高考中常见且容易误解的成语
30页1、高考中常见且容易误解的成语一、易误成语(一)望文生义型1三人成虎:比喻谣言或讹传一再重复就能蛊惑人心,与“人多为王”“团结力量大”不同。2别无长物:除此以外再没有多余的东西。形容俭朴或贫困,不是说“别无长处”。3不刊之论:刊,订正;修改。不刊,比喻不能改动或不可磨灭。不能改动的言论,形容言论精当,无懈可击。不是“不能刊登的言论”。3不名一文:名,指占有形容穷到极点连一文钱也没有。不可用作“不值一钱”。4犯而不校:校,计较。别人触犯了自己也不计较。不要把“犯而不校”理解为犯了错误也不改。5不足为训:训,法则。不能作为典范或法则。不要把“训”误解为“教训”。6大方之家:大方,大道理。懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。不要把“大方”误解为不吝啬。7绝无仅有:形容极其少有。不是绝对没有的意思。8曾几何时:表示时间过去没有多久。常误用为“曾经”“不知何时”。9不学无术:指没有学问,没有本领。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词,常误作动词。10狭路相逢:多用来指仇人相遇,彼此都不肯轻易放过。不用于“一般人在小路上相逢”。11肝脑涂地:表示竭尽忠诚,不惜牺牲。现一般不
2、用原来意“惨死”。12求全责备:责,要求;备,完备。对人对事要求完美无缺。不要把“责备”误解为“批评指责”。13屡试不爽:多次验证都没有差错。易误解为“没有成功”。14不可理喻:不能用道理使之明白,形容蛮横或愚昧无知。容易误解为“不可理解”。15不以为然:指不认为是正确的。常误用为“不以为意”,表示“不放在心上”“无所谓”。16水落石出:事情的真相已经弄清,不表示“追求正确答案或道理”。17轻歌曼舞:轻松愉快的音乐和柔和优美的舞蹈。“曼”不作“慢”,不是“缓慢”的意思。18安之若素:遇到不顺利的或异常的情况,仍像平常一样,心情平静地对待,不能表示“心里安稳”。19有口皆碑:碑:指记功碑。所有人的嘴都是活的记功碑。比喻人人称赞。20危言危行:危:正直。说正直的话,做正直的事。指正直的言行。不能理解为“危险的言论和行为”。21一寒如此:寒:贫寒。竟然穷困到这样的地步。形容贫困潦倒到极点。不能理解为“如此寒冷”。(二)反用其义型一笔抹杀:指轻率地把成绩、优点全盘否定,一般不用于否定错误或罪行。(三)褒贬颠倒型1亦步亦趋:原意是说别人慢走跟着慢走,别人快走跟着快走。比喻缺乏主见,或为了讨好,事
3、事模仿或追随别人。贬义。不能表示“紧跟潮流”。2意气用事:凭感情办事缺乏理智,不表示“讲义气重感情”。3重整旗鼓:指失败后重新聚集力量再干。褒义词,不能作贬义词用。 / 4炙手可热:炙:烤烧。手一接触就感觉到热得烫人。比喻气焰盛,权势大。用于有权势者,含贬义,媒体扩大其使用范围,形容一切“吃香”的事物完全背离其本义。5淋漓尽致:形容文章、说话表达得充分、详尽。不能理解为被批驳得“体无完肤”。6耳提面命:褒义词,形容对人教导殷切(多用于长辈对晚辈)。常误用为贬义词;7师心自用:形容固执己见,自以为是。易误用为“善于学习借鉴,为我所用”。8无所不至:指凡能做的都做了(多含贬义)。与此相类似的还有“无所不为”。不能用来形容好的事情。9溢美之词:过分赞美的言词。常误用于褒义场合。10评头论足:泛指对人对事说长道短,责难挑剔,与中性的评议不同。11弹冠相庆:指一人做官,其同伙也互相庆贺即将有官做。含贬义,常被误解为中性的“互相庆贺”。12改头换面:改换一副面孔。比喻形式变了而内容不变。贬义。13如丧考妣:考,称死去的父亲;妣,称死去的母亲。如同死去了父母一样,形容非常悲伤或着急。贬义。14上行下
4、效:上级或长辈怎么做,下级或晚辈就跟着学。不用于表示“群众以干部为榜样”,贬义。15振振有词:贬义,形容自以为理由很充分说个没完。常被错用来代替“理直气壮”。16死得其所:指死得有价值,有意义,是褒义词,不能用于犯罪分子。17面目全非:事物的面目变得完全不像原来的样子,贬义,指变得很糟,不能表示“变化大得不认识”。18党同伐异:跟自己意见相同的就袒护,跟自己意见不同的就加以攻击。原指学术派别之间的斗争,后用来指一切学术上、政治上或社会上的集团之间的斗争。19罄竹难书:把竹简用完了都写不完,形容事实(多指罪行)很多难以说完。20移天易日比喻用欺骗的手段窃取国家的大权。21翻云覆雨:比喻反复无常或玩弄手段权术。22道貌岸然:形容神态庄重严肃,一本正经的样子。现多含讥讽意。23彻头彻尾:从头到尾,完完全全(多用于贬意)。24推波助澜:比喻助长事物的声势以扩大影响(多含贬义)。25无所不为:没有不干的事情。指什么坏事都干。26无所不至:指没有不到的地方。也指什么坏事都做绝了。27始作俑者:俑:古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。(贬义)28师心自用:师心:以心
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