江苏省东海县南辰中学2012-2013学年七年级语文5月月考试题 苏教版
6页1、江苏省东海县南辰中学2012-2013学年七年级5月月考语文试题 苏教版一、积累运用(30分)1在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家。(10分)(1) ,禅房花木深。(2)山光悦鸟性, 。( 题破山寺后禅院)(3)万籁此俱寂, 。(4) ,流向出疏桐。( 禅)(5) ,相失万重云?(6)相呼相应湘江阔, 。(郑谷 )(7)禅中诗人将禅人格化,能体现品格高洁者,不需要借助外力,自能声明远播的诗句是 , 2下列各句中加点的词语,使用有误的一项是( )(3分)A长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式已根深蒂固地存在于人们头脑中。B为了筹建南极长城站他呕心沥血;长城站落成时,这位钢铁般的汉子也流泪了。C连云港地理区位非常重要是毋庸置疑的。她是我国沟通东西、连接南北的一个重要战略枢纽,在促进区域协调发展中将发挥巨大作用。D初三(2)班全体同学刻苦钻研,合作探究,同学间相互不耻下问,形成了良好的学风。3下列各句中,表意明确没有语病的一项是( )(3分)A近段时间,我们班级的同学认真讨论并学习了中学生日常行为规范。B为了防止不再出现这样的问题,我们全班同学专门开会研究,制定出具体
2、的改进措施。C通过这次活动,使我深刻地认识到学习的重要性。D国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。4给加点字注音或根据拼音写汉字并解释所填的字。(8分)繁衍 ( ) 璀璨 ( ) 无动于zhng( ) 驯良 ( ) 加冕 ( ) 人迹hn( )至 5名著阅读题。(6分)(1)西游记中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会,说出他令人赞赏的一种精神,并举例证明。语言要简洁。(3分) (2)某校初一(3)班同学在阅读西游记时,对猪八戒这个人物有两种不同的看法,为此,语文老师组织了一场辩论。假如你是正方,针对反方辨词怎么说?反方:我方认为,猪八戒好吃懒做,见识短浅,在取经的路上,意志不坚定,遇到困难就嚷嚷着要散火,而且还经常搬弄是非,耍小聪明,爱占小便宜,贪恋女色,是一个贪生怕死、自私自利的人。正方:_ 二、理解感悟(60分)(一)阅读下面一首唐诗,完成67题。(6分)登岳阳楼 杜甫昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。6三、四句写景气象壮阔,既有实写,又寓想象。说说你对这一点的理解。(4分)
3、7这首诗表达了作者怎样的思想感情?(2分)(二)阅读下面两段文言文,完成811题。(14分)黔之驴柳宗元黔无驴,有好事者船载以入。至则无所用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。8解释下列句子中加点的词。(4分)(1)然往来视之,觉无异能者。异:(2)断其喉,尽其肉,乃去。去: (3)虎大骇,远遁 遁:(4)驴不胜怒,蹄之 蹄:9下列句子中加点“之”的用法不同的一项是()(3分)A虎见之,庞然大物也B驴不胜怒,蹄之C览物之情,得无异乎D蔽林间窥之10翻译下列句子。(3分)技止此耳!译文:11请用一个成语概括这篇寓言的内容,并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。(4分)成语:启示:(三)阅读下面的文章,完成1214题。(10分)大熊猫是一种人见人爱的动物。大熊猫喜欢嬉戏,憨态可掬。有时直立起来,状似舞蹈;有时背倚石头,坐在草地上悠然自得地啃着竹枝;有时团
4、作一团,漫不经心地随地打滚;有时拖着笨拙的身体,摇摇晃晃地在草地上玩耍。大熊猫一经过训练,就成了杂技“明星”,能够表演前滚翻、吃西餐、吹喇叭、推小车、骑木马、滑滑梯和蹬皮球等精彩节目,常常博得观众热烈的掌声与欢乐的笑声。其实,科学家定名大熊猫为“猫熊”,是因为它的祖先跟熊的祖先相近,都属于食肉目。后来熊一直保持肉食习惯,而大熊猫却弃荤食素,最喜翠竹,偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这是为什么呢?据科学家研究,大熊猫远祖虽是肉食动物,后来,由于寻不着肉食,只得吃满山丛生的竹子,代代相传,也就养成了吃竹子的习惯。大熊猫没有固定的栖息场所,到处流浪,走到哪里,吃到哪里,睡到哪里。别看它笨重肥大,走路摇摇晃晃,爬起树来却挺高明。它的听觉非常灵敏,受到惊扰时,就非常灵活的攀上高高的树梢,躲藏起来。大熊猫性情孤僻,平时独来独往,只有在发情期,雌雄才暂时同居。它们的繁殖力很低,一般每胎产一仔,有时可产两仔。分娩期间多以枯树洞为巢穴。奇怪的是,一只体重100公斤以上的成年大熊猫,刚生下来的仔熊猫却小得出奇,体重只有0.1-0.15公斤,像只小老鼠,仅相当于母体重量的千分之一,因此不易成活。大熊猫从出生到长大
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