巴塘连北京说课
6页1、巴塘连北京说课稿各位领导,各位同仁:人们好!巴塘连北京是新人音版第十册第二单元欢乐的村寨其中的一种教学内容,在一学时的时间里,我重要安排了三个教学内容,1、看一看:学唱歌曲巴塘连北京2、唱一唱:自主创编表演歌曲 3、跳一跳:感受、体验藏族音乐和藏族舞蹈的风格特点,都是环绕歌曲安排的。下面我就设计理念、教材分析、教学目的、教法与学法、教学过程等环节进行说课。一 设计理念设计本学时,我根据音乐新课程原则的指引思想,以新课程理念以及学生的实际状况,本着少讲精讲、自主创新的教学理念,引导学生积极积极的学习,以多媒体视觉的导入、以简洁而优美的语言和自身边歌边舞为契机,让学生想学、愿学、乐学,并给学生提供想象的环境和空间,充足体现学生的自主学习性和发明性。1、我以审美体验为核心的基本理念贯穿于音乐教学全过程,在潜移默化中培养学生的美好情操,以健全她们的人格。、我以学生的爱好爱好为动力,充足发挥音乐艺术特有的魅力,根据学生身心发展规律,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习爱好。3、我设计的教学活动以学生为主体,师生互动,将学生对音乐的感受和活动放在重要位置;4以丰富多彩的教
2、学内容和生动活泼的教学形式,激发、培养、发展学生的学习爱好;注重音乐实践,鼓励音乐发明,让学生在编创与活动中去体验音乐的美感,提高她们的音乐感受、体现、发明的能力;5在整个教学过程中,以音乐的美感来感染学生,以音乐中丰富的情感来陶冶学生,激发学生爱祖国、爱家乡的美好情操!二 教材分析歌曲巴塘连北京是一首流行于四川巴塘一带藏族聚居地区的民歌。歌曲构造十分简洁,曲调短小而又优美,节奏富于舞蹈的律动感,它又以人们喜闻乐见的民间歌舞形式,由领舞者用牛角胡或二胡在队前领舞伴奏,男女提成两个圈,自右向左载歌载舞,故称“巴塘弦子”。歌曲为2/拍、宫调式、二个乐句构成的一段体。歌词把东方的彩虹比拟成通向北京的云间金色大路,十分形象生动。第二乐句的句首紧接着第一乐句的尾音,曲调在五度跳进后作了一种旋律波浪形起伏,好似一条金色的大路逶延伸展,尽情地抒发了藏族人民向往首都北京和热爱党、热爱祖国的深厚感情。三 教学设计:根据课标规定及歌曲特点,我对本节课是这样设计的:教学目的:1.能用优美抒情的声音演唱歌曲巴塘连北京.体验藏族歌舞的风格特点,学习藏族舞的基本舞步,保持学生对民族音乐的爱好。教学重点:能用优美的
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