文明习惯贵在养成 专题班会教案

1、 文明习惯，贵在养成 专题班会教案 文明习惯，贵在养成”专题班会教案活动时间 星期一下午第一节活动地点 试验中学多媒体教室活动目标 选择学生日常生活中的真实小说，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的主要性和必须性，从小养成良好的道德意识和多种文明习惯。活动形式 座谈、讨论、演出、抢答活动准备 部署学生做好准备，编排相声小品，设计抢答题，制作课件。主持人 男：高山 女：徐洁策划指导陶珏（班主任）、初一（15）班班委会活动过程主持人男（高山）：和着欢乐的节拍。主持人女（徐洁）：踏入文明的中课时代。男：做个文明的实中人。女：那是我们共同的心愿。男：文明人要有良好的行为。女：文明人要有良好的习惯。男：做到这部分，需要克服很多困难。女：做到这部分，养成教育是关键。合：老师、同学们，下午好！初一（15）班“文明习惯，贵在养成”专题班会现在开始。（鼓掌）男：讲文明讲礼貌是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。女：也是学校德育工作的重头戏，也是和我们每个学生身心发展的一件大事。男：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。社会

2、的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。下面，请看小品问路：人物（从两端出场）：a：某中学生 b：老大爷 地点：校门口a：（一手插腰，一手指着老大爷）喂！老头儿，从这儿到车站还有多远？b：（驼背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起头）大约大约还有500斤吧！a：（教训）喂，老头儿，你老糊涂了吧，路不是论“斤”的，应该是论里的。b：（慢慢走下台，回头）哦，论里（理）？！论理你该叫我老大爷！a：（搔着后脑勺，面红耳赤）女：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们讨论一下，我们再请多个同学谈谈自己的见解。（学生展开热烈讨论；主持人男、女分别指名讲话）。男：刚才几位同学的讲话谈的全部很好。语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙。那么，在我们的日常生活中，我们应使用那些文明用语呢？（提问，明确：“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”）（学生展开热烈讨论；主持人男、女分别指名讲话）女：让我们听听班主任的高见吧，大家欢迎。班主任陶（投影）：大家说

3、的全部很好，很到位。我们祖国是一个有着五千年文明历史的国度，是礼仪之邦。孔子曾提倡“温、良、恭、俭、让” ，大家猜猜指哪些方面？（答案：人要学会温和、善良、恭谨、简单、谦让），做人一定要有美好的德行，其实这正是自古以的做人之道。女：孔子说：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。男：让我们从现在开始，改掉那些坏习惯，一起养成好习惯。记住一句真理：合：习惯影响人一生，习惯影响人一生。女：做一个合格的中学生，在学校做个好学生，够了吗？男：当然还不够，我们还要在家做个能为父母分忧解难的好孩子。女：哎，你知道吗，前两天，我们班搞了一次活动。男：噢，什么活动？女：我们班主任呀，鬼肠子尽出花样，非搞什么“给父亲、母亲洗一次脚”。可我们却觉的和她们距离却一天天拉远。男：父亲母亲管我太紧了，几乎没有呼吸的空间女：尤其是母亲太唠叨了，简直是“更年期提前”男：父亲也不赖，时不时就来一顿拳头伺候，任你铜墙铁壁也白搭女：曾几何时，我们的父母是让我们这么烦恼，长大的我们，多么期望能摆脱父母温暖的怀抱；多么期望自己的父母能了解我们男：可是亲爱的同学们，你们也扪心自问，你了解父母吗？现在我们立即来做个现场调查。题目：女：（

4、1） 你知道父母的生日吗？假如知道会送礼品吗？（学生回复后补充：而她们再忙也忘不了我们的生日！）男：（2） 你知道父母的喜爱什么吗？女：（3） 在担心的学习之余，你会帮你的母亲做部分家务事吗？（学生回复后补充：而她们却天天如此！）男：（4） 平时会跟父母顶嘴吗？你想过母亲的感受么？（学生回复后补充：而她们的心更痛，她们的心更急）女：同学们，从刚才的调查中我们能够发觉其实有很多时候全部是：我们无法了解父母男：母亲在家任劳任怨，父亲在外奔波劳累，这一切全部是为了我们呀女：是啊，父母的爱是世界上唯一不求报答的爱，没有惊天动地，却无时不在。女：没有阳光，就没有日子的温暖；男：没有雨露，就没有五谷的丰登；女：没有水源，就没有生命；合：没有父母，就没有我们自己女：让我们齐声唱响祝你平安，把它送给我们亲爱的父亲母亲男：语言美、行为美是养成文明习惯的主要内容。下面，让我们再看一个小品，一件小事。小品一件小事（时间：晚饭后。人物：班主任老师、同学甲、同学乙。剧情：班主任：今天卫生值日的小组没扫洁净，某某同学、某某同学，你们再扫一下。甲：放心吧！确保完成任务。（拿起了扫帚，开始干）乙：老师，我们一起干。班

5、主任：辛劳你们了。（转身下。）（甲同学悄悄跟了出去，喜形于色地回转身，把扫帚一扔。）甲：嘿！老师走了。哥儿们，快溜啊！（拿起衣服）甲：你走不走？你不走我可走了。（飞快地跑了。）乙（自言自语）：就剩下我一个了。（拿起衣服，犹豫了一下，又放了下去，拿起了扫帚，踏扎实实地扫了起来。）男：我们给谁鼓掌？（乙）为何？（同学a：老师在和不在，她表现得全部很认真。并不是只在老师面前表现。同学b：她很老实。）女：同学们的话语告诉我们，要想成功，就要树立远大目标，不能浮于表面，而要从每一件小事做起。男：我们该从哪些小事做起？（学生讨论，自由讲话。明确：爱惜课桌椅，爱惜花草树木，不乱扔纸屑垃圾，不随地吐痰，注意交通安全）女：老师送来一个纸条，说：前天，她在我们班监考时发觉我们班课桌被有些同学损坏，也有很多同学注意保护，而保护课桌最好的是柳云彬，请她谈谈自己的体会好么？大家欢迎！（柳云彬讲话略）男：除了养成良好的行为习惯、生活习惯，我们还要有良好的学习习惯。女：课堂是我们最基础的学习路径，在课堂上能否认真听讲，不但关系到我们学习的成效，而且还反应我们思想行为的修养，反应着我们是否尊重她人的劳动。所以，养成良

6、好的学习习惯，要求我们怎么做呢？（组织学生讨论，指名讲话；明确：上课保持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不讲话；上课应用心听讲、主动思索、踊跃讲话；课后应立即复习，作业独立完成；养成预习新课的好习惯；课间不在走廊推挤打闹；养成珍爱时间的好习惯）男：下面请我们的学习状元-刘宁谈谈她的学习体会好么？大家欢迎？（刘宁讲话略）女：文明习惯，贵在养成！男：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。女：我们要严格要求自己，从每件小事做起，这才是我们开展养成教育的真谛之所在！男：同学们，让我们以这次班会为契机，经过对多种行为规范的体验，养成多种文明习惯，提升我们的素质，净化我们的心灵，以文明之我，创文明班级，建文明校园。下面请班主任陶老师给我们做总结讲话，大家掌声欢迎。（鼓掌）陶老师： 同学们，今天的专题班会开得很有意义，我也受到很大的教育。同学们全部长大了，全部能明辨是非了，认识问题有深度了。祝贺你们！（鼓掌）“文明习惯，重在养成”，素质教育，任重道远！你们作为一名中学生，只有从小养成多种文明习惯，含有远大的理想、高尚的情操、渊博的知识、严谨的作风、健康的体魄，才能成为合格新时代的佼佼者。同学们，让我们一起向不文明行为离别，自觉遵守文明行为规范，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年吧！从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的行为习惯，养成良好的生活习惯，养成良好的学习 习惯，让我们以实际行动迎接新时代的挑战，做个建设二十一世纪的栋梁之材吧！（鼓掌）女：放心吧，老师，我们会像爱惜自己的眼睛一样爱惜我们的班集体。男：我们会自觉维护学校的声誉。合：争做一个文明的合格的中学生，发明一个文明的优秀的班集体，建设一个文明的进步的新实中。男：“文明习惯，贵在养成”专题班会到此结束。（鼓掌）女：祝大家学习进步！合：老师、同学们，再见！

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