王黎开题报告完整版1
21页1、幺伤孚7社HONGHE UNIVERSITY音乐学院本科生毕业创作(实践)论文(报告)工作手册题 目:祖国,慈祥的母亲、西班牙女郎 演唱实践报告院 系:音乐学院一音乐系专 业:音乐学年 级:2008级学生姓名:王黎学 号:200809050129导师及职称:闵洁(讲师)日 期: 2012 年3月一、开题报告二、开题记录表三、任务书四、指导记录五、设计(创作)作品六、指导教师评定表七、专家评定表八、答辩委员会评定表九、答辩记录表 十、诚信承诺书红河学院音乐学院本科生毕业创作(实践)开题报告姓名王黎性别男学号200809050129院一系音乐学院-音乐系专业音乐学年级2008 级题目祖国,慈祥的母亲、西班牙女郎演唱实践 报告教师推荐题目 自拟题目题目来源专业实践题目类别应用研究指导教师闵洁(讲师)选题的目的、意义(理论意义、现实意义):目的:1. 通过对祖国,慈祥的母亲和西班牙女郎两首演唱曲子的实践练习,从而对 加强对美声唱法的深入了解,提高演唱水平。2. 对歌曲的不同风格进行比较,在演唱过程中所表现出不同的感情色彩, 最终达到歌 曲本身所需的效果。理论意义:这两首歌主要以美声唱法来演唱,
2、美声唱法是传统欧洲的声乐技术,特别是在意大利 的声乐演唱技巧中,美声唱法是主体演唱风格。,这种唱法音色优美,富于变化,音与音的 连接平滑匀净为其特点。五四运动后美声唱法逐渐在我国大地上生根发芽,深受广大人民 的喜爱。现实意义:通过对这两首歌曲的学习实践,提升对不同风格歌曲的演唱能力和歌曲演唱水平,借 此更准确的把握歌曲内在感情,进而间接的升华综合素质修养。选题的研究现状(国内外相关研究综述):1.祖国,慈祥的母亲由中国著名作曲家陆在易于1981年创作,曾经被王宏伟、杨洪基、 殷秀梅等著名歌唱家演唱过。该作品的选材与中国传统文化、思想以及当代人的审美兴趣 联系密切,充分体现了爱家、爱国的情怀。2西班牙女郎由意大利作曲家 V齐阿拉 创作,曾经被王宏伟、戴玉强等著名歌唱家 演唱过。该作品虽为意大利歌曲,但是其曲风极具西班牙民歌歌曲特色,热情饱满、欢快 愉悦;表达了对西班牙女郎的爱慕与赞赏之情。创作(实践)的主要内容: 第一章实践概述 1.1作者简介1.2歌曲创作背景 第二章实践过程2.1选歌、定歌2.2作品分析2.2.1调式及曲式结构2.2.2歌曲的风格把握2.3歌曲的学习2.3.1认识曲谱
3、2.3.2把握音准节奏第三章遇到问题和解决方法3.1歌词的咬字、吐字及音准节奏3.2存在的问题及解决321气息连贯性及调式转换3.2.2感情的处理第四章实践收获4.1美声唱法的实际应用4.2完善歌曲的情感处理4.3表情到位,以及台风的表现力提高 小结参考文献致谢实践作品创作(实践)中拟解决的主要问题、重点和难点:主要问题:如何找到共鸣腔体的位置?怎样做好气息与声音的结合与控制?由于曲风不同的原 因,该怎样做到通过表情来对情绪的演绎?重点和难点:西祖国,慈祥的母亲中如何在中低音区把唱和诵区分开来,以及对大跳的处理。 班牙女郎中怎样把握好节奏的变化和音调的跳动。创作(实践)文字说明祖国,慈祥的母亲是一首感情纯朴而又真挚的歌曲,对祖国充满爱、充满感激之 情的歌曲。在演唱上对情绪的演绎要表现得更具感染力。在演唱的时候要尽量掌握好声音 与气息的结合控制,不能是因表现而表现,把感情埋没掉而变成嚎嚎的大白嗓,一定是要 把腔体打开,气息稳住;同时还要注意字头和归韵。全曲分为两个乐段,第一乐段主要是以自问的形式来演绎歌词,所以在演唱时,内心 的情绪要深情,感觉自己有好多好多的话要对祖国母亲倾述,可是又不
4、知从何说起,但此 时的内心却激动不已。特别是该部分中出现的两个“赤子心灵”要用不同的情感来表示。 第一个要激动一些,所以声音要有力度;第二个却刚好相反,要表现得含蓄一些,声音要 弱一些。第二乐段则是该曲的高潮部分,也是充分抒发感情的部分。西班牙女郎这首曲子的特点在于它的结构是副二部曲式,同主音大小调交替。该 曲也分为两个乐段,第一乐段的旋律是以级进为主,节奏色彩鲜明;第二乐段在节奏、音 调、调式上都有变化。此曲旋律明亮、激昂。所以在演唱时,情绪要饱满、激动,音色要明亮,吐字要清晰 而不失弹性。所以,要把这首曲子的感情演绎精彩,就必须把各方面的要求都做到位:1. 调节好呼吸,把握好气息的律动。2腔体的共鸣共振。3.吐字归韵同声音的结合。创作(实践)要达到的目标:通过对两首作品的学习研究,正确把握作品的音准与节奏,声音与吐字的结合,把握 旋律与情绪的同步进行,以及歌曲的张力和舞台的表现力。在创作过程中,及时发现自身 的错误并改正。创作(实践)方法、技术路线、实验方案、可行性分析:创作(实践)方法:自我实践和记录、例案分析学习、导师指导教学。技术路线:1.资料收集2.实验实践3.分析解决4.
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