2019德育工作总结
5页1、2019德育工作总结-德育工作总结我校全面贯彻落实上级文件精神,按照上级教育部门和学校德育 工作提出的育人为本,德育为先的要求,坚持以人为本,全面发展的 教育要求,坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线,以行 为规范、生活规范、学习规范为重点,围绕校园文化建设,积极开展 各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳 动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、 心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下:一、改进德育工作方法,提高德育工作实效。学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新 时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方 法,努力提高德育工作的效率。(一)加强德育领导力量。1 、成立陈建学校长为组长,刘团结为副组长,班主任为组员的 德育工作领导小组,整合各方面教育力量,使学校德育工作既分工负 责,又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作:组织召开德育工 作研讨会,广泛听取各方面的意见和建议,认真分析学校德育工作的 现状,针对存在问题,积极探讨解决问题的途径、方法和策略,确定 工作目标,积极开展切合实
2、际的系列教育活动。2 、加强教职工思想道德建设,促进自身素质的根本性提高。始 终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度,以教师职业道德 为重点,进一步推动教职工队伍的思想道德建设, 强化教职工教书育 人,服务育人,管理育人的意识,增强职业责任感,倡导爱岗敬业, 为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起 来,并将其纳入教职工工作考核中,促进了教职工自身素质的提高, 初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。3 、抓好班主任工作的管理和指导,发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任, 严格对班主任工作的考核,充分 调动他们的积极性,搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口,每 月一个主题,系统地进行思想品德教育,所有班主任能精心备课,认 真上课,及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制,真实、客 观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显着的班主任和德 育工作者。(二)健全制度,完备计划,使学校德育工作有章可循。1 、制订出切合实际的整改措施和规章制度,对学校德育工作作 了进一步的规范,使其更系列化、条理化和科学化。2 、每学期开学前,学校德育
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