中小学音乐教学与民族音乐的传承
4页1、中小学音乐教学与民族音乐的传承摘要:近些年来,随着新课程标准的不断改革,教育体制和教学理念也在不断地改良和完善,在素质教育的大背景下,传统的教学思想已经不能够满足学生的学习需求,而如今的教育教摘要:近些年来,随着新课程标准的不断改革,教育体制和教学理念也在不断地改良和完善,在素质教育的大背景下,传统的教学思想已经不能够满足学生的学习需求,而如今的教育教学也不仅仅只是理论知识的传授,对于中小学音乐来说,教师也充分的明确其教学目标以及教学任务,让学生的音乐能力能够得到真正的提高,以此更为有效的传承民族音乐;基于信息时代的到来,如今的中小学音乐教学普遍倾向西化,而民族音乐那么无人问津,但民族音乐作为我国珍贵的文化瑰宝,我们有责任和义务去传承和发扬,让学生感受到民族音乐的魅力,从而进一步构建、实现中小学音乐的高效课堂。因此,本文主要谈谈中小学音乐教学与民族音乐的传承,仅供参考。关键词:中小学音乐;民族音乐;传承民族的就是世界的,所以我們只有把握好民族音乐,才能够用全面的眼光去看待世界的音乐。那么在中小学音乐的课堂教学中,作为教师要积极改变教学现状,摒弃传统教学的弊端,将中小学音乐教学与民族音乐
2、有机的融合到一起,促进学生各方面能力的提高,从而完成音乐核心素养的目标,培养出一代又一代的民族音乐专业人才。因此,本文主要从两个方面来谈:一是中小学音乐教学与民族音乐的传承意义;二是中小学音乐教学与民族音乐的传承策略。1 中小学音乐教学与民族音乐的传承意义虽说素质教育在如今的教育教学中已经逐渐趋于成熟化,但应试教育的影响还是广泛而深远,在当前的中小学音乐课堂教学中,仍然有很多教师带着功利心去传授知识,而忽略了学生音乐素养的提高,这样不仅不利于学生对于音乐文化的理解,而且也阻碍了学生对于民族音乐文化的传承与开展,所以提高音乐教师专业水平迫在眉睫,那么,中小学音乐教学与民族音乐的传承意义到底有哪几个方呢?其一,有利于完善学生的人格与品格。基于素质教育的落实,如今的中小学音乐教材中的民族音乐文化的占比也在不断的提高,而教师在教学过程中要抓住重点,学生在学习过程中也能够充分感受到民族音乐的魅力,从而可以提高学生的音乐素养,增强学生的审美意识,激发学生的学习兴趣,让学生的人格与品格能够得到完善,培养新时代的全面型人才。其二,有利于提高教师的艺术专业水平。如今的中小学音乐教学不同于以往,要真正落实
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