新版试论幼儿教育中的主要任务和方法汇编
5页1、新版试论幼儿教育中的主要任务和方法汇编 摘 要:随着时代的发展,当代孩子的知识面愈来愈宽,他们聪明、好动、喜欢探索新奇事物。幼儿期是人格开始形成的基础阶段,亦是进行情感教育的重要时期。幼儿教师在教育过程中要以“关爱、教育、发展”为主线,突出寓教于乐、科学启蒙,严禁“小学化”教育。适时开展文娱活动,加强对幼儿礼仪、礼貌方面的引导。在和谐有爱的氛围中促进每一个幼儿富有个性、健康人格的形成,为其一生的发展打下良好的基础。 关键词:幼儿教育 教学方法 任务 有人曾问一位诺贝尔获奖者:请问您在哪所大学学到了您认为最主要的东西?这位科学家平静的回答:幼儿园。人的一生有很多个阶段,每个阶段的学习对于成长都具有不同的意义。作为其中最为关键的一环,幼儿阶段培养的重要性毋庸置疑。幼儿阶段的孩子年龄小、认知范围较窄,其个性、态度习惯都处于奠基阶段,幼儿期是人格开始形成的基础阶段。这一时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响,激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。幼儿园工作规程中明确指出“幼儿园思想品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及
2、各项活动中。”作为幼儿教师必须把握这个有利时机,适时适度的进行品德教育,逐渐培养幼儿良好的道德情感和行为习惯。在和谐有爱的氛围中促进每一个幼儿促进幼儿身心全面、和谐的发展,为其一生的发展打下良好的基础。 一、幼儿教育中的主要任务 (一)培养孩子的*性 在幼儿期,孩子的自我意识开始了萌芽阶段,言语和动作都有了迅速发展,对周围世界的认知范围也在逐渐扩大。随着他们身体的发育,心理能力的不断提高,他们开始了尝试,于是从不会做到学着做到学会做,从做的不象样到做的井井有条。在这个必然的规律和必经的过程中幼儿获得了自身的发展。于是我们就可以要求幼儿从身边的一些小事开始,让他们学着自己吃饭、穿脱衣服,自己收拾玩具,自己睡觉等等。虽然有时他们吃饭的速度很慢、他们的衣服穿的并不是很整齐,玩具收拾的不是很干净,但是我们在活动的过程中放手让幼儿自己做主,给他们一种小主人的感觉,让他们在活动过程感受*做事的乐趣,以此来培养他们自己的事情自己做的意识。同时对他们做出的努力给予充分的肯定,并鼓励和要求他们去克服困难,坚持自己去*做事,为幼儿的自主、*发展创造民主、宽松、愉快的气氛。 (二)培养孩子的兴趣与探求心 对
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