杨乐荣师德师风
2页1、谈谈我的师德师风【政策解 明 德】模 中的关于 德 建 的 内容,我聚精会神的 看在 个 程中,我 真 , 束后 极与同事研 ,并将 德与我 一日工作中的点点滴滴 比, 安全和 德 是学校不可触碰的底 ,任何 候我 都要将安全和 德放在首位。所 德,就是教 具 的最基本的道德素养; ,是教 个行 的 尚 气。 敬 ,教 育人, 人 表, 人不倦,有教无 , 都是 德。我 开展的所有活 都是 德的最佳 。教 的 德 范里我学到了教 最基本的道德素养: 孩子并尊重孩子。一个教 只有 学校,才会依法 教,无微不至地关心学生的健康成 ; 才会 敬 , 于奉献,竭尽全力地去教育孩子 ;才会自 自愿地 束自己, 范自己的言行,更好地做到 人 表 ; 廉 从教。 德建 决定教 伍建 的成 , 也就决定教育事 展和改革的成 。教 的特点决定了教 必 具 更高的素 , 而 德是教 最重要的素 , 是教 的灵魂。 德决定了教 学生的 和 事 的忠 ,决定了教 着的追求和人格的高尚 ; 另一方面, 德直接影响着学生 的成 ,教 的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素 、道德品 和道德行 的养成
2、。我 既然我 了幼儿教 个 ,就 当 自己的事业。竭尽所能,把这事业当成世界上最光辉的事业,使之理想化、神圣化,为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。从师德规范中我深深的了解:只有热爱学生 , 尊重学生,才能真正从生活和学习等各方面去关心他们,做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去,关注他们的举动,观察他们的言行,了解他们的心理动态, 才能更好的为学生服务, 这样就在他们中树立了威信。我们每个个老师都希望让每个孩子好起来, 成为社会上有用的人才。我们教师辛勤劳动, 满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享,用自己的心血精心哺育下一代, 希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意味着尊重, 要让每个孩子都能抬起头来走路, 要认真考虑自己对孩子的每一个意见, 每一个做法, 无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落 - 人得自尊心。我觉得热爱幼儿要面向全体, 尤其是个别特殊幼儿,能容纳他们的天真,能容纳他们的错误,这种爱才是博大而深沉的 ! 让爱的暖流也能流进他们的心田,让他们也感受到生活也有阳光。总之,作为教师的我们将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力,全心全意为学生服务,深深扎根于教育这片净土中。努力做一名合格的教师。
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