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第一节化学真奇妙2（精品）

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1、枣庄市第十九中学化学组（教案）第一节化学真奇妙（第2课时）授课日期： 2012 年 9 月 7 日星期五第四节课课型：新授课题：第一单元步入化学殿堂第一节世界真奇妙第2课时内容和学情分析：通过本节教材的学习，可使学生初步明确物理和化学两个变化的含义，掌握物理变化和化学变化的根本区别是否生成新的物质，以及物理性质和化学性质的概念。学习建议：选择生活中的变化现象，分小组对答学习目标：1理解化学变化和物理变化2培养学生的观察能力和分析能力，使学生受到科学态度和科学方法的教育知识点（重点、难点）：理解化学变化和物理变化学习过程：教师活动学生活动活动意图导入新课：前面我们学习了物质知道了物质和物体的关系，知道一种物质可以制成不同的物体。如铁可以制成铁钉、铁锅。我们还知道自然界中的物质通常有三态变化。这节课我们学习最常见的两种变化-物理变化和化学变化，请同学们列举生活中所看到的各种变化。活动天地观察物质的变化（一）大家畅所欲言学生描述并记录现象实验编号变化前物质现象变化后物质1固态冰受热熔化液态水2液态水沸腾时生成水蒸气气态的水3灯丝发光发热灯丝学生仔细观察，说出现象实验1

2、现象-实验2现象-实验3现象-实验4现象-活动一的特征是：物质的形态发生了变化，没有生成其他的物质，这是判断物质发生物理变化的依据。活动一的特征是：变化时都生成了其他物质，这是判断物质发生化学变化的依据物理变化化学变化概念现象实例根本区别联系抢答活动提高了学生的积极主动性活动天地（二）试验1.点燃镁条实验2.向试管中加入少量的氢氧化钠溶液，再滴加几滴酚酞试液实验3.将几颗锌粒放入试管中，再加入3-4ml稀盐酸实验4.取3-4ml硫酸铜溶液于一试管中，再滴加4-5滴氢氧化钠溶液【提问】活动一中的实验的共同特征是什么？活动二中的实验的共同特征是什么？板书：变化物理变化化学变化活动天地（三）物理变化和化学变化之间的区别与联系课堂检测1：下列变化是物理变化还是化学变化电灯发光水泥中沙沉淀霓虹灯颜色变化蜡烛燃烧冰化成水汽油易挥发火山爆发钢铁生锈食物腐烂培养学生的观察能力和分析能力。2分两大组进行比赛其中一组说出生活中的现象，由另一组回答，老师当裁判布置作业：教材第8页挑战自我预习第6-7页教学反思：这节内容是比较重要的一节，学生理解起来有一定的难度，几个活动环节的安排体现了教师与学生共同参与，融入学生中去，与学生共同解决问题，降低了学生接受难度。

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