挫折教育材料全
14页1、word风雨过后有彩虹 -庆安小学召开挫折教育主题活动2015-4庆安小学开展挫折教育的实施方案根据县教育局关于在全县中小学开展“挫折教育 的意见,结合我校实际,决定在我校全体学生中开展“挫折教育系列教育活动,特制订方案如下:一、指导思想坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,让全体学生在丰富多彩的主题实践活动中承受教育、增长才干。进一步落实责任教育要求,通过责任教育,提高我校学生心理素质,培养学生坚忍不拔的精神,让学生勇于直面挫折,打造学生抗挫能力,促进学生全面开展、健康成长。二、活动主题:“征服挫折培养韧性三、活动内容组织学生在我校德育基地,开展丰富多彩的体验、实践活动,培养学生的爱国主义精神、集体主义精神,弘扬艰辛朴素、吃苦耐劳的优良传统。与学校德育目标有机结合,充分利用课堂、升旗仪式、橱窗等渠道,对学生进展挫折教育。通过讲座、阅读、班会、征文等学生喜闻乐见的形式,让学生了解挫折、认识挫折、防御挫折等根本知识。建立学校、家庭、社会三位
2、一体的挫折教育网络,减少消极的外部因素,防止不测事态发生,更好的促进学生抗挫能力的提高。四、方法步骤1、四月上旬,广泛宣传,制订“挫折教育系列教育活动实施方案,召开“挫折教育系列教育活动专题启动会议,通过、公示栏、悬挂条幅等形式,营造挫折教育活动开展的气氛,广泛发动、宣传,形成活动气氛。2、四月份-五月份,利用爱国主义教育基地对学生进展教育。主要开展两次活动:一是组织学生参加清明祭扫活动,使学生知晓今天的幸福生活来之不易,是无数的革命先烈抛头颅、洒热血,用生命换来的,要学习革命先烈的斗争精神、献身精神,热爱祖国,热爱家乡。二是组织学生撰写个人感想。让学生重温战争年代艰辛卓绝的革命历史,培养学生的爱国主义精神,树立远某某想信念。3、五月份,主题讲座,激发正能量一是心理健康教师精心准备材料,选取适宜内容开设讲座,激发学生抗挫力;二是充分利用六月份农忙时节,让学生帮助家长并参与力所能与的劳动,然后动笔写出劳动感受,体验劳动的艰辛,知道一食一缕来之不易,养成珍惜粮食的好习惯,同时感受付出劳动后收获的那份喜悦。4、励志阅读,汲取营养六月份搜集并推荐名人成长故事,要求班主任利用班会课时间指导学生阅
3、读,使学生从中汲取成长的营养,培育远某某想。5、主题班会,提高抗挫能力6月份,反思自己是怎样面对挫折的,“我的故事我来讲,以自己和他人的挫折经历在交流中感受磨砺对成长的价值,促进学生抗压抗挫能力的提高。6、主题征文,面对挫折9月份,组织教师和学生积极参加中心校组织的主题征文活动,择优选拔3篇上报中心校里。7、总结汇报,形成成果于9月底前,归纳整理材料,总结表彰在活动中表现优秀的师生;在总结的根底上,能总结出学生不畏挫折、勇于面对挫折的好的举措,形成一定的成果推广并能取得一定的效果。没有嫣然绽放的花蕾,便没有四季宜人的温馨;没有潺潺流动的微笑,便没有漫漫人生的洒脱,我们虽然哭着来到世上,但应该用微笑面对人生,给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸,创造一个独一无二的精彩人生。庆安镇庆安小学 2015-4-9风雨过后有彩虹 -庆安小学召开挫折教育主题班会2015年4月13日讯通讯员 杜端阳人的一生不可能总是一帆风顺,总会遇到这样或那样的挫折。对待挫折,有的人勇敢面对,用道理说服自己走出受挫的阴影或用其他方法淡化受挫的感受,有的人如此采取破坏,甚至完毕自己或他人生命来发泄不满,各种媒体上对此类的报
4、道屡见不鲜。针对以上的可能出现的情况庆安小学所有班级于4月15日下午第三节课召开了主题班会。在活动中各位班主任各显神通:有的利用故事来向学生教育;有的用多媒体向学生展示一些相关课件;有的利用身边的事例来阐述挫折教育;还有的班级学生利用小品来进展挫折教育。 通过此次活动的开展,从而引导学生如何看待挫折,激励学生从挫折中受益,从挫折中崛起,把挫折当作是自己走向成功的“弹跳板和“助推器。在困难中微笑 -庆安小学举行挫折教育主题讲座2015年4月15日讯通讯员 杜端阳4月15下午,庆安小学成功地召开了“在困难中微笑为主题的挫折教育讲座。当前的孩子们是家中的宝贝,心理难于承受,抗挫能力差,有时根本受不了半点委屈,通过心理健康教育和多彩的活动,正确引导学生形成坚强的个性品质、健全的人格。杜主任在讲座中分别列举小学生当前可能遇到的挫折,使学生认识到人生旅途中难免遇到坎坷和挫折,应有驾驭挫折的各种能力和承受挫折的心理准备,有变挫折为动力的意识。并在讲座中提到一个又一个实例,和应对方法,指导学生应用乐观向上的积极态度面对挫折和困难。让学生树立信心,坚决信念,正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确对待挫折的
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