泥塑活动蜗牛教案[教育材料]
5页1、蜗牛兄弟活动目标:1、培养幼儿参与泥工活动的兴趣。2、提高幼儿动手能力,发展幼儿手眼协调能力。3、引导幼儿学习用搓、卷、等泥工技法,借助辅助材料制作小蜗牛。活动准备:1、教师制作的蜗牛作品。2、橡皮泥、绿豆或火柴棒人手一份。活动过程:一、猜谜语,引出活动主题。我们一起先来猜个谜语吧!请听谜面!“没有脚,没有手,背着小屋慢慢走。”请回答。是什么呀?我们一起说!(蜗牛)二、出示范例,讲述一个自编故事蜗牛兄弟,激发幼儿的制作兴趣。1、师:这是什么呀?(蜗牛)2、师:这是老师用橡皮泥制作的蜗牛兄弟。这是两只感情深厚的蜗牛兄弟。今天他们结伴一起来中一班呢,想请中一班的小朋友为他们寻找更多的兄弟,你们愿意吗?(小蜗牛问妈妈:“为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?” 蜗牛妈妈:“因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬又爬不快,所以要这个壳的保护!” 小蜗牛:“毛虫姐姐也没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢? ” 蜗牛妈妈:“因为毛虫姐姐他可以变成蝴蝶啊!天空会保护她!” 小蜗牛:“可是蚯蚓弟弟也没有骨头也爬不快啊!也不会变成蝴蝶他怎么不用背这个又硬又重的壳呢?” 蜗牛妈妈
2、:“因为蚯蚓弟弟他会钻土,大地会保护他啊!” 小蜗牛哭了起来:“我们好可怜,天空也不保护,大地也不保护!” 蜗牛妈妈安慰他:“所以我们有壳啊!我们不靠天,也不靠地,我们靠自己! )三、(师幼共同讨论制作方法。)教师示范蜗牛的制作方法。那现在请看老师是怎么制作蜗牛的,边看边听朱老师讲解,待会儿看看谁的小蜗牛能和朱老师的蜗牛成为兄弟噢!第一步是将泥分成两部分,每团搓成圆柱形的细长条,第二步是将长条的泥卷起来,变成螺旋线,做成蜗牛壳状。第三步是将绿豆按入蜗牛头部两侧,做成蜗牛的眼睛。第四步是从蜗牛的头上出触角。2、师:听清楚了吗?会不会制作啦?制作的时候一定要注意几点!。四、幼儿操作,教师观察指导。捏泥的过程中提示幼儿按照制作蜗牛的先后步骤进行,在泥工板上团捏。制作过程中可以小声讨论商量,尽量保持安静制作,要细心。制作完了,先不要急着给老师展示,可以看看身边小朋友的作品,并自己编一个蜗牛兄弟的故事。我们可以制作一群蜗牛噢!然后想想他们是在哪里活动,可以编个好听的故事噢!五、展示作品,交流欣赏1、评价展示幼儿作品。2、请个别幼儿讲一讲自己编的小故事,引导幼儿欣赏同伴制作的蜗牛。二、内容说明:
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