中小学“5 2”模式课后服务工作方案实施版合辑

1、XX小学开展学生课后服务工作实施方案为满足学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见及省市区相关文件精神，结合本校实际，以辅导课后作业、减轻家长负担为指导，在放学后时间内组织学生参加课后辅导小组，督促帮助学生完成课后作业，促进学生身心健康成长，现就XX小学开展学生课后服务制定如下实施方案：一、实施原则学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。第二，课后服务安排在校园内进行，合理利用学校现有条件。第三，完善安全管理制度，切实加强组织，保障服务安全。第四，制定并落实严格的考勤、监管措施。二、实施流程调查摸底家长申请学校审核合理安排一一正式开始(1) 调査摸底。通过调查问卷形式向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神，各班主任对家长意愿进行调査摸底.做好统计。(2) 家长申请。家长和学生有意愿参加延时看管服务的,由家长书面向学校申

2、请并填写延时看管服务申请书。(3) 学校审核。根据家长申请，学校进行审核并与家长签订延时看管服务安全责任书，明确看护时间、形式管理要求及双方权利和义务等。(4) 合理安排。根据家长申请，结合学校实际情况，制定辅导课表，合理安排每日辅导教师。(5) 正式开始。根据辅导课表正常进行课后服务。三、具体安排(一)领导小组组长：XX副组长：XX组员：全体教师(二)服务内容1. 服务对象：放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。2. 服务人员：校内延时看管服务工作，由学校安排教师按辅导课表直接看管。3. 服务时间：放学后延时看管服务时间原则上为周一至周五下午放学后(节假日除外)，每天两课时，第一节4：305：10,第二节5：155：55,夏季时间顺延。4. 收费标准：据实收取，按月结算，标准为每课时3元,每天2课时，共计6元/天生。5. 服务内容：原则上课后作业辅导为主，社团活动为辅。6. 免费人员：建档立卡户学生、残疾学生、经认定的困难学生。四、保障措施1. 髙度重视。各班主任及辅导教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正

3、让延时服务成为学校的实事工程。2. 健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、安全管理制度、学生意外伤害等突发事件的应急理处理机制等，确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。3. 规范管理。坚持家长自愿原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加；不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课；辅导教师要做好看管记录,详细记录每天的看管情况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。XX小学2021年6月140践行“人民城市人民建，人民城市为人民”重要理念，执行党的教育方针，立德树人，落实2021年全国教育工作会议精神，倡导教师爱岗敬业精神，丰富师德师风建设项目，满足学生、家长的实际需求，丰富学生课后活动，拓展学生综合活动的时空，让学生每天都有尽情释放、参与兴趣活动、快乐学习体验的机会，结合实际，学校挖掘资源，注重减负增效，从2021年2月起全面开展课后服务工作，探索多样化活动方式，增强综合活动吸引力，实现让“每一位孩子都能健康快乐成长”的愿景，提高服务品质，提升教育质量。一、组织保障成立课后服务工作领导

4、小组组长：党支部书记、校长、副校长组员：教学教导、德育教导、总务主任、教研组长二、工作要求1. 工作目标：政府主导，学校负责，多方参与，愿留尽留2. 指导思想：课程多样化，看护人性化，管理精细化三、工作目标1.拓宽校内课后服务内容，进一步完善学校课程体系，凸显学校特色，不断提升教师课程执行力，增强教师的课程领导力；2. 通过校内课后服务工作的实施，促使学生养成珍惜时间的习惯，学会合理利用时间，在校保质保量完成作业；3. 让学生通过参与课后活动，激发学习兴趣，发展自身潜能，促进全面发展。四、工作实施（一）课后活动时间段1. 周一为全校性“快乐30分”，开展“重庆森林玩玩乐”校本自主拓展课程“重庆森林玩玩乐”课程，旨在引导学生在玩的过程中，有意识地与“学”相结合，激发学生求知的动力、培养学生习得的能力，让他们健康地玩、快乐地玩、有技术地玩，在“玩”的过程中自由、快乐地探索。“重庆森林”玩玩乐课程，分低（一、二年级）、中高（三、四、五年级）两个年段，学生根据自己的兴趣自由选择。低年段14项科目，中高年段13项科目，每名学生一学年可自由选择学习两个科目（疫情防控需要时改为限定拓展），在玩的过程

5、中开发潜能、玩出花样、体验成功、享受快乐、热爱人生。项目为：年段内容低年段儿童简笔画超级变变变五彩纸艺美丽蝴蝶结疯狂的石头快乐杯舞百变纸杯陶笛纸折飞机百变魔尺七巧板智力拼图树叶粘贴画夹子变变变快乐大转盘中高年段软陶玩转杯盘中国象棋多彩的珠珠纽扣插花纸杯工艺指印画拼贴画戳戳乐拍拍乐十字绣挑战创造力我爱编织2. 周二至周四为学生在校作业、参加素质教育活动(1)完成作业低年级学生为能够在校做的口头作业、体验作业，开展阅读、游戏等活动；中髙年级学生主要为做作业。(2)素质教育活动整合学校体育、艺术、科技等特色项目，以系统性、自主性为原则，开展提高型拓展，社团内容包括（含学校购买服务）：书法、国画、儿童画、空灵鼓、舞蹈、武术、咏春、橡筋、国际象棋、头脑奥林匹克、机器人编程、乐高编程、英语口语、红读、心理、红十字等，其中一、二年级周四下午14：45-15：20学校单独购买艺术课程,开展艺术拓展活动。3. 周五为全校性“快乐活动日”，开展“生活技能”校本限定拓展课程“生活技能”课程，安排在快乐活动日，旨在让每个学生获得更多的学习空间和时间，能够从容应对成长中遇到的问题，更好地适合社会未来发展的需要。

6、课程由20门科目组成，每个科目课时总量为10课时，每名学生一学期限定学习两个科目。年级内容一年级你知道生活中的安全符号吗蔬菜怎么吃最好外出玩耍会卫护食用水果指南二年级安全使用火和电如何吃出健康危急时的自救本领校园活动能关护三年级认识各种各样的交通标志家庭生活懂自护正确使用家用电器水果的选购与清洗四年级气象灾害应急避险常识常见创伤知救护学说上海话学会搭乘交通工具五年级巧手会缝纫学会喝一杯好茶紧急情况会帮护钉子和螺丝（二）晩托看护时间段面向家庭按时接送确有困难的学生，学校教职工负责管理，家长志愿者参与共同管理，学生开展作业、自习、阅读等活动。五、工作要点1. 每名教师周一课后开展“重庆森林玩玩乐”教学活动,每周二至周四提供课后活动服务一次（单双周轮转），部分教师周五课后开展“生活技能”教学活动，由教导处制定安排表。2. 班主任根据班级学生每天参与学校社团活动情况，确认在校完成作业学生名单，交教导处汇总。3. 班主任统一发家长征询单，告知学生家长看护事宜，明确看护时间，原则上所有学生参加，不参加学生必须提交书面申请并审核，家长回执保存一学期。4. 看护教师准时进班，清点学生人数后开展看护，中

7、途不得离开教室，看护过程中不设学生集中休息。如看护中遇突发事件必须离开时，应及时与当日总护导联系或求助其他老师。如因事当天无法进行看护，需事先自行协调其他老师调换或暂代，并报备教导处。5. 看护结束，看护教师填写班级课后活动记录表，关闭门窗、电源，确保教室整洁后，整队带领班级学生按批次送至校门口放学。6. 学期末班级课后活动记录表与班主任工作手册一并交教导处。7. 晩托看护时段，由教导处制定安排表，看护人员准时进入晩托看护场所，看护结束后填写晩托情况表，期末教导处汇总。六、服务保障（一）组织保障1. 学校从课后服务角度进行顶层设计，结合教师业务专长，合理安排指导教师；把校内课后服务纳入学校的整体工作之中，纳入学校课程计划，计入学生活动总量和教师工作总量；2. 学校为开展课后服务在硬件与软件上给予支持、在经济上给予奖励，提供资金购买部分课程。规范专用教室的管理制度，做好环境的维护、清洁等工作，提供场地保障。（二）管理保障1. 学校课后服务工作领导小组，结合学校资源状况和学生、家长的实际需求，制订学校课后服务工作实施方案,并负责此项工作的具体实施与管理；2. 重视教师对学生的学习管理，落实老师点名制、行政检查制，当班服务教师与班主任保持联系，行政加强巡视，确保学生安全，确保服务富有实效。

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