内蒙古鄂尔多斯达拉特旗招考聘用公益性岗位人员模拟试卷【附答案解析】(第2期)
120页1、内蒙古鄂尔多斯达拉特旗招考聘用公益性岗位人员模拟试卷【附答案解析】答题时间:120分钟 试卷总分:100分 试卷试题:共200题题型单选题多选题填空题判断题简答题公文写作合计统分人得分一.单选题(共100题)1.下列关于我国古代作家及其代表作品的说法中,错误的是_。A: 曹丕,三国文学家,代表作燕歌行B: 杨炯,初唐四杰之一,代表作从军行C: 骆宾王,初唐四杰之一,代表作长安古意D: 孟浩然,唐代山水田园诗人,代表作过故人庄参考答案: C本题解释:【答案】C。解析:长安古意是初唐四杰之一卢照邻的代表作。故C项说法有误,应选。本题所属考点-题库原题2.以下情况不能使用该文种的是_。A: 公布国家领导人的出国访问B: 人民法院向被告人发的通知C: 企事业单位作出国庆节的放假安排D: 公布人造卫星成功发射的信息参考答案: C本题解释:【答案】C。解析:由于公告宣布的是重大事项和法定事项,发文的权力被限制在高层行政机关及其职能 部门的范围之内。具体说,国家最高权力机关(人大及其常委会),国家最髙行政机关(国务院)及其所属部门,各 省市、自治区、直辖市行政领导机关,某些法定机关,如税务局、海关、
2、铁路局、人民银行、检察院、法院等,有制发 公告的权力。其他地方行政机关,一般不能发布公告。党团组织、社会团体、企事业单位,不能发布公告。故本题 答案选C本题所属考点-题库原题3.一般认为,行为具有盲目性、被动性、不稳定性,随着情境变化而变化,这是态度和品德形成过程中_的表现。 A: 认知阶段 B: 认同阶段C: 依从阶段D: 同化阶段 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析:题干所描述品德形成依从阶段的典型特征。本题所属考点-教育理论综合知识4.人们常说“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,这说明了_。A: 时间的持续性B: 时间的绝对性C: 时间的一维性D: 时间的无限性参考答案: C本题解释:C【解析】时间是物质运动过程的持续性和顺序性。时间具有一维性的特点,即不可逆性,时间总是由过去到现在和将来一个方向发展,单向前进,不可逆转。“寸金难买寸光阴,说明的就是时光一去不复返。故本题选C。本题所属考点-马哲5.若问小明“为什么偷东西是不对的”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于_。A: 前习俗水平B: 习俗水平C: 后习俗水平D: 准习俗水平参考答案: A本题
3、解释:【解析】:科尔伯格将儿童道德发展分为三水平六阶段,其中处在惩罚与服从道德定向阶段的儿童服从权威或规则只是为了避免惩罚,认为受赞扬的行为就是好的,受惩罚的行为就是坏的,他们还没有真正的道德概念。该阶段属于前习俗水平。本题所属考点-题库原题6.由_提出的太阳中心说,推翻了基督教会支持的地球中心说。A: 哥白尼B: 布鲁诺C: 伽利略D: 奥古斯丁参考答案: A本题解释:参考答案:A答案解释:A解析:哥白尼提出的日心说,推翻了长期以来居于宗教统治地位的地心说,实现了天文学的根本变革。本题所属考点-题库原题7.依照民法理论,物权的核心是_。A: 占有权B: 使用权C: 支配权D: 处分权参考答案: D本题解释:【答案】D。解析:物权的核心在于处分权。只有处分权仅归所有人享有,而占有权、使用权和支配权除所有人可以享有外,其他人也可以基于其他法律行为而享有。D符合题意。8.冰心文学创作的基本思想是_ A: 平和冲淡 B: “爱”的哲学C: 民主自由D: 人文主义 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析爱”的哲学是冰心文学创作的基本思想内容。其内容包括母爱、童真、大自然,母爱、童真、大自然三
4、者以母爱为中心而有内在联系。故选B。本题所属考点-教师的文学素养9.在劳动合同中约定的“工伤概不负责”“一经结婚即须辞职”的条款无效,是采用了下列何种民法解释的方法?_A: 文义解释B: 目的解释C: 体系解释D: 合宪性解释参考答案: D本题解释:答案。解析:合同法第l25条规定:“当事人对合同条款的理解有争议的,应当按照合同所使用的词句、合同的有关条款、合同的目的、交易习惯以及诚实信用原则,确定该条款的真实意思。合同文本采用两种以上文字订立并约定具有同等效力的,对各文本使用的词句推定具有相同含义。各文本使用的词句不一致的,应当根据合同的目的予以解释。”合同解释,是指当事人或有权部门对合同内容的理解和探知。文义解释是指依据合同条款的字面意义确定合同内容的解释;目的解释是指按照当事人订立合同时所要达到的目的对合同进行的解释;体系解释,是指在探求合同争议内容准确含义时将其和全部合同内容看作一个有机联系的整体,从相互联系方面解释合同;合宪性解释是指依照符合宪法的规定对合同条款进行的解释。此题中该合同违反了宪法中的有关规定。故本题选D。本题所属考点-题库原题10.最早传入我国的宗教是_A:
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