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幼儿园小班美术活动教案（泡泡画）含反思 -精品文档

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1、幼儿园小班美术活动教案（泡泡画）含反思（小班美术活动教案（泡泡画）含反思）这是优秀的小班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术活动教案（泡泡画）含反思！设计思路：我发现小班小朋友很喜欢泡泡，没事的时候在洗手时玩着手中的肥皂泡泡，在嘴里玩着泡泡沫，这是很不卫生的，还有的小朋友把泡泡玩具带到幼儿园，他们很喜欢，追着泡泡四处跑，兴奋得不得了。于是我捉住这个兴趣点，并设计了这节美术活动-泡泡出画，让幼儿体验美术活动的无穷乐趣。活动目的：1、能用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。2、尝试用吸管吹出泡泡，探索吹泡泡的方法。3、养成良好的卫生习惯。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：有多种颜色的泡泡水、吸管大于幼儿人数、白纸贴在泥工板上是幼儿人数的两倍、清水一盆。活动经过：一、导入：带幼儿玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣。老师：宝宝，看!这是什么?伸出你们的小手，试试能把这美丽的泡泡接住吗?二、探索留住泡泡痕迹的方法并实际操作验证。1、老师:刚刚你接住泡泡了吗?泡泡在哪里呀?哦!泡泡不见了!2、老师:这些美丽的泡泡停留的时间太短了,宝宝

2、的小手碰到就破了,不见了,真可惜。宝宝能想个办法把这美丽的泡泡留住吗?3、老师：我也有一个好办法，想知道吗?演示：用有颜色的泡泡水吹出一个大大的泡泡，用白纸接住。4、老师：看，泡泡留在哪里了?是什么形状的?什么颜色的?泡泡在白纸上留下了它的痕迹，让我们一起来把泡泡留住好吗?幼儿用白纸接泡泡。5、小结：泡泡在你的白纸上留下了很多美丽的痕迹，绘成了一幅美丽的泡泡画。三、出示工具材料，引导幼儿探索泡泡画的制作经过。1、老师：看!谁来了?听，小狗讲话了：宝宝们，看，我用吸管在白纸上吹出了美丽的泡泡画，你们能不能也用吸管吹出一幅美丽的泡泡画呢?2、好，让我们一起来试试看。3、老师融入幼儿一起吹泡泡，在吹的经过中引导幼儿主动发现：(1)将吸管一头蘸上颜色水，舔一下。(2)对着纸，轻轻地吹出一个泡泡，纸上就留下了一个彩色的泡泡。(3)不要总用一种颜色吹，换颜色时要把吸管清洗一下。(4)移动纸时要双手端平。四、结束老师：宝宝吹出的泡泡画真漂亮，可是泡泡画还需要一点时间来收干才能够展出。来，让我们把泡泡画小心地搬回教室，等干了开一个小小展览，好吗?活动反思：活动开场我首先运用让孩子们捉泡泡的游戏，使他们

3、在生动活泼的游戏情境中感悟圆的特征，充分调动了孩子们的学习兴趣以及他们的绘画兴趣。进而使他们由感悟-熟悉-记忆-再现，到达寓教于乐的教学效果。!.*.教案网!用吹泡泡的形式来画画幼儿第一次接触，非常感兴趣，固然看似简单的吹泡泡，但在实际操作经过中却碰到了种种挫折，但孩子们不泄气，一次又一次地尝试，当终于吹出一个个漂亮的泡泡时，孩子们都开心地笑了。在幼儿作画经过中，我以介入者的身份来对待幼儿的作品，发现孩子变轻松了，我也轻松了。孩子眼中的世界比我们大人还可爱的多，美丽的多。这次的活动，孩子们学会了用他们全副的精神去做他要做的事情，整个经过充满轻松、愉悦的气氛。活动结束时，我还让幼儿互相评价，老师介入评价，再次到达师幼互动生生互动的效应。同时也充分体现以幼儿为活动的主体，让幼儿自主评价，发挥了幼儿的主动性，介入性。小班美术活动教案（泡泡画）含反思这篇文章共3753字。（小班教案（石头画）：小班教案（石头画）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿尝试运用颜料进行装饰，体验在石头上作画的乐趣，帮助幼儿了解石头在生活中的作用，快来看看幼儿园小班（石头画）教案吧。（小班教案（医生）：小班教案（医生）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿尝试用垂直或水平的线条添画，表现使用各种医药用品的情景，模拟小医生治病的情景，萌发关爱病人的情感，快来看看幼儿园小班（医生）教案吧。

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