学而思年学前班七大能力课程常见问题答疑
16页1、学而思学前班“七大能力”课程常见问题答疑七大力课堂,既学知识又长能力,让幼小衔援更喉利!1、为什么要按能力划分知识的学习?纵观各重点小学面试题目,所考察内容都在七大能力范围。这是与孩子的年龄认知特点相关的,现阶段 孩子的学习不仅仅应该重视知识的累积和叠加,更多的需要在学习知识的同时去学会思考问题的方式,对应 发展思维能力。学而思七大能力课程按能力将知识进行细致划分,旨在孩子能够通过集中式的接触,对某一能力建立深 入的理解,同时便于孩子的能力培养。2、为什么把表达能力和其他思维能力放在一起学习?表达是思维的外在体现。表达不仅仅是华丽的辞藻,在 5-6岁阶段,更多的注重孩子的对于所要表达 内容是否能够做到有条理、有逻辑,是否能够进行清楚、完整的表达。将表达与其他思维能力一起,重点学 习如何梳理表达的逻辑性,同时把表达放在非常靠前的讲次,这样在后面每一讲的课堂中可以进行锻炼。3、用什么讲义呢?课程有连续性吗?学而思幼升小团队结合多年教研积淀,及对各城市重点小学面试的深入研究,自主研发了七大能力课程。能力课程秉承了学而思数学的优良基因,无缝衔接学而思小学数学十二级体系内容。4、授课方式是怎么样
2、的?全程采用动画课件教学,课堂上老师会灵活的运用教具、身体操、顺口溜或者一些小故事帮助孩子理解 数学,让孩子真正觉得数学好玩,有趣。同时学而思主张鼓励式教育,肯定孩子们的良好表现,实行积分制 课堂,帮助孩子更好建立学习兴趣和学习自信心。5、模拟面试会在什么时候安排?大约在2014年3月开始会有大型的模拟面试家长培训活动,您可以随时关注咱们的论坛和培优网。对 于七大能力课程学员也会在班上通知。“七大能力”课程大纲解读逻辑推理:思维能力高低的体现运算能力:数学学习必备技能动手操作:实践发展思维空间想象:几何和逻辑的基石记忆能力:知识留存及发展的基础观察能力:决定学习潜力表达能力:逻辑的外在体现1、逻辑推理:思维能力高低的体现【逻辑推理?释义】数学思维包括逻辑思维和非逻辑思维(观察、类比、联想等)。概括思维、判断思维、推理思维共同构 成了逻辑思维。逻辑思维是一种处理日常生活、学习中遇到问题的最基本的思维方式,逻辑推理是把不同排列顺序的意识进行相关性的推导,是逻辑思维能力的体现。【阶段?要求】孩子从幼儿园走向小学教育的这个过程,正好处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次 环境转换的
3、第二次转换期(孩子由天生的具象思维转向抽象思维的时期)。幼小衔接是孩子整个逻辑思维形 成和使用过程中承上启下的环节所以这个过程中合理、正确的培育孩子的逻辑思维。【训练?方法】逻辑思维并不神秘,并不是只有只有福尔摩斯那样的大侦探才算逻辑思维。比如2-3岁的孩子通过爬台阶,数苹果明白2在1后面,3比1多,更进一步的2和1在一起跟3就一样多,这都是逻辑思维。讲故事锻炼逻辑思维:逐渐看一些有前后逻辑以及因果关系的故事,故事中间可以提问也可以让孩子复述,逐步引导孩子思考。数字本源认识锻炼孩子思维: 数字的本源理解对于孩子逻辑思维很有帮助,比如,豆子和纽扣混在一起,数数看看谁抓的多,平时在生活中注意观察,通过具体问题一步步引导,鼓励思考,从而教会思考,培养孩 子真正探索的兴趣,充分调动孩子的内在动力。除了在日常生活中要多注意引导,同时也可以采取定量的孩 子感兴趣的题目定向的训练。4种小动物比轻重,每种小动物都和其他两种小动物做比较。从图中你能看出谁轻谁重吗?快给它们的体重排个顺序吧!(从重到轻写上14)2、运算能力:数学学习必备技能【运算?释义】所谓运算,是指根据数学法则进行计算。计算是一种复杂的
4、智力活动,计算能力的培养与提高也成为很 多家长关心的问题。因为运算不仅仅关系孩子的数学学习的进展,同时也实实在在应用于生活的方方面面。【阶段?要求】计算能力是一项基本的数学能力,培养孩子具有一定的计算能力,孩子数学学习中的一项重要任务。对于学前孩子,从各学校面试题目看,要求是20以内的加减法,不以数字变大为难孩子,重在应用和数学法则的理解基础上的各种理解应用。1、基本数数,如,从 13数到31等;2、基本计算,如,7+11=;3、按规律填图,如,一个黑珠,两个白珠,一个黑珠,两个白珠,(),两个白珠;4、计算理解应用,如,树上有 8只鸟,飞走5只,又飞来3只,树上有几只鸟?【训练?方法】市场上训练计算能力的书籍很多,家长可酌情进行训练,把握好由简单到难的尺度。可以针对10以内的和20以内的加减法分段对孩子进行训练,速度要先缓后快,逐渐提高孩子的反应能力和对数字的敏感度。对于加法和减法的实际理解应用是重点。计算能力也是综合能力的具体体现。计算能力的培养,不仅与数学基础知识密切相关,而且与训练学生的思 维、培养学生的非智力因素等也是相互影响,相互促进的。因此,孩子计算能力应该给与相当的重视
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