今时代, 符合现代社会的文化必须成为主流。 语文教材也是当代产物,难道就不应该紧跟时代潮流了吗?语文课本不与时俱进, 这根本是不符合社会发展规律的。与时俱进的内容应更多由媒体以及其他社会角色(报纸等)提供。报纸杂志等缺乏语文教材的规范化。 经过筛选,与时俱进的内容编进教材, 更能取其精华去其糟粕,利于学生的学习和吸收。海上的帆船不在乎身后的波涛汹涌, 而是努力乘风破浪, 所以它到达彼岸; 夜空的星星不在乎背后的无限黑暗, 而是努力的发光发亮, 所以才有了璀璨星空。 社会在进步,时代在发展, 一味向后看的只会是历史洪流中的失败者。 每一个历史阶段都应该把那个阶段的文化作为课本的主流 ,这是不可置否的事实。我们不反对教材中有经典, 但一本处在当代社会的语文教材必然更加需要紧跟时代的步伐,从而培养学生的创新能力, 与当代社会更好地接轨。 如果我们失去了与时俱进的精神,那么不仅是教材,我们的国家,民族,就要落后,就要陈腐,就要死亡。综上,我方的观点已然得证。1
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