小学四年级描写动物动作的句子

1、描写动物动作的句子 兔子的耳朵又大又长,只要听见一点轻微的声音,就会“唰”地一下竖起来,机灵地四周转动,寻找声音发出的地方，直到声音没有了,才恢复常态。 小白兔吃饱了的时候,就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去,像一种个小雪球在滚动。 小花猫的脑袋圆圆的,顶着一对尖尖的小耳朵,那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。 小猫“咪咪”的那一双大耳朵,一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，立即往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。 这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团洁白的棉花点上了几滴墨汁。 小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须,常常一扇一扇的，挺神气。猫的胡子非常硬,像钢针同样,能量出洞口的尺寸。 小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的,左右摇晃。小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变:上午,像枣核；中午,就成了细线；夜里,却变成两只绿灯泡，圆溜溜的,闪闪发光。小花猫早上起来先伸一下懒腰,然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫,像人同样地洗着脸，再用舌头不断地舔着自己的毛皮,直到有一点光亮为止。 那条小狗一身金黄色的毛,闪闪发亮，像刚刚掠过油似的。 这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴

2、一摆动起来,像个滚动的小绒球。 那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛,就像黑缎子一般油亮光滑；洁白的小爪儿，像4朵梅花;那条撅着的小尾巴，总是悠闲不断地摇晃着。 那黑狗不吼不叫，像一种很有身分的武士，威严、老到,一动不动蹲在那里,雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛。 狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像老虎的叫声那样恐怖,而是中气十足,使人听起来有雄壮干脆的感觉。 这头大肥猪,屁股溜圆,肚子蛮大，由于脂肪过度丰富,它只得慢慢走着，仿佛架子很大的老爷。 这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子同样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的,眼睛紧紧地盯着食物。 猪吃完食乖乖地走到圈里，懒洋洋地躺下了，还不时地哼哼两声,好一副心满意足的样子。这匹马，全身皮毛黑发红，红中透亮，油光水滑,像刚从油缸里跳出来似的。 这匹枣红马，长长的鬃毛披散着，跑起来,四只蹄子像不沾地似的。 这匹高头大马,浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。 刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中,简直像滑翔一般地飞过了深沟,轻轻地落在对岸，继续前奔。 小毛驴是那样惹人爱慕,黑眼珠滴滴溜溜乱转，撒起欢儿来像一

3、只小鹿。 “呱哒、呱哒、呱哒”驴蹄声均匀而单调,像墙上那面挂钟的砣在摇晃。那头骡子仰着头,皮笼头上的红缨,像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花。 这些奶牛，身上白一块黑一块的，仿佛穿着花棉袄。 这条牛的两只眼睛像铜铃同样大，两只弯角青里透亮,特别是那一身黄毛，像绸子同样光亮。 那黑牛性子暴烈、凶恶，两眼大如乒乓球,红如火焰，头上两只尖角，利如锋刃。 洁白的羊群撒在碧绿的草原上，像花、像云、像圣洁的哈达。 草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的白银。暴风雪越来越猛，刮得羊群像棉花团似的滚动着。 一峰峰骆驼，在大漠的孤烟中慢慢移动着身影，像小舟在大海里航行，乘着风，迎着浪。骆驼的眼睫毛是双重的，当风起沙扬的时候,双重的眼睫毛像卫士似的,将沙挡住,不使它吹进眼里。 太阳鸟的嘴巴生得十分奇特，很像一把锥子，又尖又长，略微有点弯曲。 太阳出来了,照在小鸟黄澄澄的羽毛上,全身变得金灿灿的，简直像神话中的金翅鸟同样。到了林中,百鸟的喧鸣，仿佛奏起一曲永不休止的乐章,连微微颤抖的树叶都仿佛在歌唱着。金翅雀唱着、跳跃着，有时也扑打着,像一群不知疲倦的孩子,给这幽静的山庄更增添了情趣。 温驯的小羊，会啼明的雄鸡,能看家的

4、小狗，机灵活泼的小白兔,会唱歌的小鸟，能报信的鸽子那么，如何如实地把它们描写出来呢？一方面就得熟悉它们,仔细地观测它们。只有观测得细致,才干描写得具体。观测的时候一般可以从外形特点,活动状况,生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候,要把观测的成果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。具体地说,描写小动物要注意如下两点：一、描写外形样子和活动状况描写一种小动物，一方面要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话:1“星期天,我从姥姥家回来,在客车上，看到一种大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片同样的三角形耳朵,软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不断地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一种不吵不闹的乖孩子啊!我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。”这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短,却描述得很全面:时间、地点、所描写动物的样子及自己的爱慕之情。所有的比方及修饰词都很形象、贴切。2 然后再看它的生活习性又是什么样的,小动物如何吃食啦，如何

5、游戏啦，如何睡觉啦，把这些都要细致观测,具体地描写出来。例如：小鹅儿“哦哦,小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了!”我拍手快乐地喊,我最爱小鹅了。这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的爱好。第二天,我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了,金黄柔美，尽管它们脚还软,站不起来,但是一种个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！小鹅儿睡觉的时候,小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒,轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了,再睡。十多天后来,我刚揭开遮鹅笼的罩子,它们就要争先恐后的出来，一种小鹅站在另一种小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了,脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里,手里拿着两大片菜叶,它们嘴在呷饭,眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃,一只小鹅索性蹦起来呷着,摔了一跤!引得我大笑起来。这些小家伙很通人性,我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话,有时它们还回答呢!因此，我把小鹅当作我的朋友。文章活脱脱地呈现出小鹅出壳、吃食，睡觉和性情，语言活泼，条理清晰，形容逼真，童趣盎然，

6、字里行间涉及着小作者与小鹅之间的情感。3 描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动状况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理,有层次地观测和描写，可以把小动物写得清晰、细致、动人。请你阅读下面的作文：猴子我最喜欢猴子,它在动物中恐怕是最聪颖的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特:一种很小的鼻子向里凹着,一张凸起的小嘴发出吱吱的叫声,浑身的毛不仅亮并且黑里透黄。小耳朵竖着,两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样,使人发笑。我掏出一块面包丢给它,不料,它没有接，只是先用爪子试探了一下,又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿,它抓起面包,狼吞虎咽地吃起来,吃完后又用恳求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。读了这篇片段作文,小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。因此产生这样动人的效果，是由于小作者从静态外形样子,动态生活习性两方面仔细观测，认真描写的成果。在描写外形样子的时候,作文先用“长相很奇特”一句，概括了总印象，然后根据顺序描写了它的凹着的鼻子,凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。

7、读到这里，我们一定会对小猴子产生爱慕之情。然后笔锋一转,写了小猴子吃面包的情景。作者扔给它一块面包,小猴子先是“没接”,只是用“爪子试探”,还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，写得细致,写得具体,产生了动人的效果,也把小猴子可爱之处,真实地展目前人们面了。我们用提纲表达出这篇作文的思路：猴子：一、外形的样子：1、概括长相奇特；2、具体鼻子、小嘴、贸色、耳朵;二、生活习性：抢吃面包。读原文，看提纲，可以更好理解这篇文章的思路和写作顺序。从中我们可以学到观测和布局谋篇的措施。二、要把爱慕之情写进作文里作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们爱慕小动物,在描写它们的时候，也要把自己爱慕的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的爱慕之情。体现感情的措施也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形,把自己的情感融在其间;有时候用简洁的语句直抒感情;有时候,把这两种措施交替使用。写法灵活,不拘一格。请你阅读下面的作文：青蛙捕食我非常喜欢青蛙。夏天,我常常去池塘边看青蛙。青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。

8、每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不断，那声音可以传到几里地以外，多像一曲气势磅礴的交响乐呀!青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着洁白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一种三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛,长着大嘴巴、小鼻子。青蛙爱吃小昆虫,观测它捕食的动作才有趣呢。有一天,我静静地蹲在池塘边上的大树背面，细心地观测着。一只青蛙蹲在地上,张着嘴巴仰着脸在等待着什么。忽然,一只小虫飞过来,只见青蛙猛地向上一窜,舌头一钩,又落在地上。小虫不见了,青蛙又恢复了本来的样子,耐心地等待着。青蛙可真是个捉虫的能手,听农民伯伯说:要是算起来，一只青蛙一年之内至少可以消灭一万只害虫。它真是我们的好朋友啊!这篇作文写的是“青蛙捕食”,在写法上和上篇猴子略有不同:这篇作文用“我非常喜欢青蛙”一句，概括了全文的中心,接着依次写了青蛙的鸣叫、外形，以及捕虫的情景。文脉清晰，段落分明。那么,这篇作文作者是如何体现感情的呢?文章的开头先用“我非常爱慕青蛙”一句，直抒了作者情怀，体现了爱慕的心情。接着用“常常”去池塘边看青蛙，体现了

9、作者对青蛙“喜欢”之深。在听到青蛙叫声时，作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀!”语句不多,却写出了青蛙叫声的响亮、动听，从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀!作者对青蛙的感情为什么这样深呢?由于青蛙一年之内至少能捕获到“一万只害虫”,这是作者爱慕青蛙因素所在。最后作者感慨地说:“青蛙”真是我们的好朋友。结尾收笔有力,感情体现真实。“文虽有规可循，但无定法。”写一种小动物是没有一种写法可以套用的。只有掌握一种基本的写法,又会灵活地运用，才干真切而生动地把自己爱慕的小动物描写出来。描写一种小动物还应当注意：1.要突出重点。描写一种小动物,也和写其她内容的作文同样，不能面面俱到,像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论如何写,都要抓住典型，突出重点,具体描写。2要细致描写。描写任何一种小动物,都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子,还是写生活习性,都不能几笔带过,概括论述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意精确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。3要条理清晰。描写一种小动物也和写其她作文同样，不能东一句，西一笔，缺少章法。在动笔之前先想好先说什么,后说什么,再说什么。句与句之间如何挂连，层与层之间如何联系。如何开头，如何结尾，全篇文章如何组合。把这些想好之后再动笔，才干使文章条理清晰,层次分明。优美的句子兔子的耳朵又大又长,只要听见一点轻微的声音,就会“唰”地一下竖起来,机灵地四周转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了,才恢复常态。小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去,像一种个小雪球在滚动。小花猫的脑袋圆圆的,顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。小猫“咪咪”的那一双大耳朵,一

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