自我激励有助于幼儿树立自信心
2页自我激励有助于幼儿树立自信心近期电视台报道了这样一则新闻:一位4岁的美国小女孩,每天早晨起床后,梳洗完毕,就站在家里的梳妆镜前,挥舞着小手,大声地喊着:“我真棒!我爱爸爸,我爱妈妈,我爱表姐,我爱表弟,我爱我的玩具,我爱我的故事书,不管做什么事情我都能够做好!”小女孩的妈妈对宝贝女儿的举动惊喜不已,于是把女儿自我激励的情景拍摄下来,上传到网络视频,点击率超高,突破了千万人次,感动了很多人。 3-6岁是幼儿形成健康心理、塑造完美人格的关键时期。奥地利著名的心理学家弗洛伊德认为,幼儿早期的经历非常重要,很多人的心理问题都可以追溯到童年早期(特别是五岁以前)所遭受的挫折或心理创伤。幼儿进行自我激励,可以提高自我认可度,激发内在动力,增强自信心。那么,家长该如何教育幼儿进行自我激励呢?一、自我形象激励应该说,每个人都是上帝咬掉了一口的苹果,都有自己不如意的地方,但是每个人都有自己的优点。家长应该教育孩子正视、接受、默认自己的缺点,发现、欣赏、满意自己的优点。比如:可以照镜子观察自己的形象、认可自己的形象、欣赏自己的形象,常说:“我有一双明亮的眼睛!”、“我有一个聪明的额头!”等,不因为有缺陷而自卑,要因为有优点而善待自己,充满自信。二、人际关爱激励美国著名的心理学家马斯洛认为,人有五种基本的需要:生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、自尊的需要、自我实现的需要。可见,人的五种基本需要都离不开人际关爱。如果一个人缺少人际关爱,那么他就会感到被抛弃了,从而丧失自信心。家长们不妨教幼儿进行自我激励:“我爱爸爸妈妈!”、“我爱自己!”如此,幼儿会感到自己会爱,拥有爱,内心充满阳光,树立自信。三、自我能力激励3-6岁的幼儿喜欢依恋父母,如果不加以正确引导,会对父母产生依赖心理。3岁以后的幼儿独立性增长,自主性增强,不喜欢被支配。家长可以教幼儿进行自我能力激励:“我能行!”、“我真棒!”、“我有能力做好每一件事情!” 只要家长教幼儿进行自我形象激励、人际关爱激励与自我能力激励,就一定能培养出阳光灿烂、自信开朗的幼儿!
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