好用的课前三分钟演讲稿模板汇总9篇
20页1、好用的课前三分钟演讲稿模板汇总9篇通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增加语言的感染力。在现在社会,我们都可能会用到演讲稿,演讲稿的留意事项有很多,你确定会写吗?以下是我为大家整理的课前三分钟演讲稿9篇,欢迎大家共享。课前三分钟演讲稿 篇1敬重的老师、同学们: 大家好! 人们常说志向是一种遥远又难以实现的幻想,可是假如你连志向都没有的话,那你的人生很凄惨吧,下头就让我来说一说自我的志向吧。 我的志向是此刻好好的读书,长大后能去当军人未祖国效力。老师和爸妈都说军人即是高尚的职业又辛苦。可是,我觉得当军人是很光荣的,我看到电视上的军人穿着军服真是英姿飒爽啊!所以,我确定长大以后就当军人。 军人的身影无处不在。当512汶川地震来临的时候,军人总能在第一时间来挖掘废墟中掩埋的生命,当洪水来临的时候,军人自告奋勇,用汗水和辛苦换来人民的平安,当侵略者的铁蹄践踏我们漂亮山河的时候,是军人,他们为了圣神不行侵扰的祖国,他们在黑暗中摸索,在屈辱中抗争。 今日,我们看到连绵起伏的万里长城,雄伟峻拔的五岳雄山,雄伟浩大的故宫和庄重广袤的北京天安门这些都是我们宏大的祖国所拥有的,可有谁明白这华丽的文
2、物是以一个军人的血液和身躯的奉献而换来的。 军人这种精神感动了我,所以我长大以后必需要成为军人,保家卫国。课前三分钟演讲稿 篇2探讨是指在每节课前用三到五分钟时间,通过演讲的形式探究语文教学的新途径,以达到提高学生语文实力、熬炼胆魄、增长学问、发展健康特性、形成健全人格的目的,探究一种老师乐教、学生乐学的切实可行、行之有效的教学方法。 一、指导思想(一)严格遵循教学规律,建立新型的师生双边关系在师生双边关系问题上,我们曾经有过老师主宰一切的满堂灌的教学模式,曾经有过且现在正被提倡的以老师为主导、学生为主体的教学模式。但在信息技术突飞猛进、学问呈几何级递增、提倡终身学习的今日,这些模式日益显露其局限性。“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这一古训在今日显得尤为灵验。因此,在教学中探究以大纲为主导、以教材为主线,师生双方共同参加、共同提高的教学模式成了课堂三分钟演讲的指导思想之一。(二)寓教于乐,创设最佳教学氛围 教和学,原来无所谓苦乐。只是现在教什么和怎样教,学什么和怎样学,不是自己的主观意志所能确定的,教者与学者长时间处在一种被动状态,不免身心乏累,终致厌倦。其实,教和学完全可以变成一件
3、欢乐的事情。寓教于乐是千百年来教化界永恒的话题,在社会各界提出质疑、语文教学出现危机的今日,我们着实有必要在寓教于乐、创设最佳教学氛围方面探究一番。 (三)竞争中激发学生的求知欲、创建欲 心理学告知我们,任何一个正常的人都有争强好胜的心理,都有求异求新的欲望,而年青人在这一方面表现得尤为突出。开展课前三分钟演讲及至把这一模式推及整个课堂教学,正是利用了中学生这一心理特点。 二、操作要点(一)演讲依次按学号进行,男女生轮番出场(每班学号均为女生在前男生在后)这样支配便于学生驾驭自己的出场时间,同时避开了乏味单调。学号的排列是随机的,好中差也基本分散。即使偶有几个水平较差的学生连续演讲,用一位学生的话来说也算是一种调整,让同学们看到了不足,为下一轮精彩的演讲铺垫蓄势。(二)演讲内容不限,但要有感而发,不无病呻吟 演讲内容不限,能使学生自主性和创建力得到最大限度的发挥。当然,内容不限也并不解除依据班级和学生实际,间或来一次命题演讲或即兴演讲,这样可以调整气氛,使演讲更加丰富多彩,引人人胜。有人担忧内容不限会不会导致观点偏颇甚至错误以至出现一些不健康的内容。对于前一种状况,我认为这正是求之不得
4、的教化机缘。通过师生间的评论总结,孰得孰非,一目了然。对于后一种状况,润物无声般的良好氛围,会保证演讲沿着健康的轨道前行。(三)演讲要脱稿,讲评不行少严格要求学生演讲时要脱稿,以求对所写内容的消化汲取。那种任由学生低头念稿、敷衍了事的做法,只能助长演讲走向形式主义。至于演讲的形式等,则不作过多限制,以留给学生充分发挥的空间。演讲后的评论是必不行少的,这样可以起到辨明事理、画龙点睛、给演讲者以激励等作用。 (四)敏捷驾驭时间一般来说,演讲只需三到五分钟,用时过多则会影响正常的教学进度。但在一些具有重大价值的问题上,应让学生充分绽开探讨,把问题弄懂弄透。演讲后的评论,甚至慢慢发展成的争辩,则将演讲推向高潮。语文教学不仅要立足于课内,更要延长到课外,“学作文,先学做人”,这种对于社会上的一些热点问题的争辩,不仅熬炼了学生的口才、逻辑思维实力,同时又使学生辨别是非的实力有了提高。(五)讲评重在激励中学生的年龄特点确定了他们自尊心强、渴望受到激励的心理特点,所以老师在讲评时肯定要以激励为主。老师要擅长发觉学生演讲中的闪光点,如一个新颖新疑的题目、一段引人人胜的开头、一段发人深思的结尾、一张从饭店
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