2015班主任培训学生教育案例
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一则短信保康职教中心 饶万敏现代通讯技术的发展，使得人与人之间交流的形式更加多样化。作为一名班主任，我在日常工作中，除了和学生进行面对面的交流外，也经常用到短信这种交流方式。我们都会有这样的感受，有些话学生当着老师的面可能说不出口，但通过短信，能把内心最真实的东西表达出来。我就收到过这样一则短信，让我内心充满了温暖。 按照学校的管理惯例，每个周六下第二节晚自习后，家住城区的学生只要有家长来接，就可以回家住宿。象往常一样，我按点到达学校大门处，准备放行回家住宿的学生。由于经常和学生家长见面，所以隔着电动门，我也能把家长和学生对上号。可有一个学生似乎每次来接的人都不一样，所以我也格外留意。这次这个学生是一个自称为她哥的人来接，二十来岁的样子，长的挺壮实，身上微微有些酒气。我当时就对我班的那名女生说了句：“这是你哥？”那个年轻人听到后。立马对我回了句：“人我接走就行，别的你不用管了。”我当时有些生气，毫不客气的回敬道：“我要真的不管，出了什么事，你们家长还不把学校掀翻？”学生还是被接走了，但我心里多少有些忐忑，同时也为学生家长的不理解感到委屈。带着这种矛盾的心理坐在家里的沙发上看电视，还在想几十分钟后还是给家长打个电话询问一下情况。突然手机短信接收的提示音响了，我打开一看，是这样一条短信：老师，刚才那个真的是我哥，他刚才的态度有些不好，希望你别介意。晚安！简单的几句话，我心里的不快顿时烟消云散。我也立刻给学生回了条短信：老师就是有些担心你的安全，现在我放心了。你是个感情很细腻，很懂事的学生，老师欣赏你。早点休息。就这样，一则短信在我和学生之间架起了一座相互理解的桥梁，让我们的师生关系更为融洽。
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