学习周易的体会范文（2篇）

1、学习周易的体会范文以前，听央视百家讲坛，接触到了易经，对易经也算有了一点了解。易中六十卦是解读宇宙的六十四个大_。而每一个大_下又有六个小_，那就是易经每一个卦都分为的六个爻，六个爻代表六个阶段。每一卦的第五爻已是非常了不起的了。从一爻到六爻，初难知、二多誉、三多凶。四多惧、五多功、上易知。古朴幽雅、博大深邃的易经，充满了人生的智慧之光，我重点对乾卦、坤卦六个_听了以后留下了深刻印象。乾卦的六个_为：潜、现、惕、跃、飞、亢。而坤卦的六个_：履霜、不习、含章、括襄、黄裳、龙战“履霜，坚冰至”，是要人们初始阶段，要见微知著、了解一切结果都有必然性，要防患于未然。“括襄”告诉人们口风要紧，到了坤卦九四已经是了不起了，自己在要害位置，可能要有机会接触核心的人和事，虽不能参与决策，但了解决策过程，接触决策内容，口风不紧，终会坏了大事，自己倒霉还不知_，当然就更不能到九五“黄裳元吉”的地步了。“飞龙在天”、“黄裳元吉”或将是我们的努力方向，即所谓九五之尊，是最好的境界，而到了九六，也就事物的极限，就会往相反方向发展，乾卦九六为“亢龙有悔”，坤卦九六为“龙战于野，其血玄黄”，可见事物做到九分就可以了

2、，再往前好事就变成坏事了，所谓人无千般好，花无百日艳，得意时要想到失意，失意时要想到事情总会有转机。人生就是这样，你不可奈何得了她，她也奈何不了你，你只能淡定地接受。乾卦的六个_，告诉人的发展规律，由潜龙到现龙，最后关键是“跃”，这一“跃”“跃”不上去，做不了“九五”的境界，做好“现龙”也不错，重点是跟对人，帮成功人做事，当然能达到第二或第三境界，与成功人共事，或让成功人为你做事，那就更好了。但大多数能跟对人，帮成功人做事，这也很不容易。跟错人自己也会跟着倒霉。所以跟对人才最重要。勿庸置疑，社会的进步，人类的发展所依赖的最基本的要素是人力资本，西方经济学家卢卡斯更是归结为专业化的人力资本，其实，这也就是强调人力素质的重要性。通俗地讲，人力素质就是指知识结构，我们常常把知识结构分为广度和深度两种，所谓深度是指具有某方面专长、术业有专攻的人；所谓广度是指一种综合素质，一种综合能力的运用。而真正要成为王者，应当更加注重知识的广度，总结历史也不难看出，术业有专攻的人往往是为人所用，为“治于人”之人也，正如前面所言，世事人物，无所谓好坏，其实，实现目的的方法也一样，无所谓对与错，如果一个人只是把

3、自己的思维局限在所谓的正统的范畴内，他的选择范围必然受限，所以，我们应当充分拓展思维空间，充分合理地利用各种手段，以求达到真正意义上的广度思维。所以说，专业化的人才也并非是指仅仅具有知识纵深的人才，而是指同时具有知识广度和深度的人。很显然，一个仅仅知道设计微机软件的人，如果不知道市场供求，不知道如何推销发行的人是不可能成为比尔盖茨的；封神演义中，千神百怪，各有其能，最后皆归于姜尚之门帐，而姜尚纵有盖世奇才，却又只能为臣、为相；三国时刘备既无关、张之力勇，又无诸葛之智胜，却能扼中成王，唯其德也。所以说，王者才是最后的胜者，王者总是具备各方面综合能力的人。我们成就一件事，实现一个目标，或者说欲成为一个王者，不可能一蹴而就，它总是要经过一定的过程，一种仿若生命周期的过程。其实我们的古典周易告诉了我们一个深刻的哲学道理，周易初九云：“潜龙勿用”。卦之初，爻之初，乃是人之初，力之必弱，犹如雏鹰之嫩翅无力远翔，犹如潜龙之蜷于深渊不能有所枉动，犹如幼蚕之尚需不断摄食桑叶，此时，当野蛮其肌肤，锻炼其体魄，韬光养晦，隐忍待发。龙之处于潜，德之处于隐，事之处于忍，是大量噬取营养的时候，是打造自己的最佳时机

4、。此时，因为自己尚且力弱，也不会招致过多的外物妨碍，应当摆出一幅“返婴寻天籁”与世无争的态势，这时候倘若要去做一个初生之牛犊与虎相斗，勇气固然可佳，却只会徒增笑尔。周易乾九二云：“见龙在田”，九三云：“君子终日乾乾”，九四云：“或跃在渊”，其实这些都是是告诫我们在前进在奋斗的路上应当“慎慎焉”，慎对周围的人与事，因为此时上不在天，中不在人，下不在地，经过“潜龙”的广积，已如“易”之所云“见龙在田”了，锋芒稍露，力之外争，必招致外力的反击，也许原先视你为无物之人会迅速将你列为潜在的敌人，造成在某些方面“政见不相同也”。人常言，“_打出头鸟”就是这这个道理。_红军的湘-_之殁，便是所言明知山有虎，偏向虎山行，气概固然可佳，非万不得已，应当是不可取的。此时应当“慎”对周围人事，正如前文所言，纵然你是千里马，如果没有得遇伯乐，没有得遇明主，你便只能“泯然众人矣”；倘若此时事事必争，处处力争，甚或揭竿而起，欲为王者，一来会有众异的镇压，难成大器也，二来即使取得暂时的胜果，一旦霜雪逼袭，势必败北。席卷神州的太平天王洪秀全、过关斩将进驻京城的李自成等酿成的败局正是如此，历史上诸多农民起义的结局、诸多

5、王朝的改革变法往往功亏一篑，就是例证。究其原因，便是因为，其既不能知已，也不能知彼，未能看清形势也，简言之，不能与于、地、人相合也。适者，只能生存，强者，才能发展，只有在前进中不断进德修业，修身而习性，文明其精神，不断拓展自己知识的广度和深度，增益其所不能，充分利用各种合理的手段，战胜对手，自己才能出于人头之上。“周易”九五云。“飞龙在天”，这也正是人们所追求的目标，或者说是实现目标的时候了。如果有了前面所说的广积薄发，成为王者也就自然是水到渠成了，成为王者，固然是可钦可贺，不过，很多人只是注重成为王者的过程和“称王”之后的喜悦，而一旦为王，多懒其心志，惰其体肤，居庙堂之高不忧其民，更不思进取，空养其躯，空守其位，长此以往，其势必弱，其势必衰。秦皇赢政，一统中华，却也只能历经二世即衰，汉武唐王，大明满清，虽达举世之强盛，却无不是盛极而衰，难逃历史的更替。道理论起来总是比较复杂，其本质却比较简单，正如“易者，易也”。生活中，我们其实不必需要知道多少豪华的道理，所谓“无招胜有招”便是这个道理，其实无招才是最高的境界，正如道家所推崇的“无为”其实是有为的最高境界一样。而世人多沽名钓誉、争权夺

6、利，自以为王，其实真正的王者是不争的王者，诚然，世上之人，各不相同，人之不同，又唯在于精神，可同样一个道理，也许横看成岭侧成峰，世上总没有一个绝对真理放之四海而皆准，只要我们朝着目标不断努力，自强不息，终会有所得也。学习周易的体会范文（二）很多时候，我们把周易当作心理上一种需求的满足。事实上，周易能否消灾解厄、趋吉避凶呢。周易的重点不在这里，而在于“修德”、“行善”。我上面提的那个经历，就是因为八卦就在周易里面，也是我们最古老的传统。本文出自大成国学研究院，转载请说明出处。谈到学习周易，我有三句话作为心得。第一，不学一定不会。你没有学过周易，就肯定是不懂的。有什么学问是不学也会懂的。假设你没有学过儒家，没有仔细读过四书，我说你要好好“修德行善”、“忠信孝悌”，你一听也知道这是儒家；假设你没有学过道家，对于老庄也不曾仔细研究，我说你要“顺其自然”、“不争”、“无为”，你一听也知道是道家。很多学问虽然你没有学过，也会知道一些大概，但是周易不一样，多少人买了周易，打开一看，只有两个字“天书”，不知道它在写什么。它里面最主要是六十四个卦象，对于卦象，如果你没有花一、两个小时入门的话，根本就不知

7、道它代表什么；而每一个象都很像，很接近，都是两条线合成的，一条横线是没有断裂的，另外一条是断裂的。所有的卦都是两条线合成的，两条线很简单，但是合成六条线之后就复杂了，就有六十四个。所以，你不学一定不会。第二，学了不一定会。学了还不一定会，那是怎么回事呢。易经有两个大的范围：一个叫“义理”，说明要如何修德，要培养好的德行，这个理解起来倒是比较容易，因为“义理”是人生正确的道理。另外一个叫“象数”，象数就很麻烦了，它关系到一个卦象可以用数字来表达它的意思，这就跟占卦有关了。学易经只学“义理”的话，一辈子不懂占卦，显然不太圆满；但是专门讲占卦，最后好像变成算命的，那更不是易经原本的意思。所以，不学一定不会，学了不一定会。还好有第三，学会终身受用。你一旦学会，终身受用。对自己来说，知道_要修德，什么时候要采取什么样的行为，都非常清楚。对自己的生命掌握一种主动性，培养智慧，发展能力，又有德行，这是易经最高的理想。由此可知，我们确实要了解一下易经到底是什么。我分以下几个方面来介绍。周易是一本最古老的书，因为古代的书是竹简，所以内容简单扼要，材料很少，只是后代发挥得比较多。易经为十三经之首，那时还没有十三经的讲法，在先秦只讲五经，就是诗、书、礼、乐、易。诗(诗经)代表文学；书(尚书)代表历史；礼(礼经)代表生活规范；乐(乐经)代表艺术、音乐修养；易(周易)代表哲学。一说到哲学，感觉“玄之又玄”，好像与生活脱了节。易经本身在古代被列为哲学范围，它有何特色呢。哲学是“爱好智慧”，智慧有一个特色“完整而根本”。也就是说，你不能只看人的世界，还要看自然界和天道，即天、地、人三方面都要兼顾；不能只看现在，还要看过去、未来。所以，在空间和时间(即宇宙)上两方面都要兼顾。周易作为哲学的代表，它在古代是最根源的，它包括三大部分：经、传、学。第页共页

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