27清澈的湖水的教案(1)
3页1、快乐课堂我学习 我快乐小学二年级上册语文科教案教学内容: 27 清澈的湖水教学目标: 1认识“澈、侧”等12个生字。会写“觉、船”等8个字。2正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。感受风景的优美和小洁心灵的美好。积累运用课文的好词佳句。3有保护环境卫生的意识和自我控制的能力。教学重、难点:1.学会生字新词。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。感受风景的优美和小洁心灵的美好。第一课时课时目标:1.学会本课的生字词语。 2.能正确、流利地朗读课文。初步了解课文讲了谁和谁的一件什么事。 教学流程: 一、揭题导入 看图导入新课:看了这幅图,你想用哪个词语或句子来说说?揭示课题。二、明确目标课件出示课时目标,学生读,明确本节课的学习目标。三、学习板块一(学会生字新词)(一)自主学习1学生借助拼音自读课文,读准每个生字,读顺每个词语。2. 圈出生字新词,把难读的字多读几遍,把他们读准。 (二)合作交流 1.互学:同桌互读互听,检查生字词语是否读准确。 2.共学:小组合作交流识记生字的方法,重点识记难记的生字。 (三)展示汇报 1.学生展示读生字词语。2.学生展示用什
2、么方法识记了那些生字。教师相机点拨指导难识记的生字并总结方法。四、指导书写生字。1.学生观察,发现规律,互相提醒,教师重点范写指导“觉、船”。2. 学生写难写的字词。五、学习板块二(把课文读流利、整体感知课文大意)1.自主学习:学生再读课文,把课文读流利。2.合作交流:把课文难读部分读流利。3.展示汇报:学生合作、挑战读难读部分。4.说说课文主要讲了谁在干什么?第二课时课时目标:1.能有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。感受风景的优美和小洁心灵的美好。积累运用课文的好词佳句。2有保护环境卫生的意识和自我控制的能力。一、复习导入二、明确目标:课件出示课时目标,学生读,明确本节课的学习目标。三、学习板块一:你从哪些词句体会到湖水的清澈与美丽?(一)自主学习:学生读课文。围绕问题读、划。(二)合作交流:1.互学:对子说说从哪些词句体会到湖水的清澈与美丽。 2.共学:合作交流从哪些词句体会到湖水的清澈与美丽,练习有感情地朗读,发现好词佳句并积累、迁移运用。分配好展示任务。(三)展示汇报:学生按照以上步骤展示汇报。教师相机点拨。四、学习板块二:船靠岸了,为什么小洁手里还是紧紧地攥着面包纸?1.合作交流:船靠岸了,为什么小洁手里还是紧紧地攥着面包纸? 2.展示汇报。3.背诵自己喜欢的部分。五、总结回文。个人添补调整1
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