中学优秀作文
23页1、中学优秀作文在学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简洁便利,以下是我细心整理的中学优秀作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。中学优秀作文1 今日早上来学校时,天阴沉沉的,路面湿漉漉的,很明显下过雨了,但天气好像没有太冷,还算舒适。踏入四楼,并没有因为美术考试而使教室乱糟糟的,我来到时,早到的同学们已经把教室整理妥当了,同学们已经起先读书了。我坐在位子上也抓紧整理好东西起先读书了。 早读很快便结束了,紧接着便是交作业这项重任,周一作业最多,各科课代表也使出浑身解数吵吵嚷嚷地喊着交作业,教室里忽然变得喧闹起来,收作业的,交作业的,各种状态都有。(很敏锐的捕获到了周一这特有的现象) 因为操场有积水,今日短暂不用跑操,于是我们便在教室里等待历史课的到来。老师迈着他那沉重的步伐,挺着自己那略圆的肚子走进了教室。他给我们对了一下答案,便让我们背23、24课的学问点。整个教室都像炸了锅的蚂蚁,有背书的但极少,大部分都是在说话、打闹或者坐在位子上发呆。老师看出我们并没有真的在仔细背,便说到:“
2、等会小组长检查不过的记名找我来背!”一听老师这样说,大家纷纷仔细地背起来。朗朗的读书声带动了那些发呆的走神的同学,他们也起先仔细背起来。背了十来分钟,老师便宣布让小组长检查组员的背诵,大家都起先下位找自己的组员或者是组长背诵。紧接着,便是我们与问题斗智斗勇的时间了。“哦!我背完了!”几乎每一个背完的同学都会发出如此感慨,背完了同学洋溢着解放的华蜜,没背完的同学愁眉苦脸。好不简单等到下课,那些没背下来的同学接到了老师的邀请:去找老师背诵!一时间哀嚎声与欢乐声交织在了一起。中学优秀作文2 印度尼西亚大海啸早已过去,可海啸留给人们的阴影却挥之不去。在海啸发生地,多数人流离失所,沦犯难民。人们忍受着无比的苦痛。海边上破败的景象惨不忍睹。这对一个以旅游业为重要产业的国家来说,这个打击是相当沉重的。可如今那里又复原了往日的旺盛的景象。多数的旅游者又重返印度尼西亚,为那里的经济注入了新的活力。 其实海啸的打击对印尼人算不了什么。自从受到海啸攻击的那一天起,印尼人民就起先着手重建他们的家园。虽然海啸冲走了他们的房子、渔船、汽车、农田。但是海啸冲不走印尼人民的重建家园的决心。因为他们把希望留给了下一个日
3、出。他们坚信:只要我们努力了,一切就会一每天好起来的。就这样,我们看到了一个和海啸前一模一样的印度尼西亚。生活也是如此。当我们将希望寄予明天的时候,我们定将会为了明天而奋斗。 越王勾践受到吴王夫差的奇耻大辱之后,抱定将来有一天肯定会战胜吴王夫差的信念,卧薪尝胆。最终仅用了“三千越甲”就吞并了吴国,报了他的奇耻大辱。 当红军第五次反围剿失败后。党中心把希望留给了鲜红的党旗:起先了后来令世人瞩目的二万五千里长征,并最终取得了革命的成功。 闻名的音乐家贝多芬在他刚刚步入他的音乐高峰时,突然丢失了听力。这给了他无比巨大的打击。他曾经愁闷过,曾经彷徨过。但他从未放弃过他的音乐幻想。他坚信只要坚持到明天,他就会有更好的作品诞生。事实证明白他是正确的。他把希望留给了明天,而“明天”又回报给给了他一个又一个的不朽的乐章。 试想一下:要是他们没把希望留给明天,而是放弃。那么我想就不会有勾践灭吴的奇迹,红军二万五千里长征的壮举,贝多芬的不朽的乐章。正是他们把希望留给了明天才获得了今日这样的成就。 所以,让我们把希望留给明天,并为之努力。我想:我们的将来不是梦。中学优秀作文3 轻风卷走了岁月的浮尘,朦胧的迷
4、雾随着日出而消散,模糊的风景慢慢清楚起来。悠悠岁月,一路风景让我纷繁芜杂,其中,有你,有他,有大家。松树 “大雪压青松,青松挺且直”陈毅的寥寥数字却将松树的坚毅刻画的淋漓尽致。爸爸,你,就是我人生路上的一株青松。都说父爱如山,母爱如水,也许就是说父爱的显而不露吧。的却,父爱就像流水,静静静的,却不声不响的载你驶向远方;父亲就像一株松树,为你遮风挡雨,在寒冷的冬天给你心灵的安慰。 遭遇挫折时,你是我的支柱,无力拼搏时,你是我的动力,电闪雷鸣时,你为我遮风挡雨,清风细雨时,你祝我春暖花开。 爸爸,你是我人生途中的一株松树,有你,我不再懦弱。香樟 香樟不思忆,不再思念与回忆,有你,我的欢乐触手可及。 少年,我宠爱的主题,“爱美之心,人皆有之”。宁静的少年,白色衬衫,挺立的身躯,脸上挂着光明而干净的微笑,这样的美景,赏心悦目。敏捷的手指,在键盘上龙飞凤舞,课桌上一塌糊涂的堆着未写完的作业,潦草的字迹张扬无比。按捺住心中的激烈,低下头看着本子上的难题,心中一片清明,修长的手指指挥着钢笔,快速划过雪白的纸。望望少年,望望题,心中一片坦然。少年,你是我人生途中的一株香樟,有你,我不再我孤寂。 风景画
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