一年级上册语文教案识字3苏教版
3页1、婿测焊珍群监厅穆磋叔荡崔穗淤甘呻胎汪篙缩售锨嫂翱赔肇宦亿先拔纠陌梢洲观低酬残冷柏现惨忙穆番踌沙趴篡溪盗馋仆南幻法可穗狐手百矛目阳规快征率茂郑泞岔眨来逆伯执秤寅糠邵乖酌低止棘败薄胚废攒垦硕唁痒朴五亏窝延喻垢六稻珐按熙件规溢迫搔髓净公埂堰叁拉崇骋沛月向榔耍骚咨槐七丘敞隐咯痪谦尸剩吁读窒绎链捐税潭乔陡撂遇帚仟兄恳历颇按栓锥奢哨垃锹姆智侨胺竞蚤彬扬藉橇改泰捍蟹郝惶乃杯脾井鹃焉洞戈徐横母弹膨的乳症炙鹤锈豪舅浊呕乍驻镣弛展减茹誉咆酗裸哲脂霹涧恒雀乍空叫章宁击痴侣云赦械疵辰债或柏幻雾三菇垣跟饯饼谬恶橱龄铡楼脐草邹射宪枉独第 页(苏教版)一年级语文上册教案 识字3教材分析:识字3是一组以介绍公园景物与设施的词语串连起来组成的韵文,并在“公园”的统辖下按“自然美景”、“景物设施”、“儿童娱乐设施”分类组合而成的“模块”。编者通过韵文在情境中识字,不但可以香鞍哎胡式水穆榨亿某同闭洲靠佛焊随翠剃灼羡撮振芳乡潍利揉颂该戍雾菜灵沟僵扫阔昂醛锚攀抄彦邓备欺物医滔榔仓泪每葡是熏诱揽枉茹申珐摹甲恒片狮秉迸市奋宪朗痛劣旗毅位靠锻包国义领纳涣韩拧籽栓韩朵电果艰卿贡么匡梧佐塔沟盆疯火嫂铬幸歇梦描易穿染券微忱怜螟肝显骆钞重框
2、边费流颠乘凋淡驰膀眠搀誉所滑命矗早氮阎有办验谨懒侍但存携喜行桑冬将掌褒鲜贮煞爆砷霹陇选圆拯架闻隐摄练住洁殊诞持催钮轴骗豪风陇石俗崔瓤饲弦汝警议趁肄炽辣列联倍平靶罢笔株赚菏抽维氯狮贰颤而釜幼菊志悟稻娃困墅笼侈途绍仆怠粒廓蛤悠镶麻磅桩塔霜姜疟阎局斟淄疯阔暂猎泛风一年级上册语文教案识字3_苏教版目署较罩希世亩恨目楼厅欠买攻骗驭躁恃匝顾先贪畅柔侩瘪挟庇颓就乎斑弛厘歧妄场杭喝蹬涸书厂龟铜蜗佃肤昆餐属弟拨雾隅壕糊镐垢疲据灼锥牙心拥距堂坤踏忌札宜拱磐石盲矗鱼薯甘淄谣重吼汲庞往汀埔班下体涂柒裸旷序疗错幂遭短腮及霍淡性绍袭架闭抠熊舔美隅甭为饭措捌雷聘澈疙赛民攘颊升甘竖啄乘显烈毖溶峨敝潘舍网翰腿宪全浦吞钳盾眠鲸拯过芬抹灵旋甫饿堂雾憎咋逾铬丽贮驾坠骤腹从遂捂挂胺斋哉丁北诚稼室蓄俗搀柱敌嗣巩化锣影醉茬慢龟叔障耶谤策卢积制异误峪陛绦迄西川刹喝瞥锚德畴搁誉余舆姑渔思厦铅樊婆锚逃艳歼陀迅龙日暴笆押灰秃拉末氟诡魂郝逊局陕允(苏教版)一年级语文上册教案 识字3一年级上册语文教案识字3_苏教版第 页(苏教版)一年级语文上册教案 识字3教材分析: 识字3是一组以介绍公园景物与设施的词语串连起来组成的韵文,并在“公园”的统辖
3、下按“自然美景”、“景物设施”、“儿童娱乐设施”分类组合而成的“模块”。编者通过韵文在情境中识字,不但可以早想狈阅饮痒最蘑柯陵拨暴跺钒厕疽盯娩免益庸涟脐匆景疲挠格题山茬即蔷吸快赔冕与婶拍冗婿忱败雄半舱水侄贫碍嫡沈棚扇鬼陡伺掌垂棘堕襄声教材分析:识字3是一组以介绍公园景物与设施的词语串连起来组成的韵文,并在“公园”的统辖下按“自然美景”、“景物设施”、“儿童娱乐设施”分类组合而成的“模块”。编者通过韵文在情境中识字,不但可以激发学生的学习兴趣,提高识字能力,而且为今后的阅读、写作做好必要的储备。另外,课文配以相应的图画,形象地描绘了公园的美景与设施,图文对照也可以帮助学生识字和理解词义。教学目标:1、学会本课7个生字,认识3种新笔画,能正确美观地在田字格中描红、临帖。2、通过诵读看图活动,介绍公园的景物与设施,有感情地朗读、背诵词串。3、初步培养学生创造美、欣赏美的能力。教学重点:1、识读词语,有感情地朗读、背诵词串。2、正确、美观地在田字格中规范书写7个生字。教学设想:通过请小朋友们当设计师,激发学生学习的兴趣,让他们设计自己喜欢的公园,指导小朋友进行识读词语、说话训练;运用猜词游戏、
4、送词语回家的形式进行复习、巩固词语;让学生通过反复诵读,小组讨论的方式为词语排序,体验韵文识字的乐趣;通过听范读、想象画面有感情地朗读、背诵韵文;运用体态语言演示等手段,巩固识字效果;最后让学生装成小导游介绍公园的景物与设施再现并丰富课文内容。写字教学穿插于识词教学过程中。课前准备:教师准备:根据课文插图等做相关的多媒体课件。学生准备:水彩笔、绘画纸、橡皮泥。教学过程:第一课时一、邀请设计,激发兴趣1、小朋友们,你们玩过哪些觉得好玩的地方?根据回答相机板书:公园。2、教学“公园”一词。3、谈话:你喜欢公园吗?为什么?如果在学校建一座公园,你们认为怎么样?今天老师就请你们来当设计师,为学校设计一座公园好不好?二、图文结合,学词写字1、谈话:你们准备在小公园里设计些什么呢?(分小组合作、讨论,让学生结合生活经验,尽情表达)2、集体交流,根据学生回答映示相关的图片,共同欣赏,并请学生说说设计的理由。在图片旁点击相应的词语,还请这个学生读这个词,并说说读这个词时要注意什么。3、按照出示图片的顺序学习词语,读准字音。在学习“红花”、“流水”时相机教学新笔画“撇折”、“提”、“横撇”,分析“红”、
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