唱歌教学中应注意的几个问题
2页1、一、良好的姿势正确的姿势是保证学生唱歌时正确的呼吸、发声和歌唱的必要条件。正确的歌唱姿势,要求是站立垂直,两脚略微分开站稳,头正、目平视、两肩稍向后移、胸自然挺起张开,腹部顺其自然收 缩,下颏收回,感觉到仿佛由小腹到两肩之间形成一条直线。另外精神要饱满,有从容之感。坐式唱歌,要求上身自然垂直,端正,两腿弯曲分开,两手平放在大腿上,看课本唱歌时,要求两手拿课本视唱,划拍时,左 手持书,右手用小动作轻轻划拍。总之,指导原则是姿势正确自然美观,有利于歌唱和身心正常发育。同时还应注意,学生在学习中会出现那些不正确的姿势,其主要毛病是仰头、挺胸过高、腹部过于凹进,肌肉和精神过于紧张,既影响呼吸、发声器官的正常活动和声音的流畅,又不美观,这样就不利于歌唱和学生的正常发育 。实际教学时,教师要随时纠正学生的不良姿势,采取各种形式调动学生的注意力。久而久之,学生就会养成端正、持久的好习惯。二、正确的呼吸方法在唱歌教学前,教师要指导学生的正确发声和掌握歌唱技能与技巧。如何教会学生正确的发声呢?首先,正确的呼吸方法是关键。正确的呼吸方法是当今广为采用流行于世的胸腹联合呼吸法,吸气时空气由口鼻、气管吸入肺中
2、, 胸腔随之自然挺起,有向上伸展的感觉。这是由于膈肌下降,加压于腹部器官,所以腰腹部也相应地扩张,但不要过于突起腹部,而要自然适当,颈部肌肉要自然放松,不要紧张,也不要抬肩,吸气要根据需要而决定气量大小,从而控制和运用气息。教师要使学生懂得呼吸在歌唱中的重要作用,并结合实际例子和学生的认知特点进行歌唱呼吸功能的训练,使学生掌握好缓吸缓呼等基本歌唱呼吸练习法。例如:闻一朵很香的花,体会深呼吸;闻臭气体会浅呼吸;抽泣式呼吸等。但是教师要注意小学生年龄特征和生理特点,对正处于身体发育时期的少年,避免按照成人或专业训练要求进行训练,保护好少年呼吸系统诸器官。三、适宜的发声练习发声练习是获得最佳声音的基础,因此,必须要有计划、有目的唱出一些必要的练习曲。在练声曲的选择上,要注意到各个不同年龄阶段学生嗓音的音域和特点:低、中年级学生声带脆嫩,不宜用胸声来唱歌;高年级可适当谨慎运用胸声,有利于声音的饱满、坚实性。小学发声练习一般都要排在每节课的开头时间,不宜过长,而且要注意科学性,系统性,要少而精。唱得正确、熟练、每支练声曲应注意难易程度,一般应当由浅入深,每支练声曲都有自己的要求,必须按要求去做
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